МАОУ СОШ № 37 города Тюмени имени Героя Советского Союза Н.И. Кузнецова

📢 Мастер-класс в резиденции «Башня»: формируем критическое мышление

Педагоги базового Кабинета профилактики потребления ПАВ МАОУ СОШ №37 посетили мастер-класс, который прошёл в резиденции «Башня» на базе ММЦ «Дзержинец».

Интерактивную беседу с нашими коллегами провёл психолог центра «Дзержинец» Андреев Евгений Сергеевич.

🔹 Тема встречи: «Развитие критического мышления у несовершеннолетних», а также тренинг « Умей сказать "нет"».

В ходе живого диалога и практических упражнений педагоги разобрали:
— как помочь подросткам распознавать манипуляции и давление сверстников;
— какие приёмы развивают критическое мышление в повседневной жизни;
— как научить школьников уверенно отстаивать свою позицию и говорить «нет» без чувства вины.

Такие встречи дают ценный инструментарий для профилактической работы и помогают педагогам быть ещё более эффективными в общении с учениками.

Благодарим центр «Дзержинец» и лично Евгения Сергеевича за содержательный мастер-класс и открытый диалог! 🤝

📢 Единый методический день в центре «Семья»

Педагоги школ, входящие в состав базового Кабинета профилактики потребления ПАВ МАОУ СОШ №37, посетили РСОЦН «Семья», где для них прошел единый методический день.

Целью встречи стало знакомство с направлениями работы центра и отработка способов эффективного взаимодействия.

Для педагогов была организована насыщенная программа:
🔹 Интерактив: специалисты центра провели занятия в формате живого диалога и практических упражнений: мастер класс, консультация психолога, деловая игра «Мои ресурсы», киноклуб!
🔹 Экскурсия: наши коллеги познакомились с инфраструктурой центра и условиями, в которых проходят реабилитацию и поддержку семьи.

Такое сотрудничество помогает педагогам перенимать опыт коллег из смежных сфер и находить новые инструменты для профилактической работы с детьми и подростками.

Благодарим команду центра «Семья» за открытость, теплый прием и полезные знания! 🤝

‼ТЕРРОРИЗМУ — НЕТ!‼ Памятка для подростков
Твоя безопасность начинается с умения замечать опасность и думать критически. Вербовщики часто действуют в интернете, соцсетях и онлайн-играх. Вот 6 главных правил:
1⃣ НЕ ВЕРЬ СЛЕПО
Насторожись, если предлагают вступить в «закрытую группу», обещают лёгкие деньги за странные задания, убеждают, что насилие — это норма, требуют тайны от родителей или присылают опасный контент.
👉 Остановись! Проверь информацию. Расскажи взрослому, которому доверяешь.
2⃣ НЕ ВОВЛЕКАЙСЯ В ОПАСНЫЕ ОНЛАЙН-ИГРЫ
Никогда не передавай незнакомцам свои данные, документы, фото или геолокацию. Не выполняй подозрительные поручения, не снимай объекты по чужой просьбе и не распространяй призывы к насилию.
👉 Даже если это «просто шутка» или «квест» — не рискуй!
3⃣ ЗАМЕТИЛ ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ?
Не трогай, не открывай и не перемещай его! Отойди на безопасное расстояние и сообщи охране, педагогу, администрации или другому взрослому рядом.
📞 При необходимости звони в 112.
4⃣ ЕСЛИ ПРОИЗОШЛО ЧП
Сохраняй спокойствие и выполняй указания экстренных служб. Если можно безопасно уйти — уходи. Не возвращайся за вещами, не снимай происходящее ради соцсетей и не выясняй сам, что случилось.
5⃣ ТЕБЯ ПЫТАЮТСЯ ВОВЛЕЧЬ?
Если пишут: «Никому не рассказывай», «Это секретное задание», «Докажи, что ты не трус», «Ты получишь деньги» — не соглашайся, сохрани переписку, заблокируй отправителя и расскажи взрослому.
6⃣ НЕ МОЛЧИ, ЕСЛИ ВИДИШЬ ОПАСНОСТЬ
Сообщить взрослому об угрозе — не ябедничество. Если человек может причинить вред себе или другим, или ты получил угрозу — обязательно обратись за помощью.
✅ ЗАПОМНИ:
🔹 НЕ РАСПРОСТРАНЯЙ опасный контент.
🔹 НЕ ТРОГАЙ подозрительные предметы.
🔹 НЕ ВЕРЬ сомнительным предложениям.
🔹 НЕ МОЛЧИ об угрозах.
🔹 НЕ ВЫПОЛНЯЙ неизвестные поручения.
🔹 СООБЩАЙ взрослым и специалистам.
🚨 ТВОЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ВАЖНЕЕ ЛЮБОГО «СЕКРЕТНОГО ЗАДАНИЯ»!

