УпрО Воркута

В Воркуте подвели итоги X форума педагогического актива «Надежной школе – надежного учителя»

Завершился X форум педагогического актива «Надежной школе – надежного учителя», кульминацией которого стала работа круглого стола, объединившего модераторов 12 площадок. Семь дней интенсивной работы, обмена опытом и поиска новых решений в сфере образования нашли свое отражение в итогах обсуждений.

Модераторы площадок — учителя-предметники, заместители директоров, специалисты психолого-педагогического сопровождения и педагоги дополнительного образования — представили исчерпывающую информацию о ходе дискуссий по ключевым вопросам повестки форума.

В работе круглого стола приняла участие заместитель начальника Управления образования Козлова Татьяна Сергеевна. В своём выступлении она рассмотрела ключевые направления государственной политики в области образования, подчеркнула, что образование призвано не только передавать знания, но и формировать ценности, гражданскую позицию, помогать каждому ребёнку развиваться всесторонне, опираясь на традиционные духовно-нравственные ценности — уважение к старшим, любовь к Родине, честность, трудолюбие, милосердие и ответственность за свои поступки. Особое внимание она уделила тому, что педагог должен постоянно повышать свой профессиональный уровень — это позволяет в полной мере раскрыть его творческий потенциал.

 По итогам плодотворного диалога участники круглого стола приняли резолюцию — документ, который станет флагманом методической, профессиональной, личностной и духовной работы педагогов нашего города. Резолюция отражает коллективное видение путей совершенствования образовательного процесса и определяет приоритетные направления развития, служа ориентиром для дальнейших действий каждого педагога.

X форум «Надежной школе – надежного учителя» вновь подтвердил свою значимость как площадка для профессионального роста, вдохновения и формирования единого педагогического сообщества, стремящегося к высоким результатам в воспитании подрастающего поколения.

Людмила Тиунова о педагогической интуиции, любимых учениках и географии без границ

Людмила Александровна Тиунова, учитель географии школы № 35 с углубленным изучением отдельных предметов имени В.А.Бугаева награждена Почетными грамотами Министерства образования и науки Республики Коми и Министерства Просвещения Российской Федерации.

Родилась Людмила Александровна в Пермской глубинке в поселке с красивым названием «Жемчужный», говорит, что с самого детства любила природу, поэтому и выбрала при поступлении в Пермский государственный университет предмет «География». В своей учительской практике она познакомилась с разными городами России (следовала за мужем – военным). В школе № 35 успешно работает уже десять лет и пока не собирается уезжать из нашего города.

Учащиеся Людмилы Александровны успешно сдают ОГЭ по географии, массово выбирая данный предмет. Многие ребята участвуют в предметных олимпиадах, становятся победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии, участвуют во Всероссийских и республиканских акциях: «Географический диктант», «Экологический диктант», «Этнографический диктант», «Моря России». В 2023 году Людмила Александровна была организатором муниципального этапа всероссийской акции «Географический диктант». Она также вносит большой вклад в развитие методической службы города: возглавляет городское методическое объединение учителей географии.

С полной статьей можно ознакомиться на сайте Управления образования

#Воркутинскоеобразование #Сопричастность

Большая учительская неделя - 2026 1 октября, в преддверии Дня учителя, в Сыктывкаре состоялась торжественная церемония вручения государственных наград педагогам Республики Коми. В администрации главы региона награды от имени руководителя республики вручил председатель правительства Дмитрий Братыненко.
Особо приятно сообщить, что почетного звания «Почётный учитель Республики Коми» удостоена Оксана Валерьевна Коротаева, учитель начальных классов нашей школы №14!
Это заслуженная награда, подтверждающая высокий профессионализм, преданность делу и огромный вклад в воспитание подрастающего поколения.

#Воркутинскоеобразование #Сопричастность

Х форум педагогического актива «Надёжной школе — надёжного учителя»

28 сентября в Воркуте, на базе МОУ «СОШ № 39 им. Г.А. Чернова», состоялась работа предметной площадки учителей истории, обществознания и географии. В рамках заседания педагоги рассмотрели приоритетные изменения в образовательной сфере на 2026-2027 учебный год и поделились друг с другом профессиональным опытом.

Первым вопросом Донина Т.В. осветила основные изменения законодательства в образовании в 2026-2027 учебном году и меры по совершенствованию механизмов защиты чести и достоинства педагогических работников.

