Живые технологии: Создаём будущее


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Познавательное


Всероссийский просветительский медиапроект «Живые технологии: создаем будущее».
Наша миссия — показать, что наука — это увлекательно, современно и перспективно, а будущее создается уже сегодня.
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Связанные каналы

Гео и язык канала
Россия, Русский
Статистика

Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌿 Лишайники — индикаторы чистоты природы
Лишайник — это не просто растение. Это природный индикатор состояния окружающей среды. 🔬Если на камнях, почве или стволах деревьев мы видим большое количество видов лишайников — это значит, что воздух чистый. А раз вода и экосистема в порядке, то и почву можно не проверять дорогостоящими анализами — она тоже экологически чистая. 🌍
Как учёные определяют количество видов?
Иногда это сложно сделать сразу. Тогда на помощь приходят микроскопы.
А чистый ли Байкал? Изучаем камни, собранные около озера. Смотрите в видео! 👇

Мы не создаём искусственные датчики для оценки состояния среды. Мы используем сами живые организмы — лишайники — как природные сенсоры. Они чутко реагируют на загрязнение и показывают, что происходит в экосистеме. Это классический пример биоиндикации — природоподобного подхода, где природа сама подсказывает нам, всё ли в порядке. 🌱
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🧪 Биоиндикация: узнаём состояние водоёма по организмам
Сегодня мы побывали в роли гидробиологов! 🔬Одно из направлений работы гидробиолога — биологический мониторинг. Это изучение состояния среды обитания водных организмов. И один из методов — биоиндикация.
Как это работает?
Мы взяли пробу со дна водоёма, отобрали из неё всех беспозвоночных и по определителю посмотрели, кто в этом водоёме живёт. Сумма значений характеризует степень загрязнённости: чем меньше значение, тем грязнее водоём.
А загрязнён ли наш водоём? Смотрите в видео! 👇


Биоиндикация — это классический пример природоподобного подхода. Мы не создаём искусственные сенсоры и датчики для мониторинга воды. Мы используем сами живые организмы как индикаторы — они чутко реагируют на изменения среды и показывают, что происходит в водоёме.

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🦐 Бокоплав и креветка: в чем разница?
Бокоплав и креветка — их часто путают. Но это совершенно разные организмы!
Бокоплав — это отдельный отряд высших ракообразных, разноногие раки.
Креветка — это другой отряд, десятиногие раки.
А как их отличить — смотрите в видео! 👇

🌿 Почему это интересно проекту?
Изучая даже таких небольших обитателей водоёмов, учёные лучше понимают, как природа конструирует живые системы. А это — основа природоподобных технологий: мы подсматриваем у природы её инженерные решения и учимся применять их в технике. 🔬
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


🔬Биопечать кожи: как учёные «печатают» живые ткани для заживления ран
Хронические раны — одна из самых сложных проблем в медицине. При диабете или сосудистых нарушениях они не заживают месяцами, повышая риск осложнений. 😔Учёные Сеченовского университета предложили решение: печатать живые ткани прямо на рану. 🖨️Как это работает?
Биопринтер наносит на рану биочернила — гидрогель с живыми клеточными сфероидами (микроскопическими скоплениями клеток). Клетки:
• выделяют сигналы для восстановления тканей;
• стимулируют образование сосудов;
• запускают регенерацию всех слоёв кожи. 🌱Результат?
✅ К 18-му дню рана сокращается на 90% (против 30–40% без клеток).
✅ К 36-му дню — полное восстановление структуры кожи.
✅ Без клеточного компонента — эффекта нет.
Почему это природоподобная технология?
Потому что учёные не заменили природу, а помогли ей. Они использовали живые клетки и биосовместимые материалы, чтобы поддержать естественный процесс регенерации. 🌿Учиться у природы, чтобы лечить человека — вот главный принцип природоподобных технологий. 💡
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Сегодня мы в лаборатории хроматографии масс-спектрометрии научно-образовательного центра «Биоорганика» Института биологических наук ИГУ. И вот что узнали нового и интересного.
Вместе со сточными водами в Байкал попадают остатки лекарств — например, ибупрофена, который принимают люди, и затем всё это оказывается в озере.
А дальше начинается самое интересное: загрязнение лекарствами накапливают маленькие рачки — обитатели Байкала, которые следят за его чистотой.
Что мы можем с этим делать?
Отслеживать, заниматься мониторингом и понимать, что загрязнение может распространяться дальше. Потому что рачок — это первая ступенька пищевой цепочки. Конечным потребителем в итоге всё равно становится человек, который питается рыбой.

