Репост из: Академия творческих воспитателей
🟣КАКОГО ЦВЕТА СЕГОДНЯ ТВОЁ НАСТРОЕНИЕ?🟡
Интересная идея для работы с эмоциями — «монстрики настроения». Ребёнок выбирает персонажа, который больше всего похож на его состояние, и помещает в обруч цветной шарик. Так даже тому, кому пока сложно рассказать о своих чувствах словами, проще показать: «Вот так я сейчас себя чувствую».
На фотографии конструкция размещена прямо на дверцах детских шкафчиков, рядом с фотографиями детей. Её можно закреплять только на время и затем снимать — удобный вариант для группы, где нет свободной стены. А если место позволяет, такой эмоциональный уголок можно сделать стационарным и оставить доступным детям в течение дня: настроение ведь может меняться.
Карточки с цифрами можно использовать со старшими дошкольниками как дополнительную подсказку: не только выбрать эмоцию, но и показать, насколько она сильная — например, от 1 до 3.
Главное, чтобы это не превратилось в проверку. Здесь нет «хороших» и «плохих» чувств и правильных ответов. Можно спросить: «Хочешь рассказать, почему выбрал этого монстрика?» или «Что могло бы тебе сейчас помочь?» — а можно просто принять выбор ребёнка.
Мне нравится, что такой уголок не просто украшает пространство. Он даёт ребёнку ещё один способ заметить своё состояние, показать его взрослому и постепенно научиться говорить о нём.
❤️Академия творческих воспитателей. Вдохновляем педагогов. Меняем образование❤️
Интересная идея для работы с эмоциями — «монстрики настроения». Ребёнок выбирает персонажа, который больше всего похож на его состояние, и помещает в обруч цветной шарик. Так даже тому, кому пока сложно рассказать о своих чувствах словами, проще показать: «Вот так я сейчас себя чувствую».
На фотографии конструкция размещена прямо на дверцах детских шкафчиков, рядом с фотографиями детей. Её можно закреплять только на время и затем снимать — удобный вариант для группы, где нет свободной стены. А если место позволяет, такой эмоциональный уголок можно сделать стационарным и оставить доступным детям в течение дня: настроение ведь может меняться.
Карточки с цифрами можно использовать со старшими дошкольниками как дополнительную подсказку: не только выбрать эмоцию, но и показать, насколько она сильная — например, от 1 до 3.
Главное, чтобы это не превратилось в проверку. Здесь нет «хороших» и «плохих» чувств и правильных ответов. Можно спросить: «Хочешь рассказать, почему выбрал этого монстрика?» или «Что могло бы тебе сейчас помочь?» — а можно просто принять выбор ребёнка.
Мне нравится, что такой уголок не просто украшает пространство. Он даёт ребёнку ещё один способ заметить своё состояние, показать его взрослому и постепенно научиться говорить о нём.
❤️Академия творческих воспитателей. Вдохновляем педагогов. Меняем образование❤️