А что по нормативке?
В начале учебного года приняты два документа, которые легализуют ИИ в школе. Да не только легализуют, но и определяют то, чему нужно научить ребёнка в старших классах.
Вот эти документы:
1. Методические рекомендации по ИИ для педагогов: полный разбор документа Минпросвещения (Письмо Минпросвещения России от 31.08.2026 №СК-702/08 https://base.garant.ru/414894238/)' rel='nofollow' target='_blank'>https://base.garant.ru/414894238/)
2. ФГОС для средней школы (Приказ Минпросвещения №414 от 11.06.2026 http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202609170017?index=1)' rel='nofollow' target='_blank'>http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202609170017?index=1)
Давайте сегодня заглянем в методические рекомендации
Документ разработан во исполнение поручения Президента РФ от 3 января 2026 г. № Пр-22.
Что в этом документе?
Как я вижу, это скорее рамочный документ, который фиксирует терминологию, классифицирует сервисы искусственного интеллекта, выделяя 4 категории. Также зафиксированы 12 принципов работы учителя с ИИ. Дано общее описание сценариев применения ИИ на разных уровнях общего образования.
В задачах заданы скорее направления движения:
- Разгрузка педагога
- Условия для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью
- Оптимизация управления школой
- Движение к реализации национальных целей в сфере образования в части цифровизации
Особое внимание уделено безопасности. Описано что нельзя загружать в общедоступные нейросети (категории 1, 2 и 4).
Знакомьтесь с инфографикой, текстом методических материалов.
А затем приглашаю поработать с интерактивным рабочим листом и пройти маршрут, который поможет повторить и закрепить основные понятия, требования и рекомендации.
https://nauchimonline.github.io/aidiag/
Как вам рабочий лист? Как вам маршрут?
#нормативка
В начале учебного года приняты два документа, которые легализуют ИИ в школе. Да не только легализуют, но и определяют то, чему нужно научить ребёнка в старших классах.
Вот эти документы:
1. Методические рекомендации по ИИ для педагогов: полный разбор документа Минпросвещения (Письмо Минпросвещения России от 31.08.2026 №СК-702/08 https://base.garant.ru/414894238/)' rel='nofollow' target='_blank'>https://base.garant.ru/414894238/)
2. ФГОС для средней школы (Приказ Минпросвещения №414 от 11.06.2026 http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202609170017?index=1)' rel='nofollow' target='_blank'>http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202609170017?index=1)
Давайте сегодня заглянем в методические рекомендации
Документ разработан во исполнение поручения Президента РФ от 3 января 2026 г. № Пр-22.
Что в этом документе?
Как я вижу, это скорее рамочный документ, который фиксирует терминологию, классифицирует сервисы искусственного интеллекта, выделяя 4 категории. Также зафиксированы 12 принципов работы учителя с ИИ. Дано общее описание сценариев применения ИИ на разных уровнях общего образования.
В задачах заданы скорее направления движения:
- Разгрузка педагога
- Условия для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью
- Оптимизация управления школой
- Движение к реализации национальных целей в сфере образования в части цифровизации
Особое внимание уделено безопасности. Описано что нельзя загружать в общедоступные нейросети (категории 1, 2 и 4).
Знакомьтесь с инфографикой, текстом методических материалов.
А затем приглашаю поработать с интерактивным рабочим листом и пройти маршрут, который поможет повторить и закрепить основные понятия, требования и рекомендации.
https://nauchimonline.github.io/aidiag/
Как вам рабочий лист? Как вам маршрут?
#нормативка