МБУ ДО "Багдаринская школа искусств"

В штатном расписании детских школ искусств (ДШИ) обязательно предусматривается хозяйственный и обслуживающий персонал. Его состав зависит от площади здания, количества обучающихся, наличия филиалов, типа отопления и других особенностей учреждения.

Типовой перечень должностей хозяйственного персонала для ДШИ

| Должность | Обоснование введения в штат |
| ------------------------------------------------------------------------------------ | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| Заведующий хозяйством (завхоз) | Организация материально-технического снабжения, инвентаризация, контроль за состоянием имущества, организация ремонтных работ[][]. |
| Уборщик служебных помещений | Обеспечение санитарно-гигиенических норм согласно СП 2.4.3648-20. Количество ставок рассчитывается исходя из общей площади убираемых помещений[][][]. |
| Сторож / охранник | Обеспечение безопасности здания и имущества в нерабочее время. При наличии тревожной кнопки или пульта охраны может быть организована физическая охрана по договору с ЧОП[][][]. |
| Вахтёр / дежурный администратор | Контроль доступа в здание в рабочее время, регистрация посетителей, выдача ключей. Часто эти функции совмещаются со сторожем или завхозом[][][]. |
| Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий (дворник, сантехник, электрик) | Поддержание исправного состояния инженерных систем (отопление, водоснабжение, электрика), уборка территории. В малых школах часто привлекаются по договору подряда. |
| Гардеробщик (сезонно) | Обслуживание гардероба в осенне-зимний период при посещаемости более определённого числа детей (обычно от 80–100 человек). |
| Кладовщик | Необходим при наличии собственных складских запасов музыкальных инструментов, художественных материалов, мебели. |
| Истопник / машинист котельной | Только при автономном отоплении (печном, угольном, газовом). Не требуется при централизованном теплоснабжении. |
Важные нюансы

1. Аутсорсинг. Школа имеет право не вводить все должности в свой штат, а заключить договоры на оказание услуг: клининговая компания — для уборки, охранное предприятие — для охраны, управляющая компания — для технического обслуживания здания. Это распространённая практика.
2. Нормативы численности. Конкретное количество ставок (например, сколько уборщиц или сторожей) определяется учредителем на основе примерных штатных нормативов, рекомендованных Минпросвещения России, но с учётом реальной потребности и финансовых возможностей учреждения.
3. Совмещение. В небольших ДШИ одна должность может совмещать несколько функций: например, завхоз выполняет обязанности кладовщика, а вахтёр — дворника.


Чтобы ответ отобразился корректно, нажмите на кнопку ниже

В детских школах искусств (ДШИ) штатное расписание формируется в соответствии с профилем учреждения, его масштабом и реализуемыми образовательными программами. Основные должности можно разделить на несколько групп.

1. Руководящий состав

- Директор — осуществляет общее руководство школой, отвечает за финансово-хозяйственную деятельность, подбор кадров, соблюдение законодательства, развитие материальной базы.
- Обоснование: обеспечивает стратегическое управление, юридическую и финансовую стабильность школы[1].
- Заместитель директора по учебно-воспитательной работе — курирует образовательный процесс, методическую работу, аттестацию педагогов, разработку учебных планов.
- Обоснование: необходим для организации качественного образовательного процесса и контроля исполнения образовательных стандартов[1].
- Заведующий отделением/отделом (например, музыкальным, художественным, хореографическим) — организует работу конкретного направления, контролирует учебный процесс, ведёт документацию.
- Обоснование: позволяет эффективно управлять профильными подразделениями, учитывая специфику каждого вида искусства[1].

2. Педагогический состав

- Преподаватель по специальности (фортепиано, баян, скрипка, живопись, хореография и др.) — проводит индивидуальные и групповые занятия, готовит учащихся к концертам, конкурсам, экзаменам.
- Обоснование: реализует образовательные программы, формирует профессиональные навыки у детей[1].
- Концертмейстер — сопровождает занятия и выступления инструменталистов, вокалистов, танцоров.
- Обоснование: обеспечивает музыкальное сопровождение, способствует развитию исполнительского мастерства[1].
- Методист — разрабатывает учебные планы, анализирует эффективность методик, помогает педагогам совершенствовать преподавание.
- Обоснование: поддерживает высокий уровень методической работы, внедряет инновации[1].

3. Административно-хозяйственный персонал

- Бухгалтер — ведёт финансовый учёт, начисляет зарплату, оформляет отчётность.
- Обоснование: обеспечивает прозрачность финансовых потоков и выполнение требований законодательства.
- Секретарь/делопроизводитель — ведёт документооборот, работает с родителями и учащимися.
- Обоснование: необходима организация внутренней коммуникации и делопроизводства.
- Завхоз/администратор здания — отвечает за материально-техническое обеспечение, ремонт, безопасность.
- Обоснование: создаёт условия для безопасного и комфортного обучения.

4. Вспомогательный персонал

- Библиотекарь (при наличии библиотеки) — комплектует фонд нотной и художественной литературы, обслуживает читателей.
- Обоснование: поддержка образовательного процесса необходимой литературой.
- Звукорежиссёр/светооператор (для концертных залов) — техническое обеспечение мероприятий.
- Обоснование: качественное проведение концертов и выступлений.

Обоснования структуры:

- Каждая должность обусловлена необходимостью реализации образовательной миссии ДШИ: от управления до непосредственного обучения и поддержки учебного процесса.
- Квалификационные требования определяются Единым квалификационным справочником должностей работников культуры и образования РФ, что гарантирует профессиональный стандарт и качество услуг.

Если требуется подробная должностная инструкция или нормативное обоснование по конкретной позиции — уточните направление деятельности или вид искусства.