🌿 Почему это природоподобная технология?
Мы не создаём искусственные сенсоры для мониторинга — мы используем самих обитателей Байкала как природные индикаторы. Рачки накапливают загрязнители, и по ним можно судить о состоянии экосистемы. Это классический пример биоиндикации — природоподобного подхода, где живые организмы помогают нам понимать, что происходит с окружающей средой. 🌍
Смотрите видео до конца! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
А вы когда-нибудь держали молнию в руках? Мы — да! Точнее, её след. ⚡
В институте биологических наук ИГУ нам показали кое-что интересное . На первый взгляд — обычный кусок породы, найденный на археологических раскопках. Но внутри — отверстие, именно сюда ударила молния! 🔍
Что это за находка? Почему она хранит следы древнего пляжа? И как по одному отверстию учёные восстанавливают климат прошлого?
Подробности — смотрите в видео! 👇

🌿 Почему это связано с природоподобными технологиями?
Молния — это природный источник энергии. Когда она попадает в песок или почву, то создаёт температуру выше 1700°C и оставляет след — фульгурит. Это естественный «минеральный архив», который хранит информацию о климате, ландшафте и даже составе почвы тысячелетней давности.
Учёные не создают такие следы искусственно — они учатся читать то, что уже создано природой, использовать природные «инструменты» и сигналы, чтобы понимать процессы прошлого и прогнозировать будущее. 🌍

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌊 Гиганты Байкала: кто живёт на дне самого глубокого озера?
Мы в Байкальском учебно-демонстрационном центре Института биологических наук ИГУ. 🔬Байкал — не только самое глубокое озеро планеты, но и дом для удивительных существ. Здесь обитают настоящие гиганты подводного мира!
Один из них — байкальская губка. Она может достигать высоты до полутора метров. Это удивительный организм, который фильтрует воду и служит домом для других обитателей озера.
Кто ещё живёт на дне Байкала — смотрите в видео! 👇

🌿 Почему это природоподобная технология?
Природа Байкала — это лаборатория эволюции, где миллионы лет создавались уникальные механизмы выживания. Изучая гигантов озера, учёные узнают, как живые организмы адаптируются к экстремальным условиям.
Эти знания можно использовать для создания новых материалов, систем очистки воды и даже лекарств.

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌍 Как определить состав почвы на глаз?
Мы вновь в Институте биологических наук ИГУ. 🔬Здесь учат читать почву как книгу — по цвету и включениям. Что можно узнать — смотрите в видео! 👇

🌿 Почему это природоподобная технология?
Природа сама подсказывает, как определить состояние почвы. Цвет, включения, реакция на кислоту — это природные индикаторы, которые использовали задолго до появления лабораторных анализов.
Учёные не изобретают новые методы, а учатся читать сигналы природы. Это и есть суть природоподобного подхода: не бороться с природой, а понимать её язык и использовать эти знания для восстановления плодородия и заботы о земле. 🌱
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


#новостиживыхтехнологий

🌱 Без яда, но со щитом: как учёные «включают» иммунитет арбузов и дынь
Вместо того чтобы травить растения ядохимикатами, учёные Томского госуниверситета решили помочь им защищаться самостоятельно. Они создали препарат на основе олигосахаридов — коротких молекул природных сахаров. Это не пестициды и не фунгициды — это сигнал, который запускает естественный иммунитет растения.
🔬 Как это работает?
Молекулы олигосахаридов распознаются рецепторами растений как «тревожный сигнал». В ответ запускается цепочка защитных реакций: выделение активных форм кислорода, приток ионов кальция, активация защитных генов, укрепление клеточных стенок. Растение встречает болезнь во всеоружии.
🧪 Что показали эксперименты?
На пяти сортах арбузов и пяти сортах дынь препарат:
✅ повысил устойчивость к фитофторозу
✅ увеличил содержание хлорофилла в листьях
✅ улучшил качество плодов
И главное — без токсичной химии.

🌍 Почему это природоподобная технология?
Учёные подглядели у природы, как растения защищаются сами, и просто усилили этот механизм. Вместо войны с природой — её собственные инструменты. Это и есть будущее устойчивого земледелия.
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🦠 Бактерии против отходов: как добывают медь и золото
А вы знали, что металлургия и бактерии могут работать вместе? ⛏️В Техническом университете УГМК мы увидели, как учёные исследуют этот процесс. В металлургии остаются отходы, которые содержат ценные компоненты — медь и золото. Но извлечь их обычными способами сложно, потому что они «заперты» внутри кристаллической решётки минерала. На помощь приходят бактерии природного происхождения. Они разрушают решётку, и ценные компоненты становятся доступными. 🔬Важно: пока это лабораторная разработка. Учёные изучают процесс, подбирают условия и проверяют, как бактерии работают в контролируемой среде. До промышленного внедрения ещё предстоит пройти путь.
Смотрите видео, как это работает! 👇

