Когда мы вместе: о трудовом воспитании с самого детства
Когда речь заходит о воспитании, мы часто вспоминаем уроки, книги, кружки и секции. Но есть школа, которую не заменит ничто, — школа труда и семьи. Там, где дети и взрослые стоят рядом: на грядке, в огороде, за общим делом.
Я хорошо помню своё детство. Ещё до школы я уже была «в строю»: вместе с родителями сажала и копала картошку. Признаюсь, от меня, маленькой, было больше суеты, чем настоящей пользы. Но важен был не объём работы. Важно было чувство: мы вместе. Я — как взрослая. Я нужна. Я делаю что-то важное вместе со всеми.
И сейчас, спустя годы, я с глубокой благодарностью вспоминаю своих родителей. Спасибо им за то, что не отмахивались от меня, маленькой, за то, что брали с собой, доверяли пусть символическое, но дело. Они научили меня чувствовать радость от совместного труда и подарили то самое ощущение единения, которое остаётся с человеком на всю жизнь.
Это приобщение, это единение с родителями формировало личность крепче любых слов. Оно давало понимание: труд — не наказание, а радость созидания и общая ценность.
Когда выросли мои сыновья, когда подрастали дети наших братьев и сестёр, всё повторялось. Мы снова были вместе: и в радости, и в горе, и на огороде. Перебирали картошку, сажали, копали. Дети бегали, прыгали, играли между грядок — и при этом учились работать. Игра и труд шли рядом. И это была не просто обязанность, а жизнь семьи, её пульс.
Теперь пришло время внуков. При первой возможности мы стараемся приобщать их к труду. Потому что трудовое воспитание — это фундамент. Ребёнок, который с раннего детства знает цену труду, понимает и его красоту. Он учится уважать чужую работу и не боится своей. Он чувствует себя частью целого, частью рода.
Мы должны с раннего возраста приобщать детей к труду. Не для того, чтобы они «наработали», а для того, чтобы поняли: радость и красоту труда, его важность. Как директор Татановской школы, я особенно ясно вижу: всё начинается в семье. И если мы будем вместе — на огороде, за общим делом, в труде и в празднике, — мы вырастим людей, которые умеют ценить и создавать.
Самое ценное, что мы можем дать нашим детям и внукам, — это не гаджеты, а чувство локтя, умение видеть красоту в простом живом деле и память о том, что мы — вместе. И я ещё раз говорю спасибо своим родителям за это воспитание. Оно стало основой и для моей жизни, и для воспитания моих детей и внуков.
А как в вашей семье передаётся опыт труда? Сажаете ли вы огород вместе с детьми?
Ольга Илларионова, директор Татановской школы
#ТрудовоеВоспитание #Семья #МыВместе #БлагодарностьРодителям #ТатановскаяСОШ #АгрошколыРоссии #ВСНП_ТамбовскаяОбласть #Илларионова_НаставкиПросветители #КлубДиректоров #ВСНП #ТамбовскаяОбласть #Образование68 #РефлексирующийДиректор
Когда речь заходит о воспитании, мы часто вспоминаем уроки, книги, кружки и секции. Но есть школа, которую не заменит ничто, — школа труда и семьи. Там, где дети и взрослые стоят рядом: на грядке, в огороде, за общим делом.
Я хорошо помню своё детство. Ещё до школы я уже была «в строю»: вместе с родителями сажала и копала картошку. Признаюсь, от меня, маленькой, было больше суеты, чем настоящей пользы. Но важен был не объём работы. Важно было чувство: мы вместе. Я — как взрослая. Я нужна. Я делаю что-то важное вместе со всеми.
И сейчас, спустя годы, я с глубокой благодарностью вспоминаю своих родителей. Спасибо им за то, что не отмахивались от меня, маленькой, за то, что брали с собой, доверяли пусть символическое, но дело. Они научили меня чувствовать радость от совместного труда и подарили то самое ощущение единения, которое остаётся с человеком на всю жизнь.
Это приобщение, это единение с родителями формировало личность крепче любых слов. Оно давало понимание: труд — не наказание, а радость созидания и общая ценность.
Когда выросли мои сыновья, когда подрастали дети наших братьев и сестёр, всё повторялось. Мы снова были вместе: и в радости, и в горе, и на огороде. Перебирали картошку, сажали, копали. Дети бегали, прыгали, играли между грядок — и при этом учились работать. Игра и труд шли рядом. И это была не просто обязанность, а жизнь семьи, её пульс.
Теперь пришло время внуков. При первой возможности мы стараемся приобщать их к труду. Потому что трудовое воспитание — это фундамент. Ребёнок, который с раннего детства знает цену труду, понимает и его красоту. Он учится уважать чужую работу и не боится своей. Он чувствует себя частью целого, частью рода.
Мы должны с раннего возраста приобщать детей к труду. Не для того, чтобы они «наработали», а для того, чтобы поняли: радость и красоту труда, его важность. Как директор Татановской школы, я особенно ясно вижу: всё начинается в семье. И если мы будем вместе — на огороде, за общим делом, в труде и в празднике, — мы вырастим людей, которые умеют ценить и создавать.
Самое ценное, что мы можем дать нашим детям и внукам, — это не гаджеты, а чувство локтя, умение видеть красоту в простом живом деле и память о том, что мы — вместе. И я ещё раз говорю спасибо своим родителям за это воспитание. Оно стало основой и для моей жизни, и для воспитания моих детей и внуков.
А как в вашей семье передаётся опыт труда? Сажаете ли вы огород вместе с детьми?
Ольга Илларионова, директор Татановской школы
#ТрудовоеВоспитание #Семья #МыВместе #БлагодарностьРодителям #ТатановскаяСОШ #АгрошколыРоссии #ВСНП_ТамбовскаяОбласть #Илларионова_НаставкиПросветители #КлубДиректоров #ВСНП #ТамбовскаяОбласть #Образование68 #РефлексирующийДиректор