Ольга Жданова | Пушкинский

Всё необходимое для родителей — в одном месте

Запустили цифровые сервисы «Образование Пушкинский», чтобы родителям было проще получать необходимую информацию и решать основные вопросы, связанные с дошкольным образованием.

На сайте уже работает Помощник по вопросам дошкольного образования. Здесь можно узнать о порядке зачисления ребёнка в детский сад, необходимых документах, сроках, переводе и других ситуациях, с которыми сталкиваются родители.

Через сервис также можно подать заявление в детский сад или записаться на личный приём.

Для нас было важно собрать основные возможности в одном понятном пространстве, чтобы родителям не приходилось искать информацию по разным источникам. Сервис создан Комитетом по образованию, работе с детьми и молодёжью Городского округа Пушкинский Московской области, поэтому размещённая информация — официальная.

образованиепушкинский.рф

Будем и дальше развивать цифровые сервисы, которые делают взаимодействие родителей с системой образования проще и удобнее.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Практики лидеров

В новом выпуске рубрики — о том, почему высокий результат начинается не с отдельной успешной практики, а с выстроенной системы: понятной цели, профессиональной команды и постоянного анализа собственной работы.

Следующий герой — Рычева Наталия Сергеевна, директор МБОУ г. Ивантеевка «Образовательный центр № 5».

1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?

Главным стало определение стратегической цели — высокое качество обучения и воспитания, направленное на развитие личности ребёнка. Но сама по себе цель результата не даёт. Важно выстроить вокруг неё систему: подобрать необходимые инструменты, подготовить педагогов к работе в новых условиях и регулярно анализировать промежуточные результаты.

2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?

Универсального рецепта успешной школы не существует. Поэтому одна из важнейших практик руководителя — личное погружение в работу образовательной организации: наблюдать, анализировать успехи и ошибки, делать выводы и не бояться искать собственные нестандартные решения.

3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?

Инвестировала бы в развитие — собственное как руководителя и профессиональное развитие сотрудников. Это не только мотивирует команду, но и позволяет выращивать необходимые школе кадры внутри самой образовательной организации.

Этот выпуск хорошо продолжает главную мысль «Практик лидеров»: сильные школы могут идти к результату разными путями, и готовой формулы здесь действительно нет. Но системность, постоянный анализ и развитие людей снова оказываются в центре успешного управления.

Для меня особенно важно, чтобы в этой рубрике мы показывали не только достижения наших образовательных организаций, но и то, какие конкретные управленческие принципы стоят за этими результатами.

Старт курса по подготовке новых амбассадоров «Команда добрых дел»

Сегодня на территории нашего округа стартовал курс по подготовке новых амбассадоров «Команда добрых дел» — для ребят, которые хотят заниматься волонтёрством, развиваться в этом направлении и помогать другим.

Желание помочь — самое важное начало. Но волонтёрская деятельность тоже требует определённых знаний, навыков и понимания того, как правильно действовать в разных ситуациях.

На первой встрече опытные волонтёры Молодёжного центра познакомили ребят с разными направлениями добровольчества и рассказали, какие знания и навыки необходимы для каждого из них. А тем, кто пока только ищет своё направление, курс поможет определиться и понять, где именно хочется быть полезным.

Особенно ценно, что своим опытом делятся ребята, которые уже сами прошли этот путь, добились серьёзных результатов и были отмечены на уровне Московской области. Теперь они становятся примером для начинающих волонтёров и ведут за собой других.

У волонтёрства много направлений, но смысл один — быть рядом там, где нужна помощь. И здорово, что всё больше наших ребят готовы становиться частью команды добрых дел.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Уважаемые пациенты!

Если вы уже обращались в нашу поликлинику, записаться в смотровой кабинет можно одним из удобных способов:

— через портал государственных услуг Московской области в разделе «Здравоохранение»;
— через инфомат в поликлинике;
— по единому номеру 122.

Если вы обращаетесь к нам впервые, необходимо один раз лично посетить регистратуру для создания электронной медицинской карты.

При острой боли помощь оказывается без предварительной записи и вне очереди.

Запись на плановый приём к врачам-специалистам осуществляется только после посещения смотрового кабинета. Врач проведёт осмотр и диагностику, оформит необходимые документы и направит к специалисту. Далее специалист продолжит лечение до полной санации.

По всем вопросам обращайтесь по телефону:
8 (496) 532-50-11.

