МБОУ "Гудермесская СШ №12 им. А.А. Кадырова"

Реализация коробочных решений и тиражирование лучших практик в сфере образования в 2026 году

14 августа 2026 года в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика» (Федпроект), в Министерстве образования и науки Чеченской Республики провели совещание по вопросу внедрения инструментов бережливого производства в образовательных учреждениях.
В совещании вместе с ответственными за реализацию Федпроекта в сфере образования участвовали сотрудники Министерства экономического и территориального развития Чеченской Республики Реймер Л.У. – директор департамента развития отраслей экономики и Муслуев Т.Д. начальник отдела экономики строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
В период с апреля по май месяц в 2026 года в Чеченской Республике 3 образовательные организации участвовали в реализации Коробочных решений: «Дебюрократизация процессов» (1 орг. дошкольного образования) и «Стандартизация штатною расписания» (2 орг.общего образования), направленных на снижение бумажной нагрузки на педагогов и управленцев, на оптимизацию дублирующих операций, оптимизацию излишних штатных единиц и введение дефицитных должностей, приведение штатных расписаний в соответствие с примерными штатными нормативами, рекомендованными Минпросвещения РФ (создание условий для роста производительности труда и внедрения методов бережливого управления).
В период с 13 сентября по 13 ноября 2026 года 6 образовательных организаций будут участвовать в реализации проекта по внедрению лучших практик, в соответствии с декомпозированными значениями результата «Организовано массовое тиражирование лучших практик повышения производительности труда в государственных и муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного образования детей, в том числе через нормативно-правовое регулирование» (4 организации общего образования и 2 организации дошкольного образования).
Внедряемые практики для тиражирования:
1. «Организация хранения предметов в помещениях образовательной организации» направлена на сокращение времени на поиск и использование дидактического и методического материала, снижению затрат на печать и хранение пособий, повышение эффективности работы педагогов, педагогический коллектив обучен новым методам хранения и использования пособий, разработку стандарта системы навигации и визуализации дидактических и методических материалов.
2. «Организация навигации в школьной столовой» направлена на обеспечение быстрого ориентирования обучающихся в пространстве, снижение времени на поиск свободных посадочных мест и минимизацию пересечения на входе и выходе. Цель — систематизировать процесс размещения обучающихся в столовой, уменьшить временные затраты на организацию приёма пищи и снизить вероятность пересечения на входе и выходе.
Заявку на участие в Федпроекте можно подать на IT-платформе производительность.рф.

В рамках акции, приуроченной к 75-летию со дня рождения Первого Президента Чеченской Республики, Героя России Ахмата-Хаджи Кадырова (Дала г1азот къобалдойла цуьнан!), Региональным общественным фондом имени Первого Президента ЧР школам Шалинского муниципального района передано 100 комплектов современных компьютеров и 100 комплектов ученических парт.

Новое оборудование и мебель расширят возможности учебного процесса, открывая дополнительные форматы подачи материала и повышая вовлечённость обучающихся в занятия.

Министр образования и науки ЧР Хож-Бауди Дааев выразил признательность Главе Чеченской Республики, Герою России Рамзану Ахматовичу Кадырову, а также Президенту Фонда Аймани Кадыровой за систематическую поддержку образовательных организаций и постоянную заботу о подрастающем поколении.

Сергей Кравцов доложил Президенту о проведении единого государственного экзамена в 2026 году и приемной кампании в колледжи

📌Главное:

В 2026 году установлен рекорд – 330 тыс. участников набрали 70 и более баллов на ЕГЭ.
 
Средний балл ЕГЭ растет по всем предметам, в среднем – более чем на 2 балла ежегодно.

По математике средний балл за год вырос на 4,3. За 5 лет – на 9,5.

По физике рост за год – на 4,7. За 5 лет – на 12,6 балла.

По биологии за год плюс 3,5. За 5 лет – 7,8 балла.

За 25 лет ЕГЭ впервые школьница из Москвы – Екатерина Малкова – набрала 500 баллов.

8 человек набрали 400 баллов.

300 баллов набрали 76 человек из 23 регионов.

Двухсотбалльников – 933 человека из 77 регионов.

По итогам двух олимпиад по географии и биологии школьники завоевали 12 медалей, из них 10 – золотые. Совместно с фондом «Талант и успех» организовано непрерывное сопровождение победителей олимпиад и высокобалльников. 98% из них выбирают российские вузы.

В колледжи по сравнению с прошлым годом увеличены контрольные цифры приема на 30 тыс., всего для ребят доступно 880 тыс. бюджетных мест. Из них 56% – технические профессии.

Конкурс в системе СПО в среднем уже составляет 2 человека на место, в «Профессионалитете» 4–5 человек на место.

Молодежь все чаще выбирает программирование, машиностроение, медицину и строительство. Результатом этой тенденции стал уровень трудоустройства, который за 5 лет вырос с 58% до 80%.

Сергей Кравцов доложил Президенту о проведении единого государственного экзамена в 2026 году и приемной кампании в колледжи

📌Главное:

В 2026 году установлен рекорд – 330 тыс. участников набрали 70 и более баллов на ЕГЭ.
 
Средний балл ЕГЭ растет по всем предметам, в среднем – более чем на 2 балла ежегодно.

По математике средний балл за год вырос на 4,3. За 5 лет – на 9,5.

По физике рост за год – на 4,7. За 5 лет – на 12,6 балла.

По биологии за год плюс 3,5. За 5 лет – 7,8 балла.

За 25 лет ЕГЭ впервые школьница из Москвы – Екатерина Малкова – набрала 500 баллов.

8 человек набрали 400 баллов.

300 баллов набрали 76 человек из 23 регионов.

Двухсотбалльников – 933 человека из 77 регионов.

По итогам двух олимпиад по географии и биологии школьники завоевали 12 медалей, из них 10 – золотые. Совместно с фондом «Талант и успех» организовано непрерывное сопровождение победителей олимпиад и высокобалльников. 98% из них выбирают российские вузы.

В колледжи по сравнению с прошлым годом увеличены контрольные цифры приема на 30 тыс., всего для ребят доступно 880 тыс. бюджетных мест. Из них 56% – технические профессии.

Конкурс в системе СПО в среднем уже составляет 2 человека на место, в «Профессионалитете» 4–5 человек на место.

Молодежь все чаще выбирает программирование, машиностроение, медицину и строительство. Результатом этой тенденции стал уровень трудоустройства, который за 5 лет вырос с 58% до 80%.