🎉 Праздники России — глазами девятиклассников
На уроках английского языка девятиклассники защитили проект на тему «Праздники России». Ребята рассказали, как к праздникам готовятся и как их проводят.
В своих работах ученики вспомнили самые разные любимые праздники: Новый год и Масленицу, Международный женский день и День Победы и многие другие. Они поделились традициями, обычаями и личным опытом: как украшают дом, что готовят, какие подарки дарят и как отмечают в кругу семьи и друзей.

Проект помог ребятам улучшить английский. выполнить прекрасные работы и получить хорошие оценки. 🌍

Герои 2 «А» класса в музее: история одной солдатской ложки
Ученики 2 «А» класса — ребята очень любознательные, и сегодня они вместе с классным руководителем отправились в школьный музей. Их ждало настоящее открытие: история одного музейного экспоната — солдатской ложки. Оказывается, за обычным, казалось бы, предметом скрывается целая история о фронтовой жизни, о смекалке и стойкости солдат.

Второклассники узнали, где солдат хранил свою ложку — за голенищем сапога, чтобы она всегда была под рукой. А ещё — какую силу она давала бойцу: ведь ложка была не только столовым прибором, но и верным товарищем, напоминанием о доме и мирной жизни. Ребята увидели и другие предметы, которые принадлежали солдатам, — каждое из них хранит свою маленькую, но важную историю. А в завершение занятия прошли настоящий лабиринт — и справились с ним на отлично!

Ребята большие молодцы: внимательно слушали, задавали вопросы и с интересом выполняли задания. Ждём их вновь в гости в школьном музее — впереди ещё много удивительных открытий!

Первый шаг в историю школы: музейный урок в 1 «В» классе
В школьной музейной комнате прошёл первый музейный урок для учеников 1 «В» класса. Совсем недавно, на линейке 1 сентября, первоклассники получили в подарок книгу, посвящённую легендарному разведчику Николаю Ивановичу Кузнецову, чьё имя носит наша школа. И вот ребята приступили к её заполнению — теперь у них есть целый учебный год, чтобы найти ответ на главный вопрос: кем был Николай Кузнецов?
На первом занятии первоклассники сделали самый важный шаг — познакомились с тем, кто такой разведчик. Ребята узнали, что разведчик — это человек, который незаметно добывает важные сведения, помогающие защитить свою страну. А ещё они поняли, почему так важно знать иностранные языки: именно умение говорить на чужом языке помогало Николаю Кузнецову выполнять сложные и опасные задания. Оказалось, что язык — это не просто школьный предмет, а настоящее оружие разведчика!
Первоклассники с интересом выполняли задания, рассматривали экспонаты и задавали вопросы. Так, шаг за шагом, от урока к уроку, они будут заполнять свою книгу, узнавать новое о герое и открывать историю родной школы. А в конце года лучший класс получит в награду значки с изображением Николая Кузнецова. Пожелаем нашим самым маленьким ученикам увлекательного пути в мир истории!

7 октября учащиеся 8 «Г» класса посетили музей ПАО "Тюменские Моторостроители". Музей ПАО «ТМ» — это не просто музей, это хранилище традиций всего коллектива моторостроителей. Он растёт и развивается вместе с предприятием. Ребята узнали всю историю завода с 1962 года. В музее представлены образцы продукции авиационного, автомобильного, нефтепромышленного, агропромышленного, гражданского назначения, выпускаемые заводом в разное время.
Также дети увидели разнообразные образцы продукции, созданные заводом за годы работы. Это авиационные и автомобильные двигатели, оборудование для нефтегазовой и агропромышленности, а также изделия гражданского назначения. 
Экспозиция заводского музея, размещёна на площади в 600 квадратных метров.
ПАО "Тюменские Моторостроители" - это крупное машиностроительное предприятие Тюменской области, специализирующееся на ремонте и техническом обслуживании газотурбинных двигателей и газоперекачивающих агрегатов.
Портретом первого директора предприятия В.Я.Хуторянского открывается экспозиция «Первые моторостроители». Некоторые экспонаты:
* Авиационные двигатели , уже снятые с производства: Р27-В300, Р28-В300 для палубных штурмовиков ЯК-38 и ЯК-39 вертикального взлёта и посадки.
* Семейные фотографии и документы , отражающие историю предприятия.
* Стенды , рассказывающие о слаженной работе заводчан и традициях трудовых соревнований.
* Двигатели в натуральную величину . Например, ракетные двигатели ЗЦ4М-1, ЗЦ1М-2 и 9Д140, двигатели для противокорабельных ракет «Москит».
Помимо этого дети смогли задать вопросы о профессиях,которые задействованы на заводе в настоящее время.
Мы выражаем благодарность организаторам за познавательное и полезное мероприятие, которое способствовало укреплению мотивации к освоению профессии.