О добре, дружбе и умении быть рядом

Сегодня побывали в дошкольном отделении «Аистёнок» Образовательного комплекса № 11 на открытом занятии, посвящённом Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Тема непростая, особенно когда речь идёт о дошкольниках. Но говорить с детьми о важных вещах можно и нужно на понятном им языке — через добро, дружбу, заботу друг о друге, через простое понимание того, что хорошо, а что плохо.

Именно таким получилось сегодняшнее занятие. Ребята читали стихи, подготовили очень трогательные номера, говорили о тепле и дружбе.

В этом возрасте особенно важно закладывать простые человеческие ценности: уважать друг друга, быть добрыми, уметь помочь и не оставаться равнодушными. Именно из таких, казалось бы, простых вещей постепенно формируется отношение ребёнка к людям и окружающему миру.

Спасибо педагогам «Аистёнка» за бережный и понятный детям разговор на такую серьёзную тему. А ребятам — за искренность и эмоции, которыми они сегодня с нами поделились.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

С началом нового учебного года!

Сегодня наши школы снова наполнились детскими голосами, встречами с друзьями и тем особенным волнением, которое бывает только 1 сентября.

Для первоклассников сегодня начинается совершенно новая глава. Для выпускников — важный и во многом определяющий год. А для тысяч наших ребят — ещё один шаг вперёд, новые знания, открытия и возможности.

Дорогие педагоги и руководители, пусть вам хватает сил, вдохновения и радости от успехов учеников. Родителям желаю терпения, доверия и как можно больше поводов гордиться своими детьми.

А нашим ребятам — не бояться мечтать, задавать вопросы, пробовать новое и верить в себя. Пусть школа будет местом, где вас понимают, поддерживают и помогают раскрыть свои способности.

С 1 сентября! Пусть этот учебный год будет добрым и обязательно принесёт каждому свои маленькие и большие победы.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Завтра — 1 сентября.

День, который каждый год немного волнует всех нас. Для кого-то прозвенит самый первый звонок, кто-то вернётся к любимым друзьям и учителям, а для кого-то начнётся последний школьный год.

Хочется, чтобы завтра наши ребята шли в школу с радостью и интересом, родители провожали их со спокойствием, а педагоги встречали своих учеников с улыбкой.

Пусть впереди будет много открытий, добрых встреч, новых друзей и побед — больших и совсем маленьких.

С наступающим новым учебным годом! До встречи завтра в наших школах!

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Праздник — хороший повод позаботиться о себе и своём здоровье

Завтра Пушкино отмечает 101-й день рождения. В честь Дня города в поликлинике № 1 Пушкинской клинической больницы имени профессора Розанова В.Н. проведут внеплановый день диспансеризации.

29 августа с 10:00 до 18:00 пройти обследование смогут все желающие по адресу: г. Пушкино, ул. 50 лет Комсомола, д. 45.

Если планируете сдавать анализы, лучше прийти натощак. С собой необходимо взять паспорт, полис ОМС и СНИЛС.

В праздничных хлопотах мы часто откладываем заботу о себе на потом. Поэтому предлагаю воспользоваться возможностью и уделить немного времени самому важному — своему здоровью.

Берегите себя и своих близких!

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Практики лидеров

В новом выпуске рубрики обращаемся к опыту ещё одного руководителя, чьи управленческие решения помогают создавать новые возможности для учеников и педагогов Городского округа Пушкинский.

Следующий герой — Демьянко Ольга Петровна, директор МБОУ г. Пушкино «Образовательный комплекс № 1».

1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?

Одним из важных решений стало сотрудничество с Фондом развития Физтех-школ и проектом «Классы Физтех XXI». Уже три года комплекс развивает физико-математическое, инженерно-технологическое и естественно-научное направления, используя образовательные практики МФТИ. Причём знакомство с этими направлениями начинается уже с первого класса: теория дополняется практическими занятиями, а педагоги получают возможности для профессионального развития.

2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?

Системную профориентацию. В современной школе она должна быть не отдельным мероприятием, а частью образовательного маршрута ребёнка. Особенно важно связать профильное обучение с реальной практикой и помочь школьнику понять, какие дальнейшие образовательные и профессиональные возможности открывает выбранное им направление.

3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?

Не стала бы сразу перестраивать существующую систему. Первый год важно посвятить грамотной диагностике: понять коллектив, оценить кадровый потенциал, найти активных педагогов и постепенно сформировать команду единомышленников. При этом необходимо сохранить сильные практики, созданные до тебя, и найти баланс между опытом старших коллег и готовностью молодых педагогов к изменениям.
Истории наших руководителей ещё раз показывают: универсальной формулы сильной школы нет. Где-то точкой роста становится профильное обучение, где-то — цифровые форматы, школа полного дня или сотрудничество с ведущими образовательными центрами. Но за каждым результатом стоит осознанное управленческое решение и команда, способная воплотить его в жизнь.

