МБУ Центр "Парус" п. Ванино

Иногда подростку проще промолчать — особенно если кажется, что «ничего серьезного не происходит» или «это просто слова сверстника». Но есть ситуации, на которые важно обратить внимание и о которых обязательно стоит рассказать взрослому.

Подготовили памятки для подростков: в них собрали фразы и ситуации, которые не стоит игнорировать.

📌 Сохраняйте карточки, покажите их детям или используйте как повод для профилактической беседы.

Важно: обратиться за помощью — значит вовремя позаботиться о себе или о другом человеке.

На семинаре в Санкт-Петербурге представили обновлённую рабочую тетрадь социального педагога — с материалами, которые можно использовать в ежедневной работе.

Точно знаем: полезные инструменты должны быть доступны всем специалистам.

📘 Скачивайте рабочую тетрадь по ссылке.

Обязательно делитесь с коллегами — пусть тетрадь поможет в работе как можно большему числу специалистов.

#ФЦП_материалы #БУН2026

«Школа доверия»: новая линия психологической помощи для детей и подростков
 
Минпросвещения России запустило единую линию поддержки, которая поможет справиться с трудными ситуациями.
🛑Когда стоит звонить?
Если ваш ребёнок или его друзья столкнулись с:
- Травлей (буллингом) в школе;
- Агрессией или деструктивным поведением;
- Психологическим давлением и манипуляциями;
- Мыслями о причинении вреда себе;
- Конфликтами со сверстниками или взрослыми.
📲Как связаться?
- Телефон: 8-800-707-02-01 (звонок бесплатный по РФ)
- Онлайн: Электронная форма на сайте https://mgppu.ru/about/hotline
Линия работает для всех: самих детей, родителей, учителей и школьных психологов. Специалисты окажут поддержку и подскажут дальнейшие шаги.
Не оставайтесь с проблемой один на один — помощь рядом!

Слово недели — «воспитанность»

Воспитанность — это не просто знание правил этикета. Это внутренняя культура человека, способность замечать окружающих и уважать их границы.

Воспитанный человек думает не только о себе. Он понимает, что живёт среди других людей, и умеет замечать, когда его слова или поступки могут причинить кому-то неудобство. Такой «социальный радар» помогает вовремя скорректировать своё поведение — без напоминаний со стороны.

В карточках собрали упражнения от психолога Светланы Колесник для разных возрастов, которые помогут обсудить, как проявляется воспитанность в повседневных ситуациях.

Больше материалов от инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.

Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев: МАОУ «Гимназия № 5» г. Краснокамска, МАОУ «СОШ № 217» г. Новосибирска, ГОАОУ «Траектория», ФГБПОУ «Щёкинское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа».

#Словонедели

Опасный контент в интернете можно не только закрыть или пролистать — на него можно пожаловаться

Если вы заметили материалы со склонением к совершению преступлений, детской порнографией, призывами к суициду или другой запрещённой информацией, сообщить о них можно в Роскомнадзор.

Вместе с с Главным управлением на транспорте МВД России показываем, куда направить обращение и что для этого понадобится.

Сохраняйте инструкцию и делитесь с родителями и подростками. Больше видео в плейлисте.

#Социальный ролик

🧑‍🧑‍🧒‍🧒 Мы все искренне желаем, чтобы дети выросли счастливыми, социально состоявшимися и уверенными.

Вкладываем в них силы, время, любовь, ресурсы. И начинаем ждать конкретного результата, что ребёнок оправдает наши ожидания: получит «ту самую» профессию, добьётся статуса, достатка, признания — всего того, что не удалось нам самим. А если этого не происходит, проявляются обида и разочарование.

Такую родительскую реакцию можно понять, но не принять. За навязчивым желанием часто стоит не злая воля, а наша собственная боль, нереализованные мечты, тревога за будущее и желание восхищения со стороны окружающих, что у ребёнка жизнь сложилась лучше, чем у нас. Но помните: ребёнок не продолжение вас и не способ догнать ваши мечты.

⬆️ В карточках собрали полезную информацию, которая поможет отличить, что хотите вы, а что на самом деле интересно вашему ребёнку.

Все меры поддержки участников СВО и их семей. По поручению Губернатора Хабаровского края Дмитрия Демешина в регионе разработан справочник мер поддержки участников СВО и их семей. В него
включены федеральные и региональные меры поддержки.

С актуальной электронной версией справочника можно ознакомиться по
ссылке - https://mszn.khabkrai.ru/Grazhdanam/svo/6050

Задать интересующие вопросы можно по телефону горячей линии: 8 (4212) 23-23-23.

🚭 Почему вейп – это не просто «пар»?

Приятный вкус, яркий дизайн и отсутствие табачного дыма могут создавать ощущение, что вейп безопасен. Но это не так.