Музейный урок во 2 «А» классе

Сегодня для учеников 2 «А» класса состоялось увлекательное путешествие в прошлое, которое прошло не в обычном кабинете, а в стенах нашего школьного музея. Для ребят был организован музейный урок, посвящённый истории нашей Родины и, конечно, истории нашей родной школы.

Второклассники с гордостью вспомнили, что школа № 37 носит имя легендарного героя Советского Союза, разведчика Николая Ивановича Кузнецова. Эта связь с великим прошлым — не просто дань памяти, а важная часть воспитания юных патриотов.

Ребята освежили в памяти знания с прошлого занятия, рассмотрели музейные экспонаты, каждый из которых хранит свою уникальную историю. Ребята с неподдельным интересом рассматривали вещи, связанные с историей школы и её знаменитым выпускником, закрепили знания на практике, заполнив тематическую тетрадь с заданиями. Это помогло им не только систематизировать полученную информацию, но и проявить смекалку и внимательность.

Такие музейные уроки делают историю живой и близкой, позволяя детям не просто читать о героях в учебниках, но и чувствовать свою причастность к большому и важному делу сохранения памяти.

Мы гордимся нашими учениками и их интересом к истории!

Благодарим учителя Казакову Светлану Анатольевну за прекрасный урок в музее!

🍁 ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ ОБЫЧНУЮ СОЛЬ ПОКРАСИТЬ АКВАРЕЛЬЮ? 🧂🎨

6 октября во 2 «В» классе случилось маленькое чудо — и мы готовы рассказать, как это было! 👇

Каждому досталось распечатанное дерево без листьев — тихое, серое, будто уснувшее. Мы провели по веткам клеем ПВА, щедро засыпали солью — и дерево на мгновение стало зимним, укрытым белым-белым снегом. А потом в руки взяли кисточки и акварель…

И началась настоящая магия! ✨ Краска растекалась, смешивалась, переливалась — и вот уже белое дерево вспыхнуло золотом, багрянцем и тёплым оранжевым. 🍂🧡

У каждого получилось своё дерево — не похожее ни на чьё другое. У кого-то полыхающее осенним пожаром, у кого-то — нежное и солнечное, у кого-то — загадочное и сказочное. 🌳🍁

Мы научились не только новому способу рисования, но и терпению, аккуратности — и умению удивляться простым вещам. Ведь иногда самое обычное превращается в настоящее искусство прямо на глазах.

💡 Хотите повторить дома? Всё просто: соль, клей ПВА, акварель и распечатанный шаблон. А восторг детей — гарантирован!

#2В #МастерКласс #ОсеннееДерево #РисованиеСолью #ТворчествоДетей #НачальнаяШкола #ЗолотаяОсень

Библиотека приглашает в гости на переменках на игровую минутку. У нас есть: раскраски, карандаши ✏️ и фломастеры, настольные игры, пазлы 🧩 и наклейки.
Благодарим всех неравнодушных, подаривших нам игры и пазлы: 2Г и 10Б ❤️

Почему важно сделать прививку от гриппа?
Грипп — это опасно, но мы можем защитить себя. Самый эффективный способ — своевременная вакцинация. Лучшее время для прививки — сентябрь–ноябрь, чтобы иммунитет успел окрепнуть до эпидемии.
Почему это важно для школьников?
• Коллективный иммунитет: если привьется большинство, вирус не распространится.
• Защита от осложнений: вакцина снижает риск пневмонии и проблем с сердцем.
• Ежегодное обновление: вирус мутирует, поэтому прививку нужно делать каждый год.
Простые правила профилактики:
🧼 Мойте руки,
😷 носите маску,
🏠 проветривайте класс и комнату,
🥗 ведите здоровый образ жизни.
Если заболели:
Оставайтесь дома, пейте больше жидкости и обязательно вызовите врача. Не занимайтесь самолечением!
Будьте здоровы!

