✅21 сентября 2026 года в нашей школе прошли внеурочные занятия в рамках проекта «Разговоры о важном».
В этот раз темы подобрали так, чтобы они были интересны и понятны ребятам разных возрастов: ученики 1–5 классов поговорили об искусственном и естественном интеллекте, а школьники 6–9 классов — о подвигах Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева.
📌Для ребят 1–5 классов занятие прошло в формате увлекательного путешествия в мир технологий. Тема «Естественный и искусственный интеллект» раскрывалась через простые и наглядные примеры: дети узнали, что «естественный интеллект» — это способности человека думать, запоминать, придумывать новое, а «искусственный интеллект» — программы и устройства, которые учатся выполнять задачи, похожие на человеческие. На занятии ребята поиграли в игру «Кто умнее — человек или робот?»: обсуждали, что машина может сделать лучше (например, быстро посчитать или запомнить много цифр), а что удаётся только человеку (придумать сказку, почувствовать радость или поддержать друга). Школьники с интересом рассматривали картинки с простыми примерами работы ИИ — от голосовых помощников до роботов-пылесосов — и даже сами «составили алгоритм» для игрушечного робота: проговорили последовательность шагов, чтобы он «дошёл» от парты до доски. Такие задания помогли ребятам понять, как устроены технологии, и задуматься о том, как важно развивать свои собственные способности — внимание, воображение и умение рассуждать.
📌Ученики 6–9 классов посвятили время разговору о мужестве и верности долгу — темой встречи стали Нурмагомед Гаджимагомедов и Василий Марзоев. Педагоги рассказали о жизненном пути и подвигах этих людей, о том, какие качества помогали им оставаться стойкими в самых сложных ситуациях. В ходе занятия ребята не просто слушали рассказ, но и активно обсуждали услышанное: делились мыслями о том, что такое настоящий героизм, чем он отличается от показной смелости и почему важно помнить о людях, которые проявили самоотверженность ради других. Для наглядности использовали подборку фотографий и коротких документальных фрагментов (в разрешённом для школьного формата объёме), а также карточки с ключевыми фактами, чтобы школьники могли лучше структурировать информацию. Отдельным элементом занятия стала мини-дискуссия «Что я могу сделать уже сейчас, чтобы быть полезным»: ребята предложили идеи для школьных инициатив — от помощи младшим до участия в волонтёрских проектах.
«Разговоры о важном» помогают школьникам видеть разные стороны мира: и стремительное развитие технологий, и вечные ценности, такие как смелость, ответственность и забота о ближних.
В этот раз темы подобрали так, чтобы они были интересны и понятны ребятам разных возрастов: ученики 1–5 классов поговорили об искусственном и естественном интеллекте, а школьники 6–9 классов — о подвигах Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева.
📌Для ребят 1–5 классов занятие прошло в формате увлекательного путешествия в мир технологий. Тема «Естественный и искусственный интеллект» раскрывалась через простые и наглядные примеры: дети узнали, что «естественный интеллект» — это способности человека думать, запоминать, придумывать новое, а «искусственный интеллект» — программы и устройства, которые учатся выполнять задачи, похожие на человеческие. На занятии ребята поиграли в игру «Кто умнее — человек или робот?»: обсуждали, что машина может сделать лучше (например, быстро посчитать или запомнить много цифр), а что удаётся только человеку (придумать сказку, почувствовать радость или поддержать друга). Школьники с интересом рассматривали картинки с простыми примерами работы ИИ — от голосовых помощников до роботов-пылесосов — и даже сами «составили алгоритм» для игрушечного робота: проговорили последовательность шагов, чтобы он «дошёл» от парты до доски. Такие задания помогли ребятам понять, как устроены технологии, и задуматься о том, как важно развивать свои собственные способности — внимание, воображение и умение рассуждать.
📌Ученики 6–9 классов посвятили время разговору о мужестве и верности долгу — темой встречи стали Нурмагомед Гаджимагомедов и Василий Марзоев. Педагоги рассказали о жизненном пути и подвигах этих людей, о том, какие качества помогали им оставаться стойкими в самых сложных ситуациях. В ходе занятия ребята не просто слушали рассказ, но и активно обсуждали услышанное: делились мыслями о том, что такое настоящий героизм, чем он отличается от показной смелости и почему важно помнить о людях, которые проявили самоотверженность ради других. Для наглядности использовали подборку фотографий и коротких документальных фрагментов (в разрешённом для школьного формата объёме), а также карточки с ключевыми фактами, чтобы школьники могли лучше структурировать информацию. Отдельным элементом занятия стала мини-дискуссия «Что я могу сделать уже сейчас, чтобы быть полезным»: ребята предложили идеи для школьных инициатив — от помощи младшим до участия в волонтёрских проектах.
«Разговоры о важном» помогают школьникам видеть разные стороны мира: и стремительное развитие технологий, и вечные ценности, такие как смелость, ответственность и забота о ближних.