МДОУ Детский сад № 1 «Росинка»

В старшей группе №9 «Речецветик»🌸 у ребят прошло занятие по аппликации: «Разноцветные зонтики☂️».
Прежде чем перейти в творческую мастерскую, дети отыскивали в группе следы осени🍁🍂.
Ребята👫 оживленно называли признаки осени, из разноцветных листьев собирали букет, бодро перешагивали через «лужи»,играли с разноцветными зонтиками☂️⛱️.
Оказавшись в творческой мастерской, дети стали настоящими мастерами и фантазерами✂️🤗. Зонтики получились яркие, красочные, каждый зонтик получился уникальным и не повторимым🤩.
Ребята с восторгом делились впечатлениями, о том ,как они создавали свой зонтик.👫🤝💞

Творческая мастерская группы «Капелька» продолжает работать ✨
Аппликация из геометрических фигур🟦🟡🔺 «Моя семья» - это когда строгая геометрия превращается в весёлый семейный портрет. 🧑‍🧑‍🧒‍🧒
🔸Превращаются круги, треугольники, прямоугольники в мам, пап, братьев и сестёр.🤗
🔸Такая работа не только развивает мелкую моторику и закрепляет знание геометрических фигур, но и помогает ребенку задуматься о семье, выразить к ней теплые чувства 🥹🫶

В один из погожих осенних дней воспитанники группы «Львята» отправились на прогулку, чтобы понаблюдать за сезонными изменениями в природе и насладиться её красотой.

В ходе прогулки были проведены:

* Подвижные игры:
* «Найди пару» — на развитие внимания и умения классифицировать природные объекты.
* «С кочки на кочку» — для развития координации движений и ловкости.
* Творческая и познавательная деятельность:
* Дети с большим интересом собирали листья, каштаны и создавали коллективный осенний узор. Это помогло развить воображение и мелкую моторику.
* Ребята внимательно рассматривали деревья на участке, отмечая разнообразие оттенков листвы и любуясь «золотом» осени.

Прогулка получилась насыщенной, познавательной и подарила детям много положительных эмоций.

🍂Наши смелые и творческие «Львята» превратились в настоящих художников! Вооружившись яркими красками, мы рисовали главное чудо осени — нарядное дерево. Каждый малыш добавил свой неповторимый штрих, и вот на наших листах уже кружатся в танце золотые, оранжевые и багряные листья. Это не просто рисунок, а настоящее дыхание осени, созданное маленькими, но очень гордыми львиными лапками!

Сегодня в специальной (коррекционной) группе № 4 «Непоседы» прошло занятие по художественно-эстетическому развитию — аппликация «Корзинка с овощами» 🧺🥕🥒🍅

Цель занятия:
🔹закрепить знания детей об овощах, их цвете, форме и названии;
🔹развивать мелкую моторику рук, воображение, аккуратность и творческие способности;
🔹формировать умение составлять композицию из готовых деталей и наклеивать их на основу.

В начале занятия мы побеседовали с ребятами об овощах, которые растут на огороде. Дети вспомнили названия овощей, рассмотрели их форму и цвет, поговорили о пользе овощей для здоровья человека. 🥦🌽

Затем наши маленькие художники с интересом приступили к работе. Они аккуратно размещали овощи в корзинке, старались правильно наносить клей и создавать красивую композицию. У каждого ребёнка получилась своя яркая и необычная корзинка! 🎨✨

Занятие прошло в доброй, спокойной и творческой атмосфере. Ребята работали старательно и с удовольствием, проявляя фантазию и самостоятельность. Все большие молодцы! 👏😊

Уважаемые коллеги!

От всего сердца поздравляю вас с профессиональным праздником - Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

Вы встречаете детей на самой первой ступеньке образования, помогаете им стать уверенными в себе, смелыми и дружными. Вы становитесь для родителей по-настоящему родными людьми, которым они доверяют своих малышей. С вас начинается путь образвания для ребенка, формирование мировоззрения, вы формируете не только интеллект , но и первичную социализацию - это очень ввжно!
Желаю вам, дорогие мои коллеги, крепкого здоровья, радости в каждом дне, творчества, профессиональных успехов, уважения родителей и любви ваших маленьких воспитанников!