Туренбеков Р.Х. представил концепцию исторического просвещения в образовательных организациях и перспективы ее интеграции в учебный процесс.

Андранович Е.В. раскрыла вопрос формирования мировоззренческого суверенитета обучающихся в контексте преподавания обновлённого курса обществознания в 9 и 10 классах.

Гущина Э.В. и Тиунова Л.А. детально разобрали специфику преподавания истории, обществознания и географии в текущем учебном году.

Ермолин П.А. представил перспективные направления профессионального развития педагогических кадров в 2026-2027 учебном году.

Кулик Л.В. и Андреева О.О. провели подробный разбор итогов ГИА 2026 года по предметам, а также рассмотрели обновления в контрольно-измерительных материалах по истории и обществознанию.

Учителя географии познакомились с подробным обзором Л.А. Тиуновой программы «Исследуем и проектируем", которая направлена на развитие исследовательских и проектных компетенций учащихся через интеграцию предметов школьной программы.

Заключительным вопросом участники форума подробно рассмотрели особенности деятельности территориальной психолого-медико-педагогической комиссии в текущем учебном году.

Благодарим всех спикеров и коллег за плодотворную работу! Обмен опытом и принятые решения станут ключевым направлениями работы педагогического сообщества города в новом учебном году, способствуя повышению качества образования и укреплению статуса учителя как наставника.

29 сентября в школе № 23, которая является республиканской площадкой по апробации новой системы оценки поведения учащихся, прошёл семинар-практикум. В центре внимания педагогов оказались реальные кейсы и поиск эффективных управленческих решений.

Современный подход к оценке поведения исключает субъективность. Именно поэтому учителя погрузились в детальный анализ сложных ситуаций, с которыми можно столкнуться в школьной жизни. Участники разбирали, как правильно интерпретировать действия ребёнка, вовремя заметить скрытые проблемы и реагировать на них конструктивно.

В ходе практикума педагоги не просто изучали теорию, а принимали конкретные решения:
- разрабатывали алгоритмы педагогической поддержки;
- предлагали эффективные административные шаги.

Главный вывод встречи: оценка поведения — это не карательный инструмент, а способ вовремя протянуть руку помощи ребёнку и создать в школе безопасную, предсказуемую и комфортную среду для каждого.

«Безопасная РКоми»: профилактика рисков в привычных каналах
 
Проект «Безопасная РКоми» помогает защитить детей и молодёжь от цифровых и социальных угроз — от кибертравли и мошенничества до вовлечения в деструктивные сообщества.
 
Он работает в тех каналах, где реально бывает аудитория: в национальном мессенджере MAX и в соцсети «ВКонтакте». Контент здесь не просто информирует — даёт понятные инструменты защиты и готовые решения для профилактики.
 
Материалы проекта полезны и родителям, и педагогам: их можно обсуждать на собраниях, включать в классные часы, рассылать в чатах. Для администраторов госпабликов посты рекомендованы к регулярному использованию — это помогает выстраивать системную работу по безопасности.
 
«Безопасная РКоми» — это не разовая кампания, а устойчивый механизм формирования культуры безопасности в регионе: системный, практичный и бережный по отношению к детям.
 
Присоединяйтесь к каналам проекта в MAX и «ВКонтакте» — вместе сделаем среду для детей и молодёжи безопаснее!
 
Подписка на каналы по следующим ссылкам:
- национальный мессенджер MAX: https://max.ru/id1101483885_gos2
- социальная сеть «ВКонтакте»: https://vk.ru/b11_rkomi

#Воркутинскоеобразование #Сопричастность

Х Форум «Надежной школе-надежного учителя»

Состоялось заседание форумной площадки учителей начальных классов. В рамках заседания педагоги обсудили трансформацию нормативной базы образования и основные задачи профильной и предпрофильной подготовки обучающихся. Ключевыми темами стали результаты всероссийских проверочных работ и вопросы укрепления мировоззренческого суверенитета младших школьников.

В рамках работы площадки педагоги обсудили президентские инициативы по повышению статуса педагога и правовой защите учителей. Особое внимание было уделено вопросам организации работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии в новом учебном году.

На заседании присутствовали представители всех образовательных организаций города. В рамках сетевого взаимодействия площадку Форума посетили студенты 4 курса Воркутинского филиала "Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А. Куратова". Участники площадки сошлись во мнении: тесное сотрудничество учебного заведения с педагогическим сообществом имеет решающее значение для становления методической компетентности будущих учителей.

