Увидели что-то классное и подумали: «Как они (а иногда и я сам(а)) это сделали?»

— идём в #техники_промптинга и выбираем 🎯 обратное проектирование.


Суть: берём уже готовый результат и просим ИИ восстановить его внутреннюю конструкцию.

— из каких частей это собрано;
— какие решения здесь повторяются;
— что отвечает за эффект;
— какие шаги могли привести к такому результату;
— что можно перенести в новую задачу, не копируя исходник.

Для учителя это полезно сразу в нескольких местах.
✍️ удачный урок или рабочий лист — можно разобрать его структуру и понять, почему он работает.
✍️ понравился визуал — приложить изображение и попросить выделить:
— композицию;
— палитру;
— фактуру;
— типографику;
— повторяющиеся элементы;
— визуальные приёмы.
А потом уже собрать новый промпт по этой логике.
Я так же делаю
✍️ с техническими штуками.
Вижу интересную механику в игре, на сайте или в приложении — кидаю скрин или видео и спрашиваю:
«Разбери, как это устроено. Какие элементы здесь есть, как они взаимодействуют и как такую механику можно воспроизвести?»


📋 Шаблон

Изучи приложенный результат: [урок / рабочий лист / визуал / интерфейс / видео].

Восстанови его конструкцию:
— из каких элементов он состоит;
— какую функцию выполняет каждый;
— какие решения повторяются;
— за счёт чего возникает нужный эффект;
— какие принципы можно перенести в другую задачу.
После этого составь универсальную схему или алгоритм, по которому можно создать новый результат на тему [тема].

⚠️ Важно: обратное проектирование — это про анализ конструкции, а не про копирование чужого результата. Используйте его, чтобы понять принципы, логику и механику, а затем собрать своё решение.

Повторюсь, разбирать таким образом можно и свои материалы: вы же бывали в ситуации, когда материал получился прекрасным, но восстановить, какая муза вас посетила, не представляется возможным?))

#техники_промптинга #Как_учиться #промпты
тг | сайт