С искренним уважением, заведующий МДОУ Детский сад N1 «Росинка»Ирина Владимировна Мартынова

гающих технологий (утренние фильтры, кислородные коктейли, закаливание);
🔹Открытие логопедических групп для детей с нарушениями речи;
🔹Развитие художественно-эстетического направления: кружки по рисованию, лепке и музыке;
🔹Использование интерактивных досок и развивающих компьютерных игр в старших группах.

Большой вклад в развитие детского сада внесла Мартынова Ирина Владимировна, ставшая заведующим детским садом в 2010 году. Под её руководством «Росинка» превратилась в современное образовательное пространство, грамотное администрирование, распределение ресурсов и формирование команды профессионалов привели к трансформации сада из общеразвивающего в детский сад комбинированного вида. Показателем развития стала способность учреждения принимать и качественно обучать широкий спектр категорий детей с  разнообразными нозологиями (категориями ОВЗ), обеспечивая вариативность программ и доступность среды, что свидетельствует о высокой адаптивности и устойчивости системы. На данный момент в детском саду функционируют четыре общеразвивающие группы, шесть групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и две специальные (коррекционные) группы для детей с задержкой психического развития.

 Благодаря стратегическому управлению руководителя, достигнут высокий уровень организационно-методического, кадрового и материально-технического развития. Разработаны адаптированные программы для детей с ТНР и ЗПР.  Учреждение  становится открытой площадкой для проведения многочисленных муниципальных и районных методических объединений, на которых дети демонстрируют свои достижения, а педагоги и специалисты делятся многолетним профессиональным опытом.

Энтузиазм Ирины Владимировны, поддержка коллектива, преобразили с годами детский сад. Сделали его не просто комфортным и уютным, но увлекательным, познавательным местом для дошколят. На территории создана доступная среда (пандусы, сенсорные комнаты, санитарно-гигиеническая комната для детей с ограниченными возможностями здоровья), появились новые комфортные веранды, игровые участки, произведен ремонт здания и помещений, постоянно пополняется материально-техническая база.  Детский сад стал центром компетенций, куда стремятся попасть родители детей с различными особенностями здоровья.

«Росинка» сегодня: мост между прошлым и будущим

Фундамент пространства нашего дома — это система традиционных ценностей, на которой строятся взаимоотношения взрослых с детьми, заведующего с сотрудниками, педагогами и с родителями воспитанников. Ценности помогают коллективу определить свои мотивы, сделать профессиональный, управленческий выбор, и во главе с руководителем идти в ногу со временем, включаясь в инновационный педагогический процесс
 
Жизнь детского сада насыщена событиями:
- Ежегодный праздник «День рождения Росинки» собирает всех выпускников разных лет;
- Проект «Живая память» связывает детей с ветеранами Великой Отечественной войны, живущими в селе;
-Экологические акции «Посади своё дерево» делают территорию сада всё более зелёной и уютной.

За всю историю детский сад «Росинка» выпустил тысячи ребятишек. Они разъехались по всему миру: кто-то стал врачом в Москве, кто-то инженером на севере, кто-то остался фермерствовать на родной ставропольской земле. Но каждый из них хранит в сердце тёплые воспоминания о маленьком доме с ласковым названием «Росинка», где их научили дружить, мечтать и верить в добро. История продолжается — каждое утро она начинается с весёлого смеха детей, выбегающих на прогулку под тёплым южным солнцем.
#историяРосинка#Детскийсад1Росинка

Большая история детского сада «Росинка» села Кочубеевского

Истоки и становление

В начале 1960-х годов село Кочубеевское, расположенное в самом сердце Ставрополья, переживало настоящий демографический подъём. После войны восстанавливались колхозы, строились новые улицы, сюда приезжали молодые семьи со всего Советского Союза осваивать земли. В это время остро встала задача организации дошкольного образования: родителям нужно было выходить на работу, а детям — получать заботу, воспитание и первые знания.

 С 1982 года детский сад
создан как структурное подразделение государственного учреждения «Кочубеевское районное производственное объединение по производственно-техническому обеспечению сельского хозяйства», которому дали светлое и нежное имя — «Росинка». Это название стало символом чистоты, свежести и начала новой жизни для сотен малышей. Первый коллектив состоял из энтузиастов своего дела: воспитателей, нянечек, поваров, которые зачастую работали не за зарплату, а по зову сердца.

