Фонетический дневник Жени Ивановой

Куда девается ваш senior? 🧐

Можно иметь С1 и не любить, как ты звучишь на английском?

Маша - лингвист и преподаватель английского в медицинском ВУЗе. Ей не нужно было заново учить времена или срочно набирать ещё тысячу слов. Но между «я правильно говорю» и «мне нравится себя слушать» всё ещё была довольно большая разница.

На высоких уровнях прогресс редко выглядит как «раньше не могла сказать, теперь могу». Чаще это детали: тембр, свобода, связность, ритм, диапазон, более точная артикуляция и меньше лишнего контроля во время речи.

Послушайте Машу до и после.

До:
- голос зажат и напряжен
- микс 🇷🇺🇺🇸🇬🇧 акцентов
- нечеткая дикция, извиняющаяся интонация

После:
- голос свободнее и ниже
- современный 🇬🇧 вариант
- четкая дикция, уверенная подача

Но главный результат здесь для меня даже не «идеальный акцент». Маша стала увереннее и начала получать от собственной речи тот самый кайф, ради которого вообще хочется продолжать говорить. А еще стала своим студентам и ученикам рассказывать про разные акценты, от чего они в восторге!

14го октября в 19.00 по Москве, 17.00 по Лондону состоится мой большой бесплатный вебинар "5 шагов к британскому акценту: как говорить по-английски бегло, уверенно и красиво".

Уйдете с упражнениями и техниками, которые сможете использовать самостоятельно и с учениками. А еще узнаете все подробности об обучении со мной и получите шикарные скидки на новый поток Rock Your Pronunciation PRO. See you there!

Напоминаю: 14 октября мы встречаемся на большом бесплатном вебинаре «5 шагов к британскому акценту». А уже завтра я открою регистрацию.

Почему я очень советую прийти, даже если вы вообще не собираетесь потом идти ко мне на обучение?

Потому что будет:
— много живой практики и классных упражнений, которые можно сразу утащить себе;
— очень много моей энергии (простите заранее 😆);
— возможность разобраться, что конкретно мешает именно вам звучать так, как хочется;
— и компания людей, которые в 2026 году всё ещё выбирают работать над произношением, несмотря на модное «акцент вообще не важен». Ну штош, значит, будем немодными вместе.

А ещё для зарегистрированных я готовлю отдельный контент, которого не будет в открытом доступе: буду разбирать вашу реальную речь, показывать конкретные фонетические штуки и приносить всякие полезности и интересности до самого вебинара.

Короче: завтра открываю регистрацию. Обязательно регистрируйтесь.

Это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Даже если курс вам вообще не нужен - приходите поработать над английским, потусоваться с нами и получить удовольствие.

Последнее гарантирую 😌

❗️Важное объявление 

14 октября в 19:00 проведу большой бесплатный вебинар «5 шагов к британскому акценту: как говорить по-английски бегло, уверенно и красиво».

Будем много практиковаться и разбираться, из чего вообще складывается произношение: звуки, связность, ритм, интонация и как всё это перенести в живую речь.

Вебинар  для вас, если:
— английский нужен вам для работы, учёбы или жизни за границей;
— вы хорошо знаете язык, но не очень довольны тем, как звучите;
— вам сложно понимать живую британскую речь и хочется наконец начать слышать, что там вообще происходит.

Такие большие вебинары я делаю всего несколько раз в год. Регистрацию открою в эту субботу. Пока просто занесите 14 октября в календарик. Cheers!

Пять британских голосов через Ted Talks 

TED Talks удобно использовать как маленький музей (кунсткамеру) британской речи. Формат один и тот же (человек стоит на сцене и рассказывает историю), а звучат все совершенно по-разному.
Предлагаю не угадывать регион по одному гласному, а сначала просто послушать: где речь мягкая, где резкая, где много перепадов в диапазоне, где юмор держится почти целиком на паузах.

Маршрут:

 Caroline McHugh — The Art of Being Yourself - шотландское звучание, широкий диапазон и характерная подача, которая создаётся именно мелодикой. 