В ходе профессионального обсуждения участниками площадки была принята резолюция, которая станет основой единых подходов к обучению и воспитанию младших школьников. Желаем коллегам продуктивного учебного года и успехов в решении поставленных задач!

В России появился бесплатный курс по нейросетям для педагогов

В сентябре на портале "Госуслуги" началась запись на всероссийскую программу повышения квалификации для педагогов "Искусственный интеллект в работе учителя". Бесплатное обучение смогут пройти более 250 тысяч человек.

Обучение организуют Минцифры России, Минпросвещения России и Государственный университет просвещения.

Программа рассчитана на 36 академических часов и проходит полностью в онлайн-формате. Педагоги могут заниматься в удобное время без отрыва от работы. Итогом станет тестирование, после успешного прохождения которого слушатели получат удостоверение о повышении квалификации.

Организаторы курсов подчеркивают, что использование нейросетей в образовании не предполагает замены преподавателя. ИИ станет вспомогательным инструментом, который делает подачу материала более наглядной и интерактивной. Так, с помощью генеративных моделей математики смогут создавать с помощью ИИ анимации о работе формул и теорем, биологи и географы - визуализировать природные процессы, а педагоги иностранных языков - разрабатывать интерактивные задания.

Обучаться могут учителя с любым уровнем цифровой грамотности. Курс подходит как для тех, кто впервые знакомится с ИИ-инструментами, так и для уверенных пользователей нейросетей.

Воркутинские педагоги (всего 72 человека) из школ №№14, 23, 26, 35, 39, 40 и 42 уже записались в первый поток обучения с 25 сентября. В основном это преподаватели, физики, математики, информатики.

#Воркутинскоеобразование #Сопричастность

Старт социально‑психологического тестирования в школах Воркуты: этапы и задачи

В муниципальных общеобразовательных учреждениях Воркуты стартовала кампания по проведению социально‑психологического тестирования (СПТ) учащихся. Тестирование охватывает обучающихся 7–11 классов (от 13 лет и старше) и проходит в соответствии с установленным порядком в течение 2026–2027 учебного года — завершение запланировано до 15 ноября 2026 года.
 
Цель СПТ — своевременно выявить риски деструктивного поведения, социальной дезадаптации и иных негативных факторов, чтобы выстроить адресную профилактическую работу. Тестирование не оценивает личность ребёнка, а помогает школе вовремя оказать поддержку.
 
Ключевые этапы работы:
 
- До 12 сентября — утверждение и размещение на сайтах школ календарного плана информационно‑разъяснительной кампании.
 
- До 26 сентября — проведение разъяснительной работы с учащимися, родителями и педагогами при активном участии субъектов профилактики: специалистов КДНиЗП, ОПДН, органов опеки и попечительства. В рамках кампании проведено 139 мероприятий, в которых приняли участие 2859 учащихся, 3876 родителей (законных представителей) и 171 педагог. Совместная работа с субъектами профилактики позволила развеять распространённые опасения, донести до всех сторон суть процедуры и сформировать доверительный контекст для дальнейшей работы.
 
- До 29 сентября — публикация на сайтах школ плана проведения самого тестирования с указанием сроков, классов и ответственных лиц.
 
- С 29 сентября по 27 октября — основной этап тестирования с целевым охватом не менее 97 % учащихся 7–11 классов. Процедура проходит с соблюдением конфиденциальности и этических норм, при методической поддержке специалистов системы профилактики.
 
Социально‑психологическое тестирование — важный инструмент ранней профилактики: он позволяет школе распознать риски и помочь ребёнку своевременно.

ИИ в помощь: Как школьники осваивают нейросети

62% школьников считают себя уверенными или продвинутыми пользователями нейросетей, а каждый шестнадцатый подросток от 14 до 17 лет создает собственных ИИ-агентов. Эксперты рассказали, что нейросети также становятся основным образовательным инструментом для учителей и родителей.

По данным исследования ИТ-холдинга Т1, восемь из десяти школьников рассматривают искусственный интеллект как инструмент или помощника для выполнения различных задач: написания черновиков сочинений, писем и поздравлений. При этом 87% учитывают, что ИИ все еще имеет недостатки.

Родители в большинстве случаев поддерживают использование искусственного интеллекта детьми. 41% респондентов отметили, что взрослые помогают им осваивать нейросети и объясняют, как пользоваться ими ответственно. 25% родителей сами регулярно используют ИИ в повседневной жизни, например, при составлении списков покупок, поиске рецептов или решении бытовых задач.

