Корректурная проба!Что развивает это упражнение?
Произвольное внимание.
Ребёнок должен не просто смотреть на картинки, а удерживать инструкцию: ,,Муха — синяя, бусы — жёлтые, сова — красная, утка — зелёная,,. Это тренировка удержания правила.
Переключение внимания.
Картинки идут вразброс, и на каждую нужно быстро ,,переключиться,, на нужный цвет. Это как раз то, что страдает у гиперактивных и рассеянных детей.
Распределение внимания.
Нужно одновременно: узнать животное → вспомнить(посмотреть) его цвет → найти нужное колечко → положить. Несколько операций сразу.
Зрительное восприятие и узнавание.
Ребёнок учится быстро различать похожие изображения (сова/утка/муха) и соотносить их с образцом.
Самоконтроль.
Есть образец сверху — можно себя проверить. Это учит проверять свою работу, а не делать наугад.
Мелкая моторика.
Раскладывание колечек пальцами — плюс к подготовке руки к письму.