❗Подростки уже попадали в реанимацию из-за последствий курения вейпов. Несколько реальных случаев:
🔴 Москва, 2021
17-летний подросток поступил в больницу с тяжелым поражением легких. После активного парения ему диагностировали EVALI. Несколько недель потребовались на лечение и восстановление.
🔴 Ростовская область, 2025–2026
Трое несовершеннолетних попали в реанимацию с тяжелыми заболеваниями легких, связанными с вейпами. Одному из подростков потребовалась искусственная вентиляция легких.
🔴 Кемерово, 2026
16-летний подросток, который начал парить в 14 лет, оказался в реанимации. Обследование выявило тяжелое двустороннее поражение легких. Врачи диагностировали вейп-ассоциированное заболевание.

Что важно знать:
▫в аэрозоле вейпа содержатся химические вещества и частицы металлов, которые могут вредить организму;
▫вейп может вызывать тяжелые поражения легких, а в некоторых случаях – образование рубцов в легочной ткани;
▫использование вейпов может привести к отравлениям и другим нарушениям здоровья;
▫если жидкость содержит никотин, регулярное употребление может быстро сформировать зависимость.

⚡ Вейп не становится безопасным только потому, что в нем нет табачного дыма!

Школьные конфликты можно разбирать по-разному — в зависимости от ситуации, участников и задач, которые стоят перед специалистами

В новом видео Рустем Максудов, медиатор, эксперт Федерального центра «Профилактика», разбирает, как работает школьная служба медиации, чем она отличается от административного разбора и какую роль играет в разрешении конфликтов.

👉 Больше полезных видео о медиации смотрите в плейлисте.

С чего начинается выбор профессии? С интереса.

В проекте «Билет в будущее» стартовал новый цикл профориентационных диагностик для школьников 6–11 классов.

Первыми доступны две методики:

🏆 «Мои интересы» — для 6, 8 и 10 классов. Помогает понять, какие занятия и профессиональные направления привлекают школьника.

🏆 «Мой профиль» — для 7, 9 и 11 классов. Позволяет исследовать интересы и сравнить их изменения со временем.

По итогам школьник получает рекомендации по профессиональным направлениям и профилям обучения. Это не готовый ответ «кем быть», а возможность лучше понять себя и выбрать, что попробовать дальше.

В течение учебного года школьников ждут ещё 8 диагностик — способностей, личностных качеств и готовности к профессиональному выбору.

15 сентября наш педагог-психолог Славкина Ольга Константиновна выступила в прямом эфире Телеканала Губерния по теме "Школьные конфликты. Как распознать буллинг?"

В разговоре с ведущими удалось обсудить отличия буллинга от обычных конфликтов между сверстниками, признаки школьной травли и основные шаги по её устранению - со стороны родителей и педагогов.

https://vkvideo.ru/video-53762171_456240309

Сегодня на базе МБУ Центр «Парус» прошел тренинг на сплочение для учеников 7 класса МБОУ СОШ №3 п. Ванино.
Мероприятие организовали педагог ЦВР п. Ванино Елизавета Александровна Павлова и психолог МБУ Центр «Парус» Анна Владимировна Дмитриева.
Цель тренинга — помочь подросткам лучше узнать друг друга, наладить контакт и научиться работать в команде.
Ученики активно включились в процесс. Даже самые стеснительные ребята раскрылись и работали с интересом. Школьники увидели свой коллектив с новой стороны, не через призму оценок, а через живое общение и решение задач.
Особенно ценным стал отзыв классного руководителя.
Она отметила, что мероприятие стало для нее настоящим подарком.

«Я благодарна за этот тренинг. Сегодня я увидела ребят по-новому. Даже те, кто не проявлял активности, во время заданий выглядели счастливыми. На уроках такого не увидишь. Спасибо за советы, как действовать в сложных ситуациях. Мы обязательно придем еще!»

Подростковый возраст — сложное время. Такие встречи помогают ребятам чувствовать себя безопасно, учиться слушать друг друга, проявлять лидерские качества и работать в команде.
Мы ждем новые классы!

Как правильно оставлять ребенка в садике или школе без слез и истерик?

Каждое утро в сентябре превращается для сотен родителей в тяжелое эмоциональное испытание. Разрыв в дверях детского сада или на пороге начальной школы, сопровождающийся детским плачем, криками и судорожно сжатыми пальчиками на мамином пальто - это классическое проявление адаптационного кризиса. 