 Ken Robinson — Do Schools Kill Creativity? - мягкая разговорная манера и филигранный комедийный тайминг. Отличный пример того, как паузы работают не хуже слов. 

 Sophie Scott — Why We Laugh - Быстрая, живая академическая речь без скуки. Слушайте ритм, перепады высоты и то, как она выделяет главное.

 James Veitch — This Is What Happens When You Reply to Spam Email - лаборатория британского deadpan face. 

Julian Treasure — How to Speak So That People Want to Listen - чёткая дикция, близкое к стандартному южнобританскому звучание. 

Enjoy!

Когда получаю такие сообщения особенно ясно понимаю - всё не зря. Преподавание - это моё ❤️
Комедийные скетчи - скорее хобби

Random pics 👠

Любовь к языку слышно

Можно сколько угодно говорить ученикам про красивую речь и живой английский. Но сильнее всего это работает, когда они слышат всё это в тебе самой.

И это одни из моих любимых кейсов: преподаватели английского до и после работы над произношением.

На видео - Майя, выпускница Rock Your Pronunciation PRO 9.0

И вопрос тут даже не «кто говорит правильнее». А скорее к кому вам самим захотелось бы пойти учиться?

Не потому что хороший преподаватель обязан звучать каким-то одним способом. А потому что голос, ритм, интонация, отношение к языку - тоже часть того, чему мы учим.

Набор на Rock Your Pronunciation PRO стартует совсем скоро. По ссылке подробная информация о курсе и возможность попасть в лист предзаписи, который дает доступ к лучшим ценам и гарантирует место на тарифах с индивидуальным сопровождением.

Открываю себя в жанре комедийных скетчей 📹

Коллеги, слово вам

Если вы тоже преподаете, напишите в комменты что-то о своей работе. За что любите ее, кто когда-то повлиял на вас, что хотели бы сказать своим учителям. Поделимся любовью и неравнодушием ❤️ 👇

И раз уж сегодня упомянула Елену Леонидовну Фрейдину - оставлю здесь наш старый подкаст про фонетику.

https://youtu.be/y6kgRJP--mk?si=hxnOBIA8ILNYbxK2

Это довольно редкая возможность послушать человека, который знает российскую фонетическую школу буквально изнутри: её историю, традиции и людей, которые её создавали.

Это клад!

День учителя, который кое-что во мне разбудил

Я ездила в свой родной университет поздравить с Днём учителя Елену Леонидовну Фрейдину - мою научную руководительницу, автора книг, одного из столпов кафедры и настоящего гуру британской фонетики.

И словила очень странное чувство.

Мой путь начался в этих стенах больше 20 лет назад. Сначала я сидела здесь на парах, разбиралась в звучащей речи, писала научные работы. Потом сама преподавала студентам дош.фака и ин.яза.

Университетская ностальгия вообще какая-то очень телесная. Не абстрактное «высшее образование», а конкретная лестница, запах столовки, знакомые коридоры. Ты заходишь - и тело как будто раньше головы вспоминает, кем ты здесь была.

И вот в этих стенах меня снова догнала мысль, от которой я довольно долго отмахивалась:

А не вернуться ли мне в науку и всё-таки дописать и защитить кандидатскую? Когда-то эта история осталась незаконченной, а сейчас почему-то снова очень ярко замигала. И, зная себя, есть ненулевая вероятность, что я действительно в это ввяжусь.

Наверное, в этом вообще есть что-то важное про профессию преподавателя. Хороший педагог для меня - это не человек в позиции «я знаю, сейчас научу». Ты передаёшь дальше то, что когда-то передали тебе, добавляешь туда собственный опыт, и при этом сам всё время остаёшься учеником.

За эти 20+ лет у меня накопилось огромное количество таких кусочков: от моих преподавателей, из книг и исследований, собственной практики, работы со студентами и тысячами учеников.
И, наверное, Rock Your Pronunciation PRO - самое концентрированное место, куда всё это в итоге попало. Причём я сейчас не только про знания о звуках, ритме или интонации. Там очень много моего представления о том, как вообще нужно учить человека говорить: бережно, системно и без попытки стереть его личность ради «идеального акцента».

