Промежуточные результаты работы с вниманием: кейс из практики.

Недавно мы разбирали что такое внимание и как его работу обеспечивают три блока мозга. Сегодня я хочу показать, как это работает на практике.

Мальчик, 11 лет.
Запрос родителей: трудности освоения школьной программы, ЗПР.

🧠 На диагностике выявили, что на первый план выступают трудности нейродинамических показателей, на фоне которых наблюдается снижение регуляторного компонента.

В качестве одного из маркеров динамики мы взяли пробу «Таблицы Шульте» (матрицы, где нужно на время искать цифры от 1 до 25).

Спустя 3 месяца занятий мы провели промежуточный срез.

📅 18.04:
68 ➔ 106 ➔ 103 ➔ 129 ➔ 70 секунд.
📅 22.07:
73 ➔ 75 ➔ 64 ➔ 75 ➔ 117 секунд.

🔹 Нормализовались резкие перепады в первых 4 таблицах, на 5 пока видим спад.

🔹 Общая скорость поиска выросла на 14,4 сек.

Это говорит о повышении устойчивости регуляторных функций и стабилизацию нейродинамических процессов.

Мы продолжаем работать, но очень радуемся положительной динамике! Занятия проводит Юсупова Л., есть свободные окна. Записаться здесь. 🔗

❤️ - всем нам за старания.