Социальные нормы и социальный контроль: проекты одиннадцатиклассников
На уроках обществознания ученики 11 класса работали над темой «Социальные нормы и социальный контроль». Цель занятий — сформировать представление о том, как общество регулирует поведение людей, какие механизмы помогают поддерживать порядок и что такое отклоняющееся поведение. Ребята не просто изучили теорию по учебнику, но и применили знания в творческой форме, создав собственные проекты.
Одиннадцатиклассники разобрались, что социальные нормы — это общепринятые правила, регулирующие поведение людей в обществе: правовые, моральные, религиозные, эстетические, обычаи и традиции. А социальный контроль — это механизм, с помощью которого общество следит за соблюдением этих норм и реагирует на их нарушение. Особое внимание было уделено отклоняющемуся поведению — поступкам, которые не соответствуют принятым в обществе нормам. Ребята обсудили, почему одни отклонения вызывают осуждение, а другие — например, научные открытия или героические поступки — получают признание.
Итогом работы стали творческие проекты: схемы видов социальных норм, таблицы санкций (формальных и неформальных, позитивных и негативных), а также примеры из жизни, литературы и истории, иллюстрирующие социальный контроль и отклоняющееся поведение. Лучшие работы были представлены на уроке и обсуждены одноклассниками. Такой формат помогает не только глубже усвоить материал, но и научиться применять обществоведческие знания к реальным жизненным ситуациям.

Проектная деятельность на уроках обществознания: «Традиционные ценности российского общества»
На уроках обществознания ученики продолжают работать над проектами, посвящёнными духовным основам жизни общества. Очередная тема — «Традиционные ценности российского общества». Традиционные ценности — это нравственные ориентиры, которые передаются из поколения в поколение и лежат в основе жизни нашего народа: семья, труд, справедливость, милосердие, любовь к Родине. Именно они помогают человеку оставаться человеком в любых обстоятельствах.
Ребята выбрали пять ценностей, которые считают особенно важными, и подготовили к каждой короткое пояснение с примером: крепкая семья (поддержка близких в трудную минуту), труд и трудолюбие (честная работа на благо семьи и страны), патриотизм (любовь к Родине и уважение к её истории), милосердие и взаимопомощь (готовность прийти на помощь нуждающемуся), справедливость (честное отношение к людям и ответственность за свои поступки). Каждую ценность ученики сопроводили рисунками и символами — семейным очагом, колосьями хлеба, флагом России, сердцем в ладонях и чашами весов.
Вывод, к которому пришли ребята: традиционные ценности необходимо сохранять, потому что они объединяют людей, помогают обществу оставаться нравственно здоровым и передают будущим поколениям главное — уважение друг к другу, любовь к своей стране и готовность заботиться о ближнем. Без этих ориентиров человек теряет опору, а общество — прочность.

Музейный урок «Семья — хранитель духовных ценностей»
В школьной музейной комнате прошёл урок, посвящённый семье и семейным ценностям. Гостями музея стали ученицы 6 «Д» класса, а провели занятие учителя истории и географии. Урок начался с простого вопроса: какие слова объединяют такие понятия, как уважение, верность, забота, согласие, взаимовыручка, доверие, любовь, дети и традиции? Ответ нашёлся быстро — конечно, это семья. Так ребята вышли на главную тему разговора и вместе сформулировали проблемный вопрос: что такое семейные ценности и изменяются ли они в разное историческое время?
Чтобы ответить на него, шестиклассницы разделились на группы и отправились работать с материалами музейной комнаты. Первая и вторая группы изучали историю семьи Николая Ивановича Кузнецова — легендарного разведчика, чьё имя носит наша школа. Девочки узнали, какими были его родители, какие качества они прививали детям, как воспитывали в них трудолюбие, уважение к знаниям и заботу друг о друге. Третья группа работала с текстом о семейных ценностях и размышляла о том, что важнее всего в семье: любовь, взаимопонимание, честность, ответственность или традиции. Итогом стала защита групповых работ и общий вывод: настоящие семейные ценности не меняются с течением времени — они остаются неизменными в любую эпоху.
В завершение урока классный руководитель предложила ребятам создать проект «Мои семейные ценности». Каждая ученица сможет рассказать о традициях своей семьи, нарисовать родословную, поделиться историями о близких. А домашнее задание тоже получилось творческим: кто-то нарисует свою семью и составит рассказ об одном из членов семьи, кто-то напишет сочинение, а кто-то подготовит вопросы о семье Кузнецова для будущего музейного исследования. Урок получился тёплым и важным — ведь разговор о семье касается каждого из нас.

В 2 «А» классе прошёл творческий мастер-класс по созданию подставок для кружек

Ученики 2 «А» класса превратились в настоящих мастеров и дизайнеров, приняв участие в увлекательном мастер-классе. На этот раз темой занятия стало создание оригинальных и полезных в быту подставок под горячие кружки.

