❗️ «Вы все приняты на работу»: урок химии, который вышел за рамки привычного
Вчера урок химии в школе №13 Темрюка начался с необычного вопроса: «Что такое ТЭС?» Но ученики профильных химико-биологических 10-х и 11-х классов не растерялись — тепловая электростанция. «А что внутри неё?» Ответить на этот вопрос помогла Наталья Ануфриенко, начальник производственной лаборатории ТЭС терминалов ОТЭКО в порту Тамань.
✅ «Представьте, что вы все приняты на работу на теплоэлектростанцию лаборантами. Теперь ваша задача — определить, что находится в воде, подаваемой в котёл», — под руководством Натальи Алексеевны ребята взяли пробу воды — 100 мл — и проверили её на щёлочность, хлориды и жёсткость. Добавляли буфер и индикатор, титровали трилоном Б, использовали фильтр, который сделали сами. Вода меняла цвет, когда реакция заканчивалась. Смотрели, сколько в ней растворено солей кальция и магния, — вышло 6 градусов жёсткости при норме до 7. Значит, вода мягкая или умеренно жёсткая, и она безопасна для работы парового котла.
«Мне казалось, что будет очень скучно, посидим, просто послушаем и уйдём. Но всё пошло иначе: провели несколько опытов, узнали много нового и почувствовали, каково быть химиками», — поделился впечатлениями Христофор Агоев, ученик 11 «Б».
Ярослав Гавриленко, ученик 11 «В», сдавал ОГЭ по химии. Для него профориентационная встреча стала новым шагом в эту науку. «Особенно запомнилось, как мы смешивали растворы. Раньше я видел не больше трёх цветов, а на этом уроке их было семь», — сказал Ярослав.
👨🔬 Школьники примерили на себя роль лаборантов и, кажется, им понравилось. Они считали, проверяли, ошибались и находили верный ответ. А главное — увидели: за каждой формулой стоит реальное дело, за каждым анализом — работа целой станции. И, кто знает, может быть, именно этот урок станет для кого-то первым шагом в профессию.
🚢 Следите за отгрузками в МАКС
Вчера урок химии в школе №13 Темрюка начался с необычного вопроса: «Что такое ТЭС?» Но ученики профильных химико-биологических 10-х и 11-х классов не растерялись — тепловая электростанция. «А что внутри неё?» Ответить на этот вопрос помогла Наталья Ануфриенко, начальник производственной лаборатории ТЭС терминалов ОТЭКО в порту Тамань.
✅ «Представьте, что вы все приняты на работу на теплоэлектростанцию лаборантами. Теперь ваша задача — определить, что находится в воде, подаваемой в котёл», — под руководством Натальи Алексеевны ребята взяли пробу воды — 100 мл — и проверили её на щёлочность, хлориды и жёсткость. Добавляли буфер и индикатор, титровали трилоном Б, использовали фильтр, который сделали сами. Вода меняла цвет, когда реакция заканчивалась. Смотрели, сколько в ней растворено солей кальция и магния, — вышло 6 градусов жёсткости при норме до 7. Значит, вода мягкая или умеренно жёсткая, и она безопасна для работы парового котла.
«Мне казалось, что будет очень скучно, посидим, просто послушаем и уйдём. Но всё пошло иначе: провели несколько опытов, узнали много нового и почувствовали, каково быть химиками», — поделился впечатлениями Христофор Агоев, ученик 11 «Б».
Ярослав Гавриленко, ученик 11 «В», сдавал ОГЭ по химии. Для него профориентационная встреча стала новым шагом в эту науку. «Особенно запомнилось, как мы смешивали растворы. Раньше я видел не больше трёх цветов, а на этом уроке их было семь», — сказал Ярослав.
👨🔬 Школьники примерили на себя роль лаборантов и, кажется, им понравилось. Они считали, проверяли, ошибались и находили верный ответ. А главное — увидели: за каждой формулой стоит реальное дело, за каждым анализом — работа целой станции. И, кто знает, может быть, именно этот урок станет для кого-то первым шагом в профессию.
🚢 Следите за отгрузками в МАКС