МАОУ "Первомайская средняя школа"

Активисты «Движения Первых» сегодня внесли свой вклад в будущее нашего края! В рамках регионального этапа Всероссийского проекта «Юннатская страна» ребята высадили 8 саженцев клена на территории Кичменгско-Городецкой центральной районной больницы имени В.И. Коржавина 🌳

Есть такая добрая примета: когда сажаешь дерево своими руками, вкладывая в него заботу и тепло, оно обязательно приживется и вырастет крепким. Теперь у нас есть свой маленький зеленый уголок, за которым мы будем с радостью наблюдать. Пусть эти деревья растут вместе с нами!

Саженцы предоставлены в дар АНО «РОДНОЙ ЛЕС» лес35.рф

#ДвижениеПервых35 #ЮннатыПервых #роднойлес
#Первые_КичГородецкийМО

Сегодня у нас в гостях - Вологодская областная государственная филармония имени В.А Гаврилина! «Серебряное ожерелье» - именно так называется постановка, которую сегодня увидели ученики начальной школы.

Ребята стали участниками настоящего музыкального путешествия по некоторым областям нашей большой страны: они услышали песни и инструментальные композиции, характерные для разных областей России. Артисты не только пели и играли на различных инструментах, но и рассказали много интересного о регионах — показали гербы, поделились увлекательными историями и традициями каждого края.

Это был яркий урок любви к Родине, который надолго останется в памяти наших маленьких зрителей!

Октябрь — Международный месячник школьных библиотек.
Время, когда особенно важно говорить о роли школьной библиотеки в жизни школы, поддержке чтения и профессиональном развитии библиотекарей.
Школьная библиотека — не просто место, где хранятся книги, а пространство чтения, общения, развития и  новых идей.
Уважаемые  дети  1-4  классов,  учителя,  родители давайте  совместно   подготовим  и  проведем  в  октябре  праздник     «Замурррчательный   день»  на  основе  интересной  литературы  о котах  и  котиках.
Начнем подготовку! Успехов  нам!
Главное для  нашего  праздника:  показать  доброе  отношение  к  героям  праздника. И  возьмем девизом  к  празднику  слова  из  стихотворения
« Дружная  семейка»  Юрия  Денисова.
Тотоша  -  кот  и  кошка  Бетти
Для  нас  -  пожизненные  дети.
Пока  в  семье  два  теплых  чуда.
Ей – богу, жить не  так  уж  худо!
#библиотека#приближениеКдуше

День мудрости и опыта!

Вчера в нашей школе прошел праздник для ветеранов педагогического труда! В теплой обстановке мы окунулись в прошлое, вспомнили самые знаменитые учительские фразы, отгадали фильмы, выслушали видео-поздравление от детей. Для наших педагогов выступили ученики 6 «А» и 6 «Б» классов.

А накануне ребята из 1 «А» класса сделали для гостей праздничные открытки!

Еще раз поздравляем наших дорогих ветеранов в праздником мудрости и наступающим Днём учителя! ❤️

#Росдетцентр
#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства35
#ЧтимСтаршихНД

Дорогие педагоги и ветераны педагогического труда!
От всей души поздравляем вас с Днём учителя! Этот праздник — прекрасный повод выразить вам нашу глубокую признательность за ваш неоценимый труд, терпение и мудрость.
Вы не просто передаёте знания своим ученикам, но и воспитываете их, формируете их мировоззрение, помогаете им найти свой путь в жизни. Ваш труд требует огромного терпения, доброты и самоотдачи.
Особую благодарность выражаем ветеранам педагогического труда. Ваш многолетний опыт и преданность профессии служат примером для молодых учителей и вдохновляют на новые достижения.
Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и профессиональных успехов! Пусть каждый день приносит радость от общения с учениками, а ваши усилия всегда вознаграждаются их успехами и признательностью.
С уважением и благодарностью, администрация МАОУ "Первомайская средняя школа"