При этом, несмотря на активное использование технологии, подростки относятся к ней критически. Только 13% полностью довольны работой нейросетей. Остальные сталкиваются с ограничениями. 33% раздражают отказы ИИ отвечать на запросы, 30% считают ответы длинными и поверхностными, а 24% отмечают, что нейросети могут уверенно выдавать недостоверную информацию.

Нейросеть перестает восприниматься только как инструмент и становится "умным собеседником", которому можно доверять. Глава Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова объясняет, что дети могут без критической проверки принимать ответы ИИ, в том числе в вопросах учебы, здоровья или личных ситуаций. Еще один риск – снижение самостоятельного мышления: когда готовые ответы становятся нормой, меньше тренируется навык анализа, поиска и проверки информации.

Также распространение персональных ИИ-агентов может изменить обучение в школах и вузах. По словам директора по искусственному интеллекту "Лиги Цифровой Экономики" Олега Белоусова, проверка знаний в прежнем виде теряет смысл, когда у каждого ученика есть инструмент, способный написать реферат, решить типовую задачу и даже подготовить ответ для экзамена.

"Логичная реакция системы образования - смещение в сторону устной защиты, живых дискуссий и проектной работы, то есть форматов, которые сложно полностью передоверить ИИ. Роль учителей и преподавателей изменится: вместо того, чтобы только доносить информацию, они скорее станут кураторами, которые учат правильно ставить задачу машине и критически проверять ее ответы. Подобная трансформация требует переподготовки педагогов, а не только разработки новых методических пособий для учеников", - заключает Белоусов.

Источник: «Российская газета» от 28 сентября 2026 года

Работа X форума педагогического актива «Надежной школе - надежного учителя» завершилась профессиональной встречей методического актива муниципальной системы дошкольного образования. Мероприятие стало логичным финалом масштабной форумной недели и площадкой для консолидации профессиональных решений, выработанных педагогическим сообществом города.
 
25 сентября, в канун Дня воспитателя и всех дошкольных работников, в актовом зале собрались специалисты Управления образования и Воркутинского Дома Учителя, руководители и старшие воспитатели, члены методических советов, руководители городских методических объединений дошкольных образовательных организаций.
 
В ходе встречи участники подвели итоги работы форума, детально обсудили актуальные вопросы, которые рассматривались на дискуссионных площадках. Особое внимание было уделено анализу предложений, поступивших от коллективов детских садов, и их соотнесению с приоритетными направлениями развития дошкольного образования в муниципалитете.
 
Важным этапом работы стало рассмотрение принятой резолюции форума, фиксирующей позицию профессионального сообщества по ключевым аспектам образовательной и воспитательной деятельности. Параллельно был представлен и обсужден проект плана мероприятий по реализации резолюции на 2026/2027 учебный год: в нем нашли отражение как системные задачи, так и адресные меры поддержки педагогов.
 
Центральной частью встречи стала презентация лучших муниципальных практик лидеров дошкольного образования Воркуты. Участники познакомились с проектами, которые уже доказали свою эффективность в повседневной работе детских садов города. Эти практики продемонстрировали, как нормативные требования и федеральные инициативы получают живое воплощение с учетом регионального компонента.
 
Встреча прошла в атмосфере профессионального диалога: каждый блок обсуждения сопровождался обменом мнениями, уточнением формулировок и выработкой конкретных рекомендаций для дальнейшей работы.

Большая учительская неделя

В России с 28 сентября по 5 октября 2026 года проходит Большая учительская неделя.

Это масштабное событие объединяет представителей педагогического сообщества: учителей, воспитателей, руководителей образовательных организаций, советников по воспитанию, мастеров производственного обучения, преподавателей и студентов вузов, а также наставников.

Неделя приурочена к трём значимым профессиональным датам: Дню воспитателя и всех дошкольных работников, Дню среднего профессионального образования и Международному Дню Учителя.

В Сыктывкаре в эти дни запланированы торжественные мероприятия, церемонии награждения, методические площадки и тематические встречи.

Цель недели — подчеркнуть важность педагогического труда, отметить достижения работников образования и создать пространство для профессионального диалога.

В эти дни слова благодарности звучат в адрес всех, кто ежедневно вкладывает знания, чуткость и веру в каждого ученика.

Присоединяйтесь к празднованию — скажите «спасибо» своим педагогам!