В моей 13-летней практике я регулярно вижу, как родители, пытаясь заглушить собственное чувство вины, совершают две ошибки: либо устраивают долгие, мучительные прощания со слезами на глазах, либо «исчезают» втихаря, пока ребенок отвернулся. Но такое «тайное бегство» мамы может нанести сильнейший дар по базовому доверию к миру. Ребенок видит в этом: «Самый близкий человек может испариться в любую секунду, мир опасен». Это может приводить к  ночным страхам, откатам в развитии и психосоматическим заболеваниям.

Как разжать этот узел тревоги и сделать сепарацию безопасной? Давайте разберём правила:

📦Контейнирование эмоций
Не обесценивать эмоции ребенка фразами: «Не придумывай, ты уже большой, тут столько игрушек!». Детский страх перед неизвестностью реален. Важно назвать его по имени и дать ему законное право быть. Обнимите ребенка на его уровне (глаза в глаза) и спокойно скажите: «Я вижу, что тебе сейчас грустно и немножко страшно оставаться. Это нормально. Я бы тоже волновалась. Но я точно знаю, что ты справишься».

⚓️Создание материального «якоря безопасности».

Ребенок в 3 года или в 7 лет не имеет взрослого ощущения времени. Фраза «я приду за тобой в четыре часа» для него -пустой звук. Ему нужен овеществленный, осязаемый маркер вашей связи. Дайте ребенку с собой в группу или класс маленький предмет, который ассоциируется с домом и вашей любовью. Это может быть маленькая карманная игрушка , мамин платок, пахнущий её духами, или обычный гладкий камушек (по моим наблюдениям, дети очень любят цветные камушки). Скажите ребенку: «Этот кристалл будет лежать у тебя в кармашке. Когда тебе станет грустно, просто сожми его в кулачке-и моя любовь будет греть тебя на расстоянии».

🏹Ритуал «Короткого и понятного финала»
Прощание должно быть предсказуемым. Придумайте своё собственное прощание: фирменное рукопожатие, три хлопка, поцелуй в ладошку. Обозначьте время возвращения не часами, а понятным бытовым действием: «Я заберу тебя сразу после того, как ты пообедаешь и поспишь». После выполнения ритуала родитель обязан улыбнуться, развернуться и уйти. Без колебаний, заглядываний в окна и долгих уговоров. Ваша уверенная, спокойная походка - это главный сигнал для детского подсознания: «Мама спокойна, значит, это место безопасно, меня здесь не бросают, за мной обязательно вернутся».

Сепарация - это не разрыв любви, это естественное расширение личного пространства вашего ребенка.

#СоколоваВиктория
📩#детиродители

15 сентября педагог ЦВР п. Ванино Павлова Елизавета Александровна и психолог МБУ «Парус» Дмитриева Анна Владимировна посетили школу п. Монгохто, где провели серию увлекательных тренингов для учеников 5 и 9 классов.
 
Что было в программе?
 
🌟 5 класс: Команда мечты
Для самых младших участников тренинг был направлен на сплочение. Ребята учились слышать друг друга, доверять и работать в команде. Атмосфера была дружеской и заряженной на позитив!
 
🚀 9 класс: Путь в профессию.
У старшеклассников разговор шел о будущем. Тренинг имел профориентационную направленность. Особый упор сделали на мягкие навыки (Soft Skills) в педагогике. Обсудили, почему важно уметь общаться, управлять эмоциями и работать в коллективе, качества, которые нужны не только педагогу, но и любому успешному специалисту.
 
В рамках встречи ребятам рассказали о новой программе «Пед-старт». Это отличная возможность для тех, кто готов прокачивать свои навыки уже сейчас. Программа создана для будущих лидеров, желающих быть успешными в профессии педагога и в любой другой сфере!

Уважаемые жители Ванинского района! Дорогие друзья!

Завтра нам предстоит определить вектор движения нашего государства на ближайшие пять лет. Конечно, не только Государственная Дума решает вопросы государственного устройства страны, но всё-таки именно в Думе принимается свод законов, по которым мы будем жить. И каждый из нас хочет, чтобы его жизнь становилась лучше.

Я хочу обратиться к вам не просто с призывом прийти на выборы, а с предложением проверить самих себя — на предмет солидарности команды Ванинского района. По нашей активности нам дадут оценку: а можем ли мы объединиться в конкретный момент и решить задачу любой сложности?

Поэтому уверен: жители Ванинского района — это особая категория людей. Мы умеем объединяться, когда это нужно. Умеем работать вместе, помогать друг другу и не оставаться в стороне. Мы не раз это доказывали — и в повседневном труде, и в трудные минуты. Наш район — это не просто точка на карте. Это люди, которые здесь живут, работают, растят детей и строят завтрашний день.

Я горжусь нашим районом и его жителями. Уверен, что вместе мы справимся с любыми задачами. Сделайте свой выбор. Это ваш голос, ваша позиция и наше общее будущее.

Жду вас на избирательных участках!