На  библиотечном  уроке в  4 «б» классе   художественное  произведение нас  учило   «вчувствоваться» в  состояние  другого.   Это  развитие   эмпатии, которое  помогает  понять, что  чувствуют  другие  и  эмоционально  откликаться  на чувства  другого  человека, не  теряя  при  этом  ощущения  собственной  личности.
Восприятие   литературы  через психологию  чувств, это  не  просто.  Но развитие  эмпатии  и  эмоционального   интеллекта  (развитие  собственных чувств)    для  ребенка  необходимы.  Эти качества  незаменимы  для  цивилизованного  общества.   Это  показал  и  рассказ  Г. Гюи  «Попугай  на  удочке».  Мальчик  в  начале  рассказа,  не  обладающей  эмпатией,  а  только  собственным эгоизмом  вредил  своей  пожилой  соседке. Только  неприятный  случай помог  ему понять, что  нужно  меняться. И  помогли  ему  в  этом его  чувствования.
Если  мы  хотим  узнать,  как  повлияла  книга  на  читателя,  то первое,  что  нас  должно  интересовать,  это -  какие  эмоции  она  у  него  вызвала: что  его  радовало  и  что  печалило,  что  вызвало  негодование,  к  чему  остался  равнодушен.
Нет  другой  более  мощной  школы  воспитания  чувств,  чем  художественная  литература  -  искусство  слова.
#библиотека#приближениеКдуше

25 сентября в Кичменгско-Городецкой школе состоялась игра "Наша семья с самокатом и велосипедом-лучшие друзья" в рамках Всероссийского проекта "Семейные старты безопасности". От Первомайской школы приняли участие ученица 5б класса Некипелова Светлана и её мама Диана. Соревнования подарили массу ярких впечатлений.

#бдд35 #неделябезопасности #неделябезопасности35 #первомайскаяшкола #юид35

Час безопасности📌

Недавно для 8 «А» кадетского класса прошел час безопасности. Во время беседы с детьми поговорили о терроризме, вреде вейпов и алколе.

Встреча прошла в формате доверительной беседы, где кадеты смогли не только прослушать важную информацию, но и задать волнующие их вопросы.

#ЧасБезопасности35
#первомайскаяшкола

Библиотечный  урок  в  4 «а»  классе  был  посвящен взаимоотношениям  пожилого  человека и мальчика  младшего  возраста.
Они  соседи.  Рассказ  Г. Гюи  «Попугай  на  удочке» серьезный.  Обучающиеся   в  классе  сразу  почувствовали атмосферу  рассказа.    Была  тишина.  А затем  был   серьезный  разговор.
О развитии   эмпатии,  которое  должно  стать  основополагающим  пунктом  воспитания.
В начале    рассказа  ясно  показано, как  ведет  себя  мальчик, который  не  получил  навык    эмпатии,  не  проявляя  внимания  к  чувствам  и  потребностям  другого  человека. Вредность,  вот  основное  его  качество.
Как  пришлось  ему самому,  без  помощи  взрослых находить  путь  от  эгоизма  к  эмпатии.  И  это  у  него  получилось.
 А  ведь,  все  могло  быть  иначе,  если  бы  взрослые с  малых  лет  занимались  развитием  эмпатии  и эмоционального  интеллекта.
#библиотека#приближениеКдуше

В России пройдет «Большая учительская неделя — 2026»

С 29 сентября по 5 октября Большая учительская неделя объединит педагогических работников из всех регионов Российской Федерации.

Ежегодно Большая учительская неделя становится интереснейшим событием в жизни учителей и всех работников системы образования: педагогов, воспитателей, руководителей образовательных организаций, советников по воспитанию, мастеров производства, преподавателей и студентов вузов, а также наставников со всех регионов.

Событие приурочено сразу к трем праздникам: Дню учителя, Дню воспитателя и Дню среднего профессионального образования.

Традиционно в эти дни подведут итоги ключевых всероссийских профессиональных конкурсов среди сотрудников системы образования: «Учитель года России», «Воспитатель года России», «Директор года России» и других.

«Большая учительская неделя» — это не только дань уважения труду педагогов, но и важная площадка для обмена опытом, обсуждения актуальных задач и определения векторов развития отечественной системы образования.

Приглашаем школьников Вологодской области бесплатно обучиться программированию!

Ученики 8–11 классов, студенты колледжей и техникумов могут бесплатно освоить востребованные языки программирования и технологии искусственного интеллекта в рамках федерального проекта «Код будущего» национального проекта «Экономика данных». 25 обучающихся Вологодской области уже подали заявки на участие в проекте.
Подать заявку: uchi.ru/doc/codepo...

