✅25 сентября 2026 года на базе МБДОУ ДС № 5 г. Буденновска состоялся практико-ориентированный семинар для педагогов, работающих с детьми раннего возраста, на тему: «Использование наглядно-дидактического материала при развитии сенсорных, двигательных и интеллектуальных способностей ребенка раннего возраста».

Мероприятие провела педагог-психолог ГБОУ ЦППРК «РостОК»🌱 Жанна Николаевна Хоружий. Главной целью встречи стало смещение фокуса с привычного «показа картинки» на живое, тактильное и двигательное взаимодействие ребенка с различными материалами.

В раннем возрасте мозг ребенка развивается не через созерцание, а через действие. Если дидактический материал нельзя помять, бросить, понюхать или попробовать на вкус, — он работает вполсилы. Педагоги учились превращать обычные предметы в инструменты нейропластичности.

Программа была построена как интерактивный воркшоп и включала три практические станции:
1. «Сенсорный фундамент» — работа с кинетическим песком, гидрогелем и природными материалами. Педагоги освоили приемы сенсорной интеграции и снятия эмоционального напряжения через «грязные» материалы.
2. «Двигательный интеллект» — упражнения с малярным скотчем, балансировочными подушками и «ножными сортерами». Участники убедились, что пол и стены — такое же дидактическое пространство, как и стол.
3.«Интеллектуальный прорыв» — приемы с рамками-вкладышами, пирамидками и «коробками с секретом». Акцент делался на создание проблемных ситуаций, где ошибка ребенка становится не провалом, а путем к решению.

Отдельный блок был посвящен использованию «Даров Фрёбеля» в раннем возрасте. Педагоги разобрали, как текстильные мячики, кубики, бруски и фишки превращаются в инструменты сенсорного развития, а не в схемы для конструирования по образцу.