Ребёнку 3 года, а он молчит. Плачет, прячется за маму. Что делать? 😢

Ситуация, знакомая каждому начинающему логопеду. Мама заходит в кабинет с надеждой, а малыш вцепляется в её ногу и начинает рыдать. Никакого контакта. Никаких слов. Только слёзы. 😭

И тут в голове у молодого специалиста проносится:
🤯 «А может, это РАС, УО, ЗПР?»
😰 «А если я сейчас что-то не так сделаю?»
🤔 «Как вообще диагностировать, если он не идёт на контакт?»

Давайте подумаем вместе. 🤝

Шаг 1. Забудьте про диагностику. Сначала — контакт. 🧸
Ребёнок в стрессе. Его мозг сейчас в режиме «опасность, беги». Никакие картинки и задания не сработают, пока он не почувствует себя в безопасности. 🛡️

Что делаем:
🧎‍♀️ Садимся на пол (если есть ковёр) или диван (как у меня в кабинете). На уровень его глаз.
👀 Не смотрим прямо. Смотрим в сторону, играем с чем-то интересным.
🤫 Не задаём вопросов. Вообще. Просто комментируем свои действия: «Ой, красный мячик. Прыг-прыг».
👩‍👦 Мама — ваш союзник. Просим её сесть рядом и не заставлять ребёнка идти к вам. Пока малыш адаптируется, разговариваем с мамой и делаем вид, что вам до него нет никакого дела. 😉

Шаг 2. Диагностика через наблюдение. 🔍
Пока ребёнок привыкает, вы уже работаете. Смотрите:
👁️ Есть ли зрительный контакт (хоть краткий)?
👂 Реагирует ли на имя?
👋 Использует ли жесты (указательный, кивок, «дай»)?
🗣️ Есть ли лепет, звукоподражания, хоть какие-то вокализации?
🎮 Как играет? Есть ли сюжет или только стереотипные движения?
Этого уже достаточно, чтобы сделать первые выводы и наметить маршрут. 🗺️

Шаг 3. Не ставьте диагноз в лоб. 🚫
Начинающий специалист часто боится сказать маме что-то «страшное». И правильно делает. Ваша задача на первой встрече — не напугать, а объяснить:
💬 «Сейчас мы видим, что речевое развитие запаздывает. Причины могут быть разные. Нам нужно время, чтобы понаблюдать и подобрать подходящие игры и упражнения».

Шаг 4. Что делать, если инструмента нет? 🧰
А вот тут начинается самое важное. Когда ребёнок наконец расслабится (на 2-й или 5-й встрече), вам нужно будет провести полноценное обследование. И тут нельзя действовать «на глазок». 👓
Пока знакомитесь, у меня для этого есть альбом: 📒

‼️Не знаете, как использовать этот альбом для диагностики ? Тогда вам ко мне на курс: " Успешный логопед. От диагностики до первых клиентов за месяц".

📩 Пишите в личку «Альбом для малышей» — я вышлю реквизиты.
Помните: молчащий трёхлетка — это не приговор. Это задача, которую вы можете решить. 💪 Главное — с правильными инструментами и без паники. ✨