Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
ПОЛЕЗНОСТИ
Ну что, друзья? Пятница! 🎉
Сегодня не будем о серьёзном, ментально готовимся к выходным.
А чтобы дорога в школу была весёлой и радостной (как на видео 😆), держите несколько простых игр, которые займут всего 5-10 минут, но принесут большую пользу:
Игры для 📢 развития речи «на ходу»:
1️⃣ «Кто больше назовёт?»
Выбираем тему (животные, фрукты, школьные предметы) и по очереди называем слова. Кто первым задумается надолго - проиграл. Здесь речь про лексику.
2️⃣ «Скажи наоборот»
Взрослый называет слово («день»), ребёнок придумывает противоположное («ночь»). Весело и развивает словарный запас (антонимы).
3️⃣ «Продолжи фразу»
Начинаем: «В школу я беру…» - ребёнок добавляет слово. И так по цепочке, пока не получится длинный список.
4️⃣ «Рифмы»
Называем слово, а ребёнок придумывает к нему рифму. Например: «кот» -«рот», «дом» - «гном». Можно потом с парами придумывать короткие стишки: На дорожке дом, на порожке гном. 🧙♂️
5️⃣ «Что вижу - то называю» 👀
Шагая по дороге, называем предметы, которые видим: «дерево», «машина», «рюкзак». Можно усложнить, например, составлять с ними короткие предложения.
✨ Скрасьте дорогу в школу себе и ребёнку! 😉
А какие игры любите играть со своими детьми по пути? Делитесь в комментариях! ⤵️
НЕЙРОЛОГОТЕКА
Ну что, друзья? Пятница! 🎉
Сегодня не будем о серьёзном, ментально готовимся к выходным.
А чтобы дорога в школу была весёлой и радостной (как на видео 😆), держите несколько простых игр, которые займут всего 5-10 минут, но принесут большую пользу:
Игры для 📢 развития речи «на ходу»:
1️⃣ «Кто больше назовёт?»
Выбираем тему (животные, фрукты, школьные предметы) и по очереди называем слова. Кто первым задумается надолго - проиграл. Здесь речь про лексику.
2️⃣ «Скажи наоборот»
Взрослый называет слово («день»), ребёнок придумывает противоположное («ночь»). Весело и развивает словарный запас (антонимы).
3️⃣ «Продолжи фразу»
Начинаем: «В школу я беру…» - ребёнок добавляет слово. И так по цепочке, пока не получится длинный список.
4️⃣ «Рифмы»
Называем слово, а ребёнок придумывает к нему рифму. Например: «кот» -«рот», «дом» - «гном». Можно потом с парами придумывать короткие стишки: На дорожке дом, на порожке гном. 🧙♂️
5️⃣ «Что вижу - то называю» 👀
Шагая по дороге, называем предметы, которые видим: «дерево», «машина», «рюкзак». Можно усложнить, например, составлять с ними короткие предложения.
✨ Скрасьте дорогу в школу себе и ребёнку! 😉
А какие игры любите играть со своими детьми по пути? Делитесь в комментариях! ⤵️
НЕЙРОЛОГОТЕКА