В те годы жизнь в «Росинке» кипела. Дети росли в атмосфере советского детства: утренняя зарядка под радио, прогулки на свежем воздухе в любую погоду, тихий час с обязательным чтением сказок вслух, новогодние ёлки с ватным Дедом Морозом и настоящими мандаринами в подарках. Детский сад быстро стал центром притяжения для молодых семей. Здесь проходили первые праздники урожая, концерты к 8 Марта и Дню Победы, где малыши читали стихи о мире и труде.
 
Эпоха перемен и развития (1980–1990-е годы)

К началу 1980-х годов село Кочубеевское разрослось, увеличилось население, и одного корпуса уже не хватало. Вокруг основного здания появились дополнительные игровые веранды, была расширена территория, высажен фруктовый сад, плоды которого дети собирали каждую осень. «Росинка» славилась своим огородом: воспитанники вместе с воспитателями выращивали овощи, учась бережному отношению к природе.

Особой гордостью коллектива стали традиции трудового воспитания. Старшие группы шефствовали над младшими, помогая одеваться на прогулку и убирать игрушки. Проводились смотры строя и песни, фестивали дружбы народов, ведь в многонациональном Ставрополье в одном саду могли играть русские, украинцы, армяне, греки и ногайцы.

 Перестройка и сложные 1990-е годы стали суровым испытанием для всей системы образования России. Многие детские сады закрывались или перепрофилировались. Но «Росинка» выстояла. Коллектив во главе с самоотверженными педагогами сумел сохранить учреждение даже в условиях тотального дефицита. Воспитатели шили костюмы для праздников из старых штор, приносили из дома книги и игрушки, чтобы детям не было скучно. Именно тогда сформировался тот самый «дух Росинки» — умение находить радость в малом, поддерживать друг друга и никогда не сдаваться.

 С 1995 года  детский сад был передан в ведение Администрации сельского совета,  где он осуществлял свою деятельность как самостоятельное юридическое лицо, так как обладал признаками юридического лица (имел свою печать, имел самостоятельного приёма, увольнения работников, обособленное имущество на право оперативного управления).

Новое время: юридическая самостоятельность и модернизация (2000 –2026 год)

 Начало XXI века принесло долгожданную стабильность. 10 октября 2000 года МДОУ Детский сад № 1 «Росинка» было официально зарегистрировано как юридическое лицо. Учредителем выступила Администрация Кочубеевского района, что позволило учреждению получить устойчивое финансирование и начать планомерное развитие.

  Адрес учреждения закрепился окончательно: село Кочубеевское, Крестьянская улица, дом 84. Началась эпоха капитального ремонта. Благодаря поддержке районных властей и спонсорской помощи местного бизнеса были заменены окна, отремонтирована кровля, обновлен пищеблок и медицинский кабинет. На игровых  площадках установлены современные горки и качели.

Существенно изменилась и образовательная программа. На смену единой советской методике пришли инновационные подходы:
 🔹Внедрение элементов здоровьесбере

Занятие по ФЭМП в средней группе «Подсолнушки» :
«Числа 1 и 2, геометрические фигуры — круг и квадрат» 🎉

Сегодня наши ребята отправились в настоящее математическое приключение! 🧮✨ Вместе с весёлым медвежонком Мишей мы учились считать и различать формы — и справились на отлично!

🔢 Сначала познакомились с числами 1 и 2. Считали всё подряд: кубики, машинки, цветочки на картинке. Дети с радостью показывали пальчиком: «Один мишка! Два мячика!» А ещё учились понимать разницу: «один» — это когда предмет всего один, а «два» — когда их парочка, как два ушка у зайчика или два сапожка у куклы.

🟡 Потом перешли к фигурам. Рассматривали круг и квадрат, трогали их руками, обводили пальчиком. Круг — такой гладкий, без углов, катится, как мячик. А квадрат — с уголочками, стоит крепко, как маленький домик. Ребята искали круги и квадраты в группе: тарелка — круг, окно — квадрат, часы — круг, коробка — квадрат. Сколько всего нашлось! 😍

🧩 На практике было ещё интереснее. В игре «Разложи по корзинкам» дети сортировали фигурки: в одну корзинку — круги, в другую — квадраты. А в задании «Посчитай и покажи» нужно было найти картинку, где изображён один предмет, и поднять карточку с цифрой 1, а где два предмета — с цифрой 2. Справились быстро и без подсказок! 👏

🎨 В завершение ребята создали свои мини-картины из геометрических фигур: кто-то сложил солнышко из кругов, кто-то построил целый город из квадратиков. Получилось очень ярко и по-детски здорово!

