Когда выбор профессии становится семейным разговором
Как помочь подростку понять, куда двигаться после школы? Для многих семей этот вопрос становится особенно важным уже в 8–9 классе.
Родители обучающихся Самофаловской СШ Городищенского района поделились своим опытом участия детей в проекте «Билет в будущее» и курсе «Россия — мои горизонты».
Елена Игоревна Потеряева, мама ученика 10 класса, рассказывает, что после 9 класса перед семьёй встал непростой выбор дальнейшего образовательного маршрута. Познакомившись с платформой «Билет в будущее», она увидела, что профориентация в школе — это не отдельные разовые мероприятия, а последовательная работа, которая знакомит ребят с разными сферами и профессиями.
Особенно её сыну близки точные науки, машиностроение и IT-направления. В итоге семья решила продолжить обучение в 10 классе, чтобы позже рассматривать поступление в технический вуз.
Для Натальи Александровны Пурясевой, мамы восьмиклассника Никиты, особенно важно, что проект расширяет возможности школьников, живущих вдали от крупных городов.
Два разных возраста, два семейных опыта — и одна общая мысль: профессиональный выбор становится увереннее, когда у школьника есть возможность узнавать, сравнивать, задавать вопросы и постепенно понимать, что действительно интересно именно ему.
А задача взрослых — быть рядом и помочь увидеть больше возможностей.
Как помочь подростку понять, куда двигаться после школы? Для многих семей этот вопрос становится особенно важным уже в 8–9 классе.
Родители обучающихся Самофаловской СШ Городищенского района поделились своим опытом участия детей в проекте «Билет в будущее» и курсе «Россия — мои горизонты».
Елена Игоревна Потеряева, мама ученика 10 класса, рассказывает, что после 9 класса перед семьёй встал непростой выбор дальнейшего образовательного маршрута. Познакомившись с платформой «Билет в будущее», она увидела, что профориентация в школе — это не отдельные разовые мероприятия, а последовательная работа, которая знакомит ребят с разными сферами и профессиями.
Особенно её сыну близки точные науки, машиностроение и IT-направления. В итоге семья решила продолжить обучение в 10 классе, чтобы позже рассматривать поступление в технический вуз.
«Я считаю, что за два года обучения в школе проект „Билет в будущее“ позволит сыну ещё глубже познакомиться с миром технических профессий и принять окончательное решение о своём профессиональном пути», — отмечает Елена Игоревна.
Для Натальи Александровны Пурясевой, мамы восьмиклассника Никиты, особенно важно, что проект расширяет возможности школьников, живущих вдали от крупных городов.
«Курс „Россия — мои горизонты“ помогает нашим детям больше узнать о разных сферах деятельности, системе образования, лучше понять свои интересы и предпочтения при выборе профессии», — говорит Наталья Александровна.
Два разных возраста, два семейных опыта — и одна общая мысль: профессиональный выбор становится увереннее, когда у школьника есть возможность узнавать, сравнивать, задавать вопросы и постепенно понимать, что действительно интересно именно ему.
А задача взрослых — быть рядом и помочь увидеть больше возможностей.