Почему ребенку трудно стоять на одной ноге и как это связано с речью?
В нейропсихологической диагностике есть простой, но информативный тест — удержание статического равновесия на одной ноге. Он оценивает не просто физическую координацию, а способность центральной нервной системы (ЦНС) изолированно управлять одной стороной тела.
Исследования показывают, что длительность удержания баланса напрямую коррелирует со степенью зрелости ЦНС. В частности, ученый Шрагер выявил выраженные различия в выполнении этого теста у детей с речевыми нарушениями и их сверстников с нормальным речевым развитием.
⏱️ На какие нормативы ориентируемся:
• 3 года — 2 секунды
• 4 года — 4–8 секунд
• 5 лет — 8 секунд на любой ноге
• 6 лет — от 15 до 20 секунд
• 7 лет — 20 секунд
☝️На что обратить внимание:
Если ребенок значительно недотягивает до нормы своего возраста, часто падает, балансирует за счет хаотичных движений рук или корпуса — это маркер того, что подкорковые структуры мозга испытывают функциональный дефицит.
Развитие крупной моторики и статического баланса — это фундамент для высших психических функций, включая речь и письмо. Поэтому при коррекции речевых проблем нейропсихологи всегда включают в программу двигательные (сенсомоторные) упражнения.
🔥 - ваша благодарность мне за старания
С верой в результат, ваш детский психолог и команда. 💛
Запись на диагностику и занятия.
В нейропсихологической диагностике есть простой, но информативный тест — удержание статического равновесия на одной ноге. Он оценивает не просто физическую координацию, а способность центральной нервной системы (ЦНС) изолированно управлять одной стороной тела.
Исследования показывают, что длительность удержания баланса напрямую коррелирует со степенью зрелости ЦНС. В частности, ученый Шрагер выявил выраженные различия в выполнении этого теста у детей с речевыми нарушениями и их сверстников с нормальным речевым развитием.
⏱️ На какие нормативы ориентируемся:
• 3 года — 2 секунды
• 4 года — 4–8 секунд
• 5 лет — 8 секунд на любой ноге
• 6 лет — от 15 до 20 секунд
• 7 лет — 20 секунд
☝️На что обратить внимание:
Если ребенок значительно недотягивает до нормы своего возраста, часто падает, балансирует за счет хаотичных движений рук или корпуса — это маркер того, что подкорковые структуры мозга испытывают функциональный дефицит.
Развитие крупной моторики и статического баланса — это фундамент для высших психических функций, включая речь и письмо. Поэтому при коррекции речевых проблем нейропсихологи всегда включают в программу двигательные (сенсомоторные) упражнения.
🔥 - ваша благодарность мне за старания
С верой в результат, ваш детский психолог и команда. 💛
Запись на диагностику и занятия.