❤️ Спасибо нашим маленьким математикам за старание и любознательность! Теперь они уверенно говорят: «Я знаю, что такое 1 и 2, круг и квадрат!» 😊

Сегодня в средней группе «Солнышко» прошло увлекательное занятие по обрывной аппликации «Осеннее дерево».

🔶Цель занятия:
-Развивать художественно-эстетические способности детей.
-Воспитывать терпение и усидчивость в процессе творческой деятельности.
-Закреплять умение работать с цветной бумагой, развивать мелкую моторику, творческое мышление и аккуратность.
🔷Задачи:
-Закрепить умение работать с цветной бумагой: разрывать бумагу на части, правильно клеить.
-Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.
-Развивать творческое мышление: подбирать цвета, композицию.
-Воспитывать аккуратность и терпение при выполнении работы от начала до конца.

Сегодня ребята старшей группы «Речецветик» оказались в мире волшебства и фантазии🌈🤩.

В гости к ним приходил Незнайка со своими «секретами» 🕵🤫. Ребята👫оживленно отгадывали загадки, увлечённо выполняли разнообразные задания, помогая Незнайке закрепить знания об осени в нашем селе🏘🍂, дружно работали в парах, дополняя ответы друг друга🤝.
В преддверии праздника🎆 «День села» ребята в творческой мастерской создали модель родного села🏡💫.
Каждый старался поделиться с Незнайкой своими планами💡🧠 о том, как сделать так, чтобы наше село было еще краше❤ не только осенью, но и во все времена года🕟☀️.

Сегодня наши любознательные «Подсолнушки» превратились в настоящих художников-скульпторов!

На занятии по лепке мы говорили о том, чем нас радует красавица-осень. Ребята наперебой вспоминали её подарки: румяные яблоки, спелые грибочки, разноцветные листочки и, конечно же, хрустящие огурчики с бабушкиной грядки!
Вооружившись пластилином зелёных оттенков, малыши старательно раскатывали его пальчиками, придавая форму настоящим маленьким огурчикам. У кого-то они получились пузатенькие и короткие, а у кого-то — длинные и гладкие. Каждый огурчик получился со своим характером!

Эта простая работа отлично развивает мелкую моторику, учит смешивать цвета и чувствовать форму.

Каждый наш день начинается с правильной ноты! После бодрящей утренней зарядки мы переходим к особому ритуалу, который малыши обожают: под весёлую музыку мы разминаем наши ручки. Этот игровой пальчиковый массаж со стишками и песенками — не просто развлечение. Он помогает нам:

- подготовить пальчики к рисованию, лепке и письму;
- развить мелкую моторику и координацию;
- проснуться окончательно, включить внимание и зарядиться хорошим настроением на весь день.

Мы смотрим, как загораются глаза у наших «львят», когда их ладошки начинают «танцевать» в такт музыке. Из таких простых и радостных моментов и складывается наше увлекательное путешествие в мир знаний, дружбы и творчества.

Добро пожаловать в семью «Львят», где каждый день наполнен открытиями!

В нашей уютной мастерской старшая группа «Львята» постигала магию круга. Лепка бубликов — это не просто игра с пластилином, это настоящее путешествие в мир форм и пропорций.

Смотрите, как внимательно они смотрят на образец, как сосредоточенно перекатывают комочек между ладошками, превращая его в тонкую колбаску. И вот наступает самый важный момент — концы соединяются, замыкается круг. Это маленькое действие учит целеустремлённости и завершению начатого дела.

На фотографиях вы видите не только результат труда наших талантливых воспитанников, но и то, как горят их глаза при виде собственных успехов. Мы лепим не просто игрушки, мы создаем уверенность в себе и радость от познания мира через творчество.

🖌Занятие по рисованию в средней группе на тему стихотворения Агнии Барто
«Есть такие мальчики» направлено на обучение детей цветным карандашам, изображать весёлое и грустное лицо, развитие умения анализировать содержание произведения, а также воспитание доброжелательного отношения к окружающим🤝.