Из последних новостей: в Минпрос появились методические рекомендации по использованию искусственного интеллекта школьниками. Логика там понятная: в начальной школе самостоятельное использование ИИ не предполагается, а начиная с 5 класса его можно применять с разрешения педагога — например, для поиска информации, объяснения сложных понятий и проверки гипотез. В 10–11 классах возможностей становится ещё больше — в том числе для проектов и исследований.

При этом учитель может ограничить ИИ там, где важно проверить именно самостоятельное мышление ученика. А на аттестации и заданиях, где ребёнок должен лично показать свои знания, нейросеть вообще не должна становиться применяться.

Мне кажется, это важно. Дети всё равно будут им пользоваться. Для учителя это тоже новый вызов. Нужно не только объяснить, что можно и нельзя, но и научить ребёнка проверять ответ нейросети, задавать правильные вопросы и, главное, не отдавать ему «свое мышление». 😄
ИИ может быть хорошим помощником, но учиться за ребёнка он не должен.