Русские роботы: взрослеем вместе
Мы хотим, чтобы человек развивался в робототехнике непрерывно — с четырёх лет и далее без ограничений. Это один из ключевых принципов, на которых держится наша система.
🤖 4–7 лет
«Первые открытия» и «Сказочные механизмы» — игра, воображение. Ребёнок знакомится с механикой, осями, колёсами, учится соединять детали и придумывать истории.
🤖 8–14 лет
«Игровые состязания» и «Бытовые системы» — команда, алгоритмы. Здесь появляются датчики, простые программы, первые соревнования.
🤖 15–17 лет
«Космические прототипы» — экстремальные условия, симуляции. Луна, Марс, вакуум, радиация.
🤖 Спо и вуз
«Профессиональное творчество» — реальные задачи предприятий. Сортировка, автоматизация, интеграция с производством.
🤖 Взрослые
«Совершенное производство» — переподготовка и наставничество. Инженер учится сам и учит других, не выходя из системы.
На всех этапах — единая совместимая компонентная база, аддитивные технологии и единая платформа. На любом этапе — реальные задачи, пространство для творчества, возможность моделирования и изготовления любых изделий.
Начав с простейших конструкторов и моделей в детском саду, будущий специалист вырастает в единой экосистеме вплоть до реального высокотехнологичного производства. Ему, равно как и его наставнику, не надо каждый раз начинать с нуля, учить новые интерфейсы и языки. Роботы становятся естественным способом взаимодействия с миром.
#русскиероботы
🤖 ТехнокультурологЪ
Мы хотим, чтобы человек развивался в робототехнике непрерывно — с четырёх лет и далее без ограничений. Это один из ключевых принципов, на которых держится наша система.
🤖 4–7 лет
«Первые открытия» и «Сказочные механизмы» — игра, воображение. Ребёнок знакомится с механикой, осями, колёсами, учится соединять детали и придумывать истории.
🤖 8–14 лет
«Игровые состязания» и «Бытовые системы» — команда, алгоритмы. Здесь появляются датчики, простые программы, первые соревнования.
🤖 15–17 лет
«Космические прототипы» — экстремальные условия, симуляции. Луна, Марс, вакуум, радиация.
🤖 Спо и вуз
«Профессиональное творчество» — реальные задачи предприятий. Сортировка, автоматизация, интеграция с производством.
🤖 Взрослые
«Совершенное производство» — переподготовка и наставничество. Инженер учится сам и учит других, не выходя из системы.
На всех этапах — единая совместимая компонентная база, аддитивные технологии и единая платформа. На любом этапе — реальные задачи, пространство для творчества, возможность моделирования и изготовления любых изделий.
Начав с простейших конструкторов и моделей в детском саду, будущий специалист вырастает в единой экосистеме вплоть до реального высокотехнологичного производства. Ему, равно как и его наставнику, не надо каждый раз начинать с нуля, учить новые интерфейсы и языки. Роботы становятся естественным способом взаимодействия с миром.
#русскиероботы
🤖 ТехнокультурологЪ