Именно такой опыт мы и продолжаем собирать в «Практиках лидеров» — конкретные решения наших директоров, которые уже работают и дают результат.

Школьный день: что важно уточнить до 1 сентября

Продолжаем подготовку к новому учебному году. Сегодня — не о документах и зачислении, а о том, из чего будет складываться повседневный ритм ребёнка после 1 сентября.

Режим. После летних каникул возвращение к ранним подъёмам и учебной нагрузке может потребовать времени. Поэтому уже во второй половине августа полезно постепенно перестраивать режим сна и отдыха под школьный график. А в своей образовательной организации стоит уточнить время начала занятий и особенности режима конкретного корпуса.

Питание. Полноценный школьный день невозможно представить без правильно организованного питания. Родителям стоит знать, как оно будет организовано, какой порядок действует для получения льготного питания и требуется ли для этого дополнительное оформление. По индивидуальным вопросам лучше обращаться непосредственно в свою образовательную организацию.

Продлёнка. Если ребёнок после уроков остаётся в школе, заранее уточните, работает ли группа продлённого дня, как в неё записаться и чем будет занят ребёнок после окончания основных уроков. Это особенно важно для семей, которым необходимо заранее спланировать рабочий день взрослых и время возвращения ребёнка домой.

Расписание. В первые недели учебного года нагрузка входит в привычный ритм постепенно. Следите за актуальным расписанием своего класса: оно поможет заранее распределить время на уроки, дополнительное образование, спорт и полноценный отдых.

Главное здесь — не собрать как можно больше информации, а заранее выстроить понятный для ребёнка ежедневный ритм. Когда он знает, во сколько начинается учебный день, когда обед, что происходит после уроков и когда он возвращается домой, адаптироваться к школе значительно проще.

Все детали по режиму, питанию, продлёнке и расписанию необходимо уточнять непосредственно в своей образовательной организации — в разных школах и корпусах порядок может отличаться.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

🇷🇺С Днём Государственного флага России!🇷🇺

Наш триколор объединяет поколения, напоминает о нашей истории, культуре и общей ответственности за будущее страны.

Пусть российский флаг всегда остаётся символом единства, силы и любви к Родине — той, что начинается с семьи, родного города и людей рядом.

С праздником! С Днём Государственного флага Российской Федерации!

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Практики лидеров

Продолжаем рубрику, в которой руководители лучших образовательных организаций округа Пушкинский делятся управленческими решениями и практиками, доказавшими свою эффективность.

Следующий герой — Щукина Ольга Ивановна, директор МБОУ г. Пушкино «Образовательный комплекс № 3».

1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?

Одним из значимых решений стало участие в проекте «Цифровые классы Подмосковья». Новый формат позволил более сбалансированно распределить учебную нагрузку выпускников и освободить дополнительное время для углублённой подготовки к государственной итоговой аттестации. Результативность модели подтверждают итоги ЕГЭ: выпускники «цифровых классов» показали более высокие результаты по обязательным и наиболее востребованным предметам по сравнению с учащимися обычных классов.

2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?

Особое внимание необходимо уделять системной воспитательной работе. Сегодня формирование гражданской идентичности, ценностей и ответственности — такая же важная задача школы, как образовательные результаты. Критерием эффективности становится не только уровень знаний выпускника, но и то, какой личностью он выходит из стен образовательной организации.

3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?

Начала бы с определения стратегии развития образовательного комплекса. Каждая школа уникальна: у неё свои условия, возможности, потребности детей и запрос родителей. Поэтому одна из первых задач директора и его команды — понять сильные стороны своей организации и определить, куда и за счёт каких решений она должна двигаться дальше.

Три героя нашей рубрики — три разных управленческих подхода: профильное обучение, школа полного дня, цифровые классы. Но во всех историях есть общее: сильная школа появляется там, где руководитель видит стратегию, умеет собрать вокруг неё команду и не боится последовательно внедрять новые решения.

Для нас в этом и заключается смысл «Практик лидеров» — не просто рассказывать о достижениях наших школ, а собирать конкретный опыт руководителей округа Пушкинский, который уже доказал свою эффективность и может быть полезен коллегам.

Продолжим знакомить вас с теми, кто каждый день своими решениями развивает образование нашего округа.

