![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg width="640" height="640" style="background-color:%2344badc;font-family:Nunito,sans-serif" viewBox="0 0 100 100" preserveAspectRatio="xMidYMid meet" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg">
<text font-size="30" x="50%" y="50%" dy="5" fill="white" dominant-baseline="middle" text-anchor="middle">МО</text>
</svg>)
3 октября 2026 года на базе муниципальной площадки по работе с одарёнными детьми «Талант и успех» региональным методистом Серсаевой Д. Ж. был проведен семинар на тему:
«Анализ результатов ГИА-2026: история, обществознание. Изменения в ЕГЭ по истории и обществознанию».
В ходе мероприятия педагоги рассмотрели результаты государственной итоговой аттестации 2026 года по истории и обществознанию, проанализировали основные результаты и типичные затруднения обучающихся.
Особое внимание было уделено изменениям в содержании и структуре ЕГЭ по истории и обществознанию, актуальным требованиям к подготовке выпускников, а также вопросам организации работы учителя с учётом выявленных результатов.
Практическая направленность семинара позволила педагогам соотнести результаты ГИА с образовательным процессом и определить направления дальнейшей методической работы по повышению качества подготовки учащихся.
Проведение подобных семинаров способствует своевременному информированию педагогов об изменениях в государственной итоговой аттестации и созданию единого методического подхода к подготовке обучающихся.
Дала аьтто Бойла!
«Анализ результатов ГИА-2026: история, обществознание. Изменения в ЕГЭ по истории и обществознанию».
В ходе мероприятия педагоги рассмотрели результаты государственной итоговой аттестации 2026 года по истории и обществознанию, проанализировали основные результаты и типичные затруднения обучающихся.
Особое внимание было уделено изменениям в содержании и структуре ЕГЭ по истории и обществознанию, актуальным требованиям к подготовке выпускников, а также вопросам организации работы учителя с учётом выявленных результатов.
Практическая направленность семинара позволила педагогам соотнести результаты ГИА с образовательным процессом и определить направления дальнейшей методической работы по повышению качества подготовки учащихся.
Проведение подобных семинаров способствует своевременному информированию педагогов об изменениях в государственной итоговой аттестации и созданию единого методического подхода к подготовке обучающихся.
Дала аьтто Бойла!