🌍 Почему это природоподобная технология?
Вместо жёстких химических реагентов учёные применяют живые организмы — бактерии, которые делают ту же работу, но естественным путём. Это классический пример природоподобного подхода: мы не изобретаем новое, а используем то, что уже создано природой — микроорганизмы, способные перерабатывать минералы.
Природа миллионы лет «тренировала» бактерии разрушать горные породы. Человек просто нашёл им применение в лаборатории. 🌿
Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🎓 Технический университет УГМК: как стать инженером будущего

Мы побывали в Техническом университете УГМК — первом частном университете России горно-металлургического профиля. ⚙️Здесь готовят инженеров по направлениям: автоматизация, металлургия, электроэнергетика, горное дело, технологические машины и оборудование, IT и экономика.
Какие предметы нужны для поступления в Технический университет и что есть для школьников — смотрите в видео! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
♻️ Вторая жизнь пластиковой бутылки
Сегодня мы в Чите, в Забайкальском государственном университете (ЗабГУ), и продолжаем знакомиться с разработками учёных.
В гостях — Курганович Константин Анатольевич, доцент кафедры инженерной экологии, кандидат технических наук. 🎓
Как сберечь природу и эффективно использовать пластик? Ответ прост: перерабатывать!
Главное: так мы даём пластику вторую жизнь и снижаем нагрузку на природу. ♻️
🌍 Почему это природоподобная технология?
В природе нет мусора — всё возвращается в круговорот. Учёные копируют этот принцип замкнутого цикла: пластик не выбрасывается, а превращается в новое сырьё. Мы не создаём отходы, а встраиваем переработку в естественный ресурсооборот — так же, как это делает природа. 🌿Это и есть суть природоподобного подхода: не бороться с отходами, а возвращать их в цикл.

Смотрите видео до конца! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌱 Из одной клетки — сто растений: микроклональное размножение
Как размножают растения в лаборатории? Мы побывали в лаборатории биотехнологий Ботанического сада Иркутского государственного университета и увидели, как это происходит: берём часть растения, помещаем в питательный раствор, а когда оно подрастёт — делим на части и рассаживаем. Из одной клеточки может вырасти целое растение! 🧬Это быстрый и эффективный способ: помогает сохранять генотип, размножать редкие виды и озеленять города. 🌍
Почему это природоподобная технология?
Мы копируем природный механизм вегетативного размножения, но создаём для него идеальные условия в лаборатории. Не изобретаем новое — усиливаем то, что уже есть в природе. 🌿Смотрите в видео! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌿 Городской оазис: как растения лечат стресс
А вы знали, что природа напрямую влияет на психоэмоциональное состояние человека? 🧘В этом выпуске мы побывали в Ботаническом саду ИГУ (г. Иркутск) и увидели специальные городские участки. Здесь люди с особенностями здоровья могут потрогать растения, понюхать, поливать и полоть — работа с растениями помогает восстановить гармонию и снизить тревожность. 🌸Такие участки полезны всем: жители мегаполисов тоже могут прийти, расслабиться и уравновесить своё состояние. Это свободное пространство для всех.
🌱Почему это природоподобная технология?
Природа становится инструментом восстановления — без лекарств, только через контакт. Мы не изобретаем новые методы, а используем природные механизмы: растения влияют на психику, успокаивают и гармонизируют. 🌍

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🍄 Грибы против болезней мозга

В этом выпуске мы заглянули в лабораторию научно-образовательного центра «Биоорганика» Института биологических наук Иркутского государственного университета. Здесь учёные изучают вещества из грибов, чтобы помочь мозгу восстанавливаться после инсультов и травм. 🧠

Человеческий мозг — сложнейшая система, и если его работа нарушена, восстановление идёт тяжело. Но природа создала уникальную библиотеку веществ, которые не может синтезировать ни один суперкомпьютер. Учёные изучают эти соединения, чтобы найти те, которые помогут защитить нервные клетки и справиться с болезнями. 🌿

Как это работает - смотрите в видео⬆️

🌱 Почему это природоподобная технология?

Природа создала уникальные соединения за миллионы лет эволюции. Учёные не изобретают новые молекулы — они находят и используют то, что уже создано природой. Это и есть суть природоподобного подхода: не изобретать заново, а учиться у природы и применять её решения для лечения человека. 💡

---

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».

Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌱 Гидропоника: растения без земли
В этом выпуске мы вновь заглянули в лабораторию Ботанического сада Иркутского государственного университета, где студенты и учёные исследуют гидропонику — метод выращивания растений без почвы.
Что мы увидели? Растения отлично чувствуют себя в питательном растворе, занимают минимум места и не боятся вредителей. Учёные изучают, как состав раствора влияет на количество полезных веществ, например, эфирных масел у мелиссы. 🧴Гидропоника — пример природоподобного подхода: мы копируем природный механизм питания растений через воду, но создаём для него идеальные условия. Эффективно, экологично и без лишней химии. 🌿Подробности — в видео! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🌱 Как вырастить салат без земли?

В этом выпуске мы заглянули в лабораторию в Забайкальском государственном университете г. Чита, где растения прорастают… без почвы! 🧑‍🔬

В лаборатории мы увидели гидропонную установку: растения растут без почвы, получая питание из специального раствора. Контейнеры для них напечатаны на 3D-принтере. Смотрите в видео, это очень интересно!

🌿 А где здесь природоподобные технологии?

Гидропоника — это классический пример природоподобного подхода. В природе растения получают питание из почвы через воду. Учёные просто скопировали этот принцип, создав систему, где корни находятся не в земле, а в питательном растворе. Природа не тратит лишнего — и гидропоника тоже: вода и минералы циркулируют замкнутым циклом, без потерь и отходов. 💡

Это не просто эксперимент. Это будущее городского сельского хозяйства — свежая зелень без огорода, прямо в контейнере, с минимальным воздействием на природу. 🏙️🌍

---

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».

Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
#дневникживыхтехнллогий 

Ну что, вот мы и дома ❤️Первая половина выездов позади.

Ровно месяц.
9 городов - 9 ВУЗов нашей огромной страны! 
Дальний Восток и Сибирь.
16 перелётов.
Сутки и 15 часов мы провели только в самолётах.

Огромное количество новых открытий и потрясающих, умных людей, которые сделали науку частью своей жизни 🙏
Дальше нас ждет продолжение путешествия, нашей медиа экспедиции, а пока, переводим дух и монтируем для вас новые выпуски, чтобы и вы могли восхититься развитием природоподобных технологий  🙌


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Сегодня мы снова в лаборатории с руководителем СКБ «ПолитехПром», преподавателем ТОГУ и экспертом по «Теории и эксплуатации БПЛА» Кисель Артемом 🎓✈

Беспилотники не могут работать без плат. Платы для дронов не появились бы без оптоволоконного лазерного маркера. Он позволяет создавать детали с точностью до микрона — так, как природа создаёт свои структуры.

Всё в природе построено на принципе «от простого к сложному»: из клеток — ткани, из тканей — органы. Лазер делает то же самое: из тонкой фольги или металла он создаёт контакты, подложки, элементы SMD-компонентов. Его возможности ограничены только мощностью и фантазией — как и возможности природы ограничены только условиями среды.
Один из таких лазеров — оптоволоконный лазерный маркер с излучением 1064 нм. Это позволяет изготавливать подложки для SMD-компонентов, гравировать клейма и создавать даже самые мелкие элементы из тонкого металла.
Студентам и абитуриентам Тихоокеанского государственного университета — у вас есть возможность работать на таком оборудовании и участвовать в реальных проектах! 🔬Смотрите видео до конца! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
🔬 Как рождаются платы для БПЛА: экскурсия в лабораторию ТОГУ
Сегодня мы заглянули в лабораторию производства и поверхностного монтажа печатных плат в Студенческое конструкторское бюро «ПолитехПром» к Кисель Артему. 🎓✈ Здесь создают платы для беспилотников — от подложки до готового изделия.

Создание плат для БПЛА — это сложный процесс, требующий микронной точности. Именно такую точность природа демонстрирует в каждом элементе живого мира: от строения клетки до структуры ДНК.

Лазерный маркер с излучением 1064 нм позволяет человеку приблизиться к этой природной точности. Мы не изобретаем новую физику — мы используем инструменты, чтобы повторить природный принцип: создавать сложное из простого, прочное из тонкого.

Как это работает — смотрите в видео! 👇

🎓 Хотите так же хорошо разбираться в БПЛА?
В Тихоокеанском государственном университете (ТОГУ) активно развивают беспилотные технологии в рамках национального проекта «Беспилотные авиационные системы». Здесь готовят инженеров, которые проектируют, собирают и обслуживают дроны. ✈️Для поступления на инженерные направления в ТОГУ нужны ЕГЭ по математике, русскому языку, физике или информатике. Точный перечень зависит от специальности. 📚
Беспилотные технологии — это уже не будущее, а настоящее. Компетенции в этой сфере открывают двери в промышленность, логистику, экологию и другие отрасли. 🚀Смотрите видео до конца! 👇

Это проект «Живые технологии: создаём будущее».
Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Показано 20 последних публикаций.