Кадровый резерв: от обучения — к собственным управленческим решениям

Сегодня в Образовательном комплексе № 8 прошла защита проектов участников программы подготовки кадрового резерва системы образования Городского округа Пушкинский. Это завершающий этап работы, в ходе которой участники изучали современные управленческие подходы, знакомились с практиками образовательных организаций и проходили стажировки у действующих руководителей.

Свои проекты представили пять участников программы. Каждый защитил разработку, ответил на вопросы комиссии и на вопросы по изученным в ходе подготовки темам.

Важно было оценить не только содержание проектов, но и управленческие компетенции: умение аргументировать решения, быстро ориентироваться в ситуации, работать с людьми и нести ответственность за результат.

Поэтому подготовка кадрового резерва не ограничивается теорией. Участники проходят стажировки у опытных директоров, погружаются в реальную управленческую практику и наблюдают процесс принятия решений изнутри.

Сегодняшняя защита стала возможностью продемонстрировать результаты обучения и представить собственное видение развития образовательных организаций.

Сильная система образования невозможна без сильных руководителей. Поэтому важно не только поддерживать действующих директоров, но и заранее готовить тех, кто в будущем возьмёт на себя управленческую ответственность и продолжит развитие школ и образовательных комплексов.

Работу с кадровым резервом будем продолжать.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Что проверить родителям перед 1 сентября?

До начала нового учебного года остаётся совсем немного времени. Сейчас хороший момент, чтобы без спешки проверить основные организационные вопросы.

Убедитесь, что решён вопрос с зачислением ребёнка и необходимыми документами. Уточните в своей школе время начала занятий, расписание первых дней и организационную информацию от классного руководителя.

Отдельно проверьте, есть ли у вас актуальные контакты школы и доступ к электронным школьным сервисам. Если ребёнок переходит в новую школу или впервые идёт в первый класс, лучше сделать это заранее.

Несколько простых действий сейчас помогут сделать начало сентября значительно спокойнее и для детей, и для родителей.

С уважением и теплом,
Ольга Жданова

Практики лидеров

Продолжаем нашу рубрику, в которой руководители лучших образовательных организаций Пушкинского округа делятся управленческими решениями, доказавшими свою эффективность.

Второй герой рубрики — Петрухненко Нина Михайловна, директор МАОУ г. Пушкино «Гимназия №10».

Наши герои — директора школ, добившихся высоких результатов, входящих в число лидеров регионального образования и реализующих успешные практики, опыт которых может быть полезен коллегам.

1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?

Одним из ключевых решений стало развитие модели «Школа полного дня», которую гимназия успешно реализует уже более 27 лет. Она объединяет учебную, внеурочную, проектную деятельность, дополнительное образование и профориентацию в единую систему. Не менее важным стало открытое партнёрство с родителями и их участие в развитии школы.

2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?

Современной школе важно сочетать бюджетное и внебюджетное финансирование, развивать востребованные образовательные программы и обеспечивать максимальную прозрачность использования средств. Доверие родителей — один из главных ресурсов развития.

3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?

Прежде всего сформировала бы команду единомышленников. Именно люди определяют успех школы. Особое внимание необходимо уделять подбору педагогов, воспитателей и классных руководителей — они создают атмосферу в коллективе и во многом формируют доверие родителей к образовательной организации.

«Практики лидеров» — это возможность говорить не только о результатах наших школ, но и о конкретных управленческих решениях, которые стоят за этими результатами.

Сегодня отмечается Международный день молодёжи!

Молодость — это время энергии, смелых идей, поиска своего пути и желания менять мир вокруг себя. Именно молодые люди сегодня создают новые проекты, развивают добровольчество, занимаются творчеством и спортом, осваивают современные технологии и становятся инициаторами важных общественных изменений.

Особенно приятно видеть, насколько активна молодёжь нашего Городского округа Пушкинский. Ребята участвуют в волонтёрских и патриотических проектах, молодёжных форумах, трудовых бригадах, образовательных и культурных мероприятиях, предлагают собственные инициативы и не боятся брать на себя ответственность.

Наша задача — создавать условия, в которых каждый молодой человек сможет раскрыть свои способности, получить поддержку для реализации идей, найти единомышленников и увидеть возможности для своего будущего здесь, в родном округе.

Поздравляю нашу молодёжь с праздником! Желаю не останавливаться на достигнутом, сохранять любознательность, уверенно двигаться вперёд и обязательно находить дело, которое действительно вдохновляет.

С Международным днём молодёжи!

С уважением и теплом,
Ольга Жданова