Дети не хотят видеть в учителях прокуроров и судей. Они хотят видеть в них наставников, помощников и друзей.

Поэтому оценка за поведение, которая с 1 сентября вводится в 10 школах региона в качестве эксперимента, должна стать не наказанием, а инструментом помощи — чтобы педагог и родитель могли вовремя увидеть проблему, поддержать ребёнка или, наоборот, отметить его ответственное и добросовестное поведение.

Будет ли оценка за поведение влиять на академическую успеваемость? Нужно ли её бояться? И как родителям и педагогам подготовиться к нововведению?

Об этом — в моём интервью «Липецкому времени»