🌿ВСЕ СТЕНЫ ЗАНЯТЫ. А ЧЕМ?🌿
Один из самых частых аргументов, который возникает при разговоре о вертикальной среде: «У нас в группе просто нет свободных стен».
И это вполне реально. На стенах уже живут календарь, правила, детские работы, материалы проекта, фотографии, пособия, схемы, сезонное оформление.
Но вертикальная среда обучения — это не предложение найти ещё один свободный метр стены и срочно чем-нибудь его заполнить.
Речь идет совсем о другом. Одна и та же поверхность может сегодня работать как место для обсуждения проекта, через неделю — как пространство для детских работ, позже — как поверхность для игры, эксперимента или совместного творчества.
То есть важен не принцип «добавить ещё», а принцип «использовать по-разному».
И здесь появляется интересный вопрос: должны ли все материалы находиться на стене постоянно?
Календарь может быть нужен ежедневно. Материалы проекта — только пока этот проект живёт в группе. Часть пособий может появляться под конкретную задачу и потом уходить. Детские работы тоже не обязательно превращать в постоянную экспозицию.
Вертикальная среда может быть и информационной, и демонстрационной, и игровой, и творческой, и исследовательской. Она не обязана всё время требовать активных действий ребёнка. Но у каждой поверхности должна быть понятная функция.
Поэтому проблема иногда не в том, что «стены заняты», а в том, что однажды размещённый материал остаётся на своём месте настолько долго, что сама поверхность перестаёт меняться вместе с жизнью группы.
И об этом мы тоже будем говорить на вебинаре «Вертикальная среда обучения» 26 сентября: как использовать уже существующие стены и другие вертикальные поверхности, какие функции они могут выполнять и как сделать среду более разнообразной, не превращая группу в склад пособий.
📌Регистрация уже открыта:
26 сентября, суббота, 10.00 (мск). Запись вебинара будет!
Регистрация по ссылке:
https://forms.yandex.ru/cloud/6ab10ae7f47e73a5d49bdabb
❓А мне интересно другое.
Есть ли в вашей группе такая поверхность, назначение которой в течение года меняется?
Например, сегодня здесь проект, через месяц — выставка, потом — игра или другой вид деятельности.
Покажем друг другу, что одна стена вполне может проживать несколько разных жизней.
Один из самых частых аргументов, который возникает при разговоре о вертикальной среде: «У нас в группе просто нет свободных стен».
И это вполне реально. На стенах уже живут календарь, правила, детские работы, материалы проекта, фотографии, пособия, схемы, сезонное оформление.
Но вертикальная среда обучения — это не предложение найти ещё один свободный метр стены и срочно чем-нибудь его заполнить.
Речь идет совсем о другом. Одна и та же поверхность может сегодня работать как место для обсуждения проекта, через неделю — как пространство для детских работ, позже — как поверхность для игры, эксперимента или совместного творчества.
То есть важен не принцип «добавить ещё», а принцип «использовать по-разному».
И здесь появляется интересный вопрос: должны ли все материалы находиться на стене постоянно?
Календарь может быть нужен ежедневно. Материалы проекта — только пока этот проект живёт в группе. Часть пособий может появляться под конкретную задачу и потом уходить. Детские работы тоже не обязательно превращать в постоянную экспозицию.
Вертикальная среда может быть и информационной, и демонстрационной, и игровой, и творческой, и исследовательской. Она не обязана всё время требовать активных действий ребёнка. Но у каждой поверхности должна быть понятная функция.
Поэтому проблема иногда не в том, что «стены заняты», а в том, что однажды размещённый материал остаётся на своём месте настолько долго, что сама поверхность перестаёт меняться вместе с жизнью группы.
И об этом мы тоже будем говорить на вебинаре «Вертикальная среда обучения» 26 сентября: как использовать уже существующие стены и другие вертикальные поверхности, какие функции они могут выполнять и как сделать среду более разнообразной, не превращая группу в склад пособий.
📌Регистрация уже открыта:
26 сентября, суббота, 10.00 (мск). Запись вебинара будет!
Регистрация по ссылке:
https://forms.yandex.ru/cloud/6ab10ae7f47e73a5d49bdabb
❓А мне интересно другое.
Есть ли в вашей группе такая поверхность, назначение которой в течение года меняется?
Например, сегодня здесь проект, через месяц — выставка, потом — игра или другой вид деятельности.
Покажем друг другу, что одна стена вполне может проживать несколько разных жизней.