Про память.
В мозге память распределена повсюду. Например, затылочные отделы отвечают за зрительную память, височные — за слуховую, а теменные — за тактильную.
Все виды памяти будут страдать, если есть дефицит в работе:
🔹 Глубинных структур (не хватит энергии, чтобы удерживать информацию)
🔹 Лобных структур (отвечают за контроль, внимание и программу действий)
Память состоит из четырех главных процессов:
➖ Восприятие
➖ Запоминание
➖ Хранение
➖ Воспроизведение
❗️ Важно уметь не только запоминать, но и воспроизводить информацию, которая уже хранится в мозге.
Для развития этого навыка помогут простые игры:
1️⃣ Назови 5 предметов красного цвета.
2️⃣ Назови 5 предметов меньше ногтя.
3️⃣ Назови 5 предметов больше слона.
Иногда ступор возникает не потому, что ребенок чего-то не знает. Ему просто трудно извлечь и воспроизвести уже имеющиеся знания.
❤️ - если было полезно.
С верой в результат, ваш детский нейропсихолог и команда. 💛
В мозге память распределена повсюду. Например, затылочные отделы отвечают за зрительную память, височные — за слуховую, а теменные — за тактильную.
Все виды памяти будут страдать, если есть дефицит в работе:
🔹 Глубинных структур (не хватит энергии, чтобы удерживать информацию)
🔹 Лобных структур (отвечают за контроль, внимание и программу действий)
Память состоит из четырех главных процессов:
➖ Восприятие
➖ Запоминание
➖ Хранение
➖ Воспроизведение
❗️ Важно уметь не только запоминать, но и воспроизводить информацию, которая уже хранится в мозге.
Для развития этого навыка помогут простые игры:
1️⃣ Назови 5 предметов красного цвета.
2️⃣ Назови 5 предметов меньше ногтя.
3️⃣ Назови 5 предметов больше слона.
Иногда ступор возникает не потому, что ребенок чего-то не знает. Ему просто трудно извлечь и воспроизвести уже имеющиеся знания.
❤️ - если было полезно.
С верой в результат, ваш детский нейропсихолог и команда. 💛