Сейчас открыта предзапись на следующий RYP PRO. Вся информация по ссылке

И с Днём учителя всех, кто выбрал эту странную, сложную и невероятно живую профессию 🤍

Моё скромное жилище (румтур на английском)

В филифибудлдыдлграме меня просили сделать румтур - и вот он. Столько лет веду блог, а не показывала никогда свою квартиру. Исправляюсь!

#боюсьпроизнести из ваших комментариев!

Продолжаем рубрику - кидайте слова (или целые фразы), которые вроде знаете, но избегаете произносить вслух. Я детально разберу для вас 😘

Самый важный урок фонетики я получила в пять лет, и это было не в университете.

Меня научил папа. Он зачем-то решил, что пятилетнему ребёнку совершенно необходимо уметь читать английскую транскрипцию (ну а что еще делать с детьми). Мы сидели и разбирали странные значки: /æ/ /θ/ /ŋ/. Для меня это было магическим секретным кодом: можно не знать слово и всё равно понять, как оно звучит.

Тогда это была просто наша общая игра. А еще папа подсадил меня на британский рок и хорошую музыку. Кажется, отсюда же у меня эта вечная одержимость тем, как язык звучит, а не только что он значит.

Потом была фонетика уже всерьез: аспирантура, преподавание, звучащая речь, акценты, интонация, ритм. То, что в пять лет казалось прикольными значками, стало моей профессией. Сейчас я сама учу фонетике тысячи людей.

Мой папа был врачом. Его обожали коллеги и пациенты за неравнодушие и бодрый нрав. Его не стало, когда мне было 19. И он никогда не увидел ни моего блога, ни школы, ни курсов.
Не узнал, во что в итоге выросла та наша детская игра.

Но я уверена, что в каком-то смысле он есть во всем этом и существует неразрывно со мной: в каждом уроке, в любви к звуку, в желании делать полезное для других, в «добром нраве».

И теперь, когда я сама мама, меня особенно расфигачивает от этой мысли: Мы вообще не знаем, что именно ребёнок заберёт с собой из детства - не обязательно взвешенное воспитательное решение. Иногда это песня, книга, одна особенная прогулка по осеннему лесу, странный семейный ритуал. Или английская транскрипция в пять лет.

Поэтому мне сейчас хочется чуть внимательнее относиться ко всем этим «мелочам».
Потому что некоторые из них остаются с человеком на всю жизнь.

#разборречи Тома Холланда. Всё лучшее Зендее 🥲

А вот еще одна моя бывшая студентка 🥰 Заряжать любовью к языку - это я люблю, это я буду продолжать

«Спасибо, что сделала нас звёздами» (с) 

Это написала мне Юля - кандидат наук, преподаватель ВУЗа, а когда-то моя студентка-первокурсница.

Я тогда вела у них практику устной и письменной речи (родной ПУПР) и очень любила эту работу. Мне вообще нравилась университетская жизнь: студенты, которые сами собираются становиться преподавателями, разговоры далеко за пределами учебной программы, книги вроде The Wave, после которых половину пары обсуждаешь уже не английский, а людей, выбор, ответственность и вообще жизнь. Наверное, поэтому я всегда любила преподавание языка: ты там неизбежно немного больше, чем человек, который объясняет времена и произношение. 

Потом я ушла в свои бесконечные декреты, прошло несколько лет, появилась RockMe. Учеников стало столько, что одна я уже не справлялась. Я позвонила своей научной руководительнице и попросила посоветовать кого-нибудь сильного. И она сказала: «У меня есть отличная девочка».
Этой девочкой оказалась Юля.

Так моя бывшая студентка стала одним из первых кураторов Rockme. Потом сама обучала наших кураторов. А сейчас у неё уже своя профессиональная жизнь и свои проекты.

И вот это для меня, пожалуй, одна из самых красивых вещей в преподавании. Ты никогда до конца не знаешь, куда прорастёт то, что когда-то делал на обычной паре. Но иногда спустя много лет вдруг видишь эту красную нить: неравнодушие передалось дальше. И вот это «передалось дальше» для меня ценнее любого сертификата и оценки.