Под чутким руководством учителя ребята с большим энтузиазмом взялись за работу. Каждый смог проявить фантазию, выбирая цвета и узоры для своей подставки. В ход пошли безопасные и простые в работе материалы, которые позволили воплотить в жизнь самые смелые детские идеи.

В результате у каждого второклассника получился не просто сувенир, а функциональный предмет, которым можно пользоваться дома или подарить близким. Такие занятия не только развивают мелкую моторику, творческое мышление и усидчивость, но и учат детей создавать что-то полезное своими руками, прививая им любовь к труду и аккуратности.

С радостью делимся фотографиями с этого яркого и плодотворного урока. Гордимся нашими юными мастерами!

Как справиться со стрессом?

С этим сталкиваются все: подростки, взрослые и даже дети.
Учёба, экзамены, переживания — всё это может сильно давить.

Но с этим можно работать!

Уже во вторник мы поговорим о том, как справляться со стрессом и тревогой.

Психолог центра «Дзержинец» Евгений Андреев расскажет:
— откуда берётся стресс
— чем полезный стресс отличается от вредного
— как справляться с тревогой
— что делать перед ЕГЭ и ОГЭ

📅 Когда: 6 октября
⏰ Время: 18:30
📍 Где: Башня (Орджоникидзе 56/2), зал «Повод», 6 этаж
Приходи — будет полезно и без скуки!

🍁 День учителя — это прекрасный повод не только сказать слова благодарности, но и создать для наших педагогов атмосферу настоящего праздника. Служба ПСППС подготовила и провела несколько замечательных мероприятия, которые подарили учителям тепло, улыбки и напоминание о том, как важно заботиться о себе.

🎨 «Осенняя мастерская»: тепло детских рук. Ребята с огромным энтузиазмом включились в процесс: они выбирали и раскрашивали яркие цветы, чтобы создать уникальные подарки своими руками. Каждый цветок стал не просто красивой поделкой, а искренним символом признательности. На обратной стороне ребята писали теплые слова, которые, без сомнения, согрели сердца наших педагогов.

🔮 «Шуточные предсказания», чтобы создать праздничную атмосферу с самого порога, дежкрные встречали педагогов при входе в школу. Каждому учителю было предложено получить свое персональное предсказание. Эта добрая инициатива позволила задать бодрый и оптимистичный тон с самого утра, помогла отвлечься от привычных забот и подарила массу положительных эмоций еще до начала уроков.

💧 «Чек-лист заботы»: служба ПСППС напомнила учителям, что в круговороте школьных дней так легко забыть о себе. Специальные бланки предлагали педагогам отметить важные шаги для восстановления ресурса: выпить воду, погулять на свежем воздухе, уделить время тишине или просто выспаться. Это стало важным напоминанием о том, что забота о себе — основа профессионального долголетия и хорошего самочувствия.

❤️ Огромное спасибо нашим помощникам!
Проведение таких мероприятий было бы невозможно без надежной поддержки. Служба ПСППС выражает искреннюю благодарность дежурному классу 9 «Б» за их активную помощь, ответственность и поддержку в организации!

Также мы от всей души благодарим учениц 7 «А» класса за неоценимый вклад, творческий подход и отзывчивость.

Ваша помощь и энтузиазм сделали этот праздник по-настоящему особенным!

Дорогие учителя! Пусть ваша работа приносит вам радость, а забота о себе всегда будет в приоритете. С праздником! 🍁💐

Двойной праздник и двойная радость! Ученики 5 «Б» поздравили ветерана педагогического труда Лилию Ивановну с Днём учителя и Днём пожилого человека.

За душевным разговором ребята услышали много интересных историй из школьной жизни прошлых лет. Спасибо Лилии Ивановне за мудрость и бесценный опыт, которым она делится!

🎉 «Кругосветка Почемучек»: как мы покоряли мир знаний! 🎉
У первоклассников прошло мероприятие, которое помогло нашим первоклассникам ещё увереннее почувствовать себя в школьной жизни, подружиться и раскрыть свои самые любопытные стороны!
Ребят ждали станции-остановки, каждая со своей тайной и заданием:
📖 Станция «Книжная страна»
🌎 Станция «Загадочный глобус»
🧩 Станция «Загадки о школе»
«Кругосветка Почемучек» получилась именно такой, какой и задумывалась: познавательной, доброй и объединяющей. Теперь наши первоклассники знают: школа — это место, где можно задавать любые вопросы и вместе искать на них ответы! 🌈