Репост из: «Билет в будущее» | Республика Адыгея
В «Билете в будущее» стартует новый цикл профориентационных диагностик для школьников
Для школьников Адыгеи он будет доступен с 21 сентября.
Школьники 6, 8 и 10 классов смогут пройти диагностику «Мои интересы», а ученики 7, 9 и 11 классов — «Мой профиль».
Задача профориентационных диагностик — не выбрать профессию за ребенка, а помочь ему лучше понять собственные интересы, особенности и способности. По итогам школьник получает рекомендации по профессиональным направлениям, группам специальностей и направлений подготовки, профессиональным средам и профилям обучения. Эти результаты помогают определить, какие направления стоит изучить глубже и какие профессиональные пробы выбрать дальше.
💬«Важно, чтобы диагностика не превращалась для ребенка в тест, который однажды определяет его будущее. Она должна помогать лучше понять себя и сделать следующий шаг. У одного школьника это выбор кружка или профильного класса, у другого — профессиональная проба, колледж или направление подготовки в вузе. Поэтому в “Билете в будущее” диагностика связана со всем дальнейшим профориентационным маршрутом. Ребенок узнает о профессиях, исследует собственные интересы и способности, пробует себя на практике и постепенно приходит к более осознанному решению», — отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.
Для школьников Адыгеи он будет доступен с 21 сентября.
Школьники 6, 8 и 10 классов смогут пройти диагностику «Мои интересы», а ученики 7, 9 и 11 классов — «Мой профиль».
Задача профориентационных диагностик — не выбрать профессию за ребенка, а помочь ему лучше понять собственные интересы, особенности и способности. По итогам школьник получает рекомендации по профессиональным направлениям, группам специальностей и направлений подготовки, профессиональным средам и профилям обучения. Эти результаты помогают определить, какие направления стоит изучить глубже и какие профессиональные пробы выбрать дальше.
💬«Важно, чтобы диагностика не превращалась для ребенка в тест, который однажды определяет его будущее. Она должна помогать лучше понять себя и сделать следующий шаг. У одного школьника это выбор кружка или профильного класса, у другого — профессиональная проба, колледж или направление подготовки в вузе. Поэтому в “Билете в будущее” диагностика связана со всем дальнейшим профориентационным маршрутом. Ребенок узнает о профессиях, исследует собственные интересы и способности, пробует себя на практике и постепенно приходит к более осознанному решению», — отметил руководитель Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.