Чек-лист вех развития для самостоятельной экспресс-диагностики уровня развития ребенка:
3 месяца - слежение взглядом за лицом взрослого, точный мимический и звуковой эмоциональный ответ на изменения выражения лица и голоса взрослого (плач при строгом голосе, улыбка и комплекс оживления в ответ на ласковое общение) Интонационно разнообразный плач в зависимости от потребности (голод, холод, иной дискомфорт)
6 месяцев - манипулирование предметами, разнообразный по звуковому составу и интонации лепет. Ориентировочная реакция на имя и частотные фразы (где мама, будем кушать). Появление произвольной моторной и вокальной имитации.
10 месяцев - начало предметной деятельности. Ребенок уже не просто все тянет в рот, а использует предмет по назначению (молотком стучит, мяч кидает, погремушкой гремит) . Понимание от 10 до 50 слов, выполняет около 10 инструкций (ладушки, дай, где носик). Сформированный указательный жест. До 10 лепетных слов в активной речи.
1 год. Понимание около 100 слов. До 20 слов в активной речи. Активно используемый указательный жест, охотное выполнение разнообразных инструкций. Выраженная потребность в подражании взрослому, совместном внимании и деятельности. Активное использование предметов по назначению (забивать, просовывать, вытирать).
1,5 года. Понимание порядка 200 слов. До 40 слов в активной речи. Развёрнутая предметная деятельность. Выполнение двухступенчатых инструкций (возьми чашку и поставь на стул) Самостоятельная еда ложкой и вилкой. Простая игровая деятельность - катание машинки, кормление куклы.
2 года. Понимание до 1000 слов. До 300 слов в собственной речи. Появление короткой фразы. Двуступенчатая игра (не просто машинка едет, а машинка едет в магазин). Самостоятельная еда, раздевание, частично одевание. Интерес к сверстникам и подражание их игре.
3-4 года. Развернутая речь, полное понимание речи в рамках обычных бытовых ситуаций. Интерес к бытовым сказкам и сказкам и рассказам про животных. Развернутая сюжетная игра в рамках бытовых сюжетов (готовка, магазин, парковка, железная дорога), проигрывание сюжетов сказок и мультфильмов. Игровое взаимодействие со сверстниками.
4-5 лет. Режиссерская игра (пожар, больница, сюжет сказки) Активный интерес к познанию мира, широкий кругозор, интерес к темам космоса, географии, историческим моментам, происхождению мира.
3 месяца - слежение взглядом за лицом взрослого, точный мимический и звуковой эмоциональный ответ на изменения выражения лица и голоса взрослого (плач при строгом голосе, улыбка и комплекс оживления в ответ на ласковое общение) Интонационно разнообразный плач в зависимости от потребности (голод, холод, иной дискомфорт)
6 месяцев - манипулирование предметами, разнообразный по звуковому составу и интонации лепет. Ориентировочная реакция на имя и частотные фразы (где мама, будем кушать). Появление произвольной моторной и вокальной имитации.
10 месяцев - начало предметной деятельности. Ребенок уже не просто все тянет в рот, а использует предмет по назначению (молотком стучит, мяч кидает, погремушкой гремит) . Понимание от 10 до 50 слов, выполняет около 10 инструкций (ладушки, дай, где носик). Сформированный указательный жест. До 10 лепетных слов в активной речи.
1 год. Понимание около 100 слов. До 20 слов в активной речи. Активно используемый указательный жест, охотное выполнение разнообразных инструкций. Выраженная потребность в подражании взрослому, совместном внимании и деятельности. Активное использование предметов по назначению (забивать, просовывать, вытирать).
1,5 года. Понимание порядка 200 слов. До 40 слов в активной речи. Развёрнутая предметная деятельность. Выполнение двухступенчатых инструкций (возьми чашку и поставь на стул) Самостоятельная еда ложкой и вилкой. Простая игровая деятельность - катание машинки, кормление куклы.
2 года. Понимание до 1000 слов. До 300 слов в собственной речи. Появление короткой фразы. Двуступенчатая игра (не просто машинка едет, а машинка едет в магазин). Самостоятельная еда, раздевание, частично одевание. Интерес к сверстникам и подражание их игре.
3-4 года. Развернутая речь, полное понимание речи в рамках обычных бытовых ситуаций. Интерес к бытовым сказкам и сказкам и рассказам про животных. Развернутая сюжетная игра в рамках бытовых сюжетов (готовка, магазин, парковка, железная дорога), проигрывание сюжетов сказок и мультфильмов. Игровое взаимодействие со сверстниками.
4-5 лет. Режиссерская игра (пожар, больница, сюжет сказки) Активный интерес к познанию мира, широкий кругозор, интерес к темам космоса, географии, историческим моментам, происхождению мира.