Уроки проводят опытные преподаватели в онлайн-формате на платформе Учи.Дома или в офлайн-формате в партнёрских образовательных организациях. Гибкий график позволяет совмещать эти занятия с основной учёбой. За успешное освоение каждого модуля и по итогам обучения школьник получает официальный сертификат. Этот документ — преимущество при поступлении в ряд вузов.

Учащимся предлагается присоединиться к курсам от Учи.Дома «Программирование на Python» и «Анализ данных и технологии ИИ» и выбрать уровень сложности: базовый или продвинутый. Участие в «Коде будущего» позволит обучающимся освоить востребованные навыки и повысить шансы при трудоустройстве, а региону — обеспечить экономику квалифицированными ИТ-специалистами и создать основу для ее устойчивого развития.

«Код будущего» реализуется Минцифры России в рамках национального
проекта «Экономика данных». Федеральный оператор — Университет 2035. Продолжительность обучения — 146 академических часов.

Не упустите шанс получить ценные навыки! Чтобы принять участие в проекте, нужно всего лишь:

1. Перейти на сайт «Код будущего» и нажать «Подать заявку»: uchi.ru/doc/codepo...
2. Заполнить анкету-заявление на портале «Госуслуги», выбрав провайдера Учи.Дома, формат обучения и программу.

Приглашаем воспользоваться возможностью обучаться программированию бесплатно!

Мы присоединились к региональному этапу проекта «Юннатская страна» и стали участниками экоурока.

Ребята своими руками бережно высаживали саженцы кедра. Всего высажено 9 кедров. Каждый горшочек был наполнен заботой и надеждой на то, что совсем скоро из маленького ростка вырастет крепкое дерево.

Мы верим, что именно через такие добрые дела формируется ответственное отношение к природе. Теперь будем с нетерпением ждать первых всходов и следить за ростом наших подопечных. Пусть они приживутся и станут настоящим украшением нашего родного края!

Саженцы предоставлены в дар АНО «РОДНОЙ ЛЕС» лес35.рф

#ДвижениеПервых35 #ЮннатыПервых #роднойлес
#Первые_КичГородецкийМО

🎉 Внимание, ученики 1–9 классов и их родители! 🎉

Мы рады сообщить о Всероссийской онлайн‑олимпиаде «Безопасные дороги»! 🚦

📅 Олимпиада пройдёт с 22 сентября по 25 октября 2026 года на образовательной платформе Учи.ру.

🎯 Участие в олимпиаде — отличный способ в увлекательной форме закрепить знания о правилах дорожного движения и научиться безопасно вести себя на дорогах. Задания адаптированы для школьников 1–9 классов и помогут развить внимательность и ответственное отношение к собственной безопасности.

🤝 Олимпиада проводится в рамках национального проекта «Инфраструктура для жизни» при поддержке Министерства транспорта РФ, МВД России, Министерства просвещения РФ и АНО «Национальные приоритеты».

👉 Приглашаем всех желающих принять участие! Это не только полезно, но и очень интересно! 😊

💻 Подробности и регистрация — на платформе Учи.ру.

dorogi.uchi.ru/

#БезопасныеДороги #Олимпиада #УчиРу #БезопасностьНаДорогах

Друзья! 26 сентября в 12:00 в МБУ «СШ Кичменгский Городок» состоится Кубок Вологодской области по муай-тай, посвящённый возрождению казачьих традиций на Городецкой земле.

Это большое событие для нашего округа — праздник силы, спорта и уважения к истории родного края. Приходите поддержать спортсменов и стать частью этого зрелища!

Для тех, кто не сможет быть на месте, будет вестись прямая трансляция.

Победителей ждут специальные призы и награды от главы округа, атамана казачьего общества и спонсоров.

Ждём вас! Вместе сделаем этот день ярким! 🥊

Безопасность — наш приоритет! Акция отряда ЮИД 📌

Активисты отряда юных инспекторов движения (ЮИД) провели профилактическую акцию.

В центре внимания оказались самые маленькие участники дорожного движения и их средства передвижения — велосипеды и самокаты. Ребята из старших классов напомнили ученикам начальной школы главные правила:

* перед поездкой обязательно проверять исправность тормозов;
* не разгоняться на самокатах вблизи пешеходных переходов;
* спешиваться с велосипеда и вести его рядом при переходе проезжей части;
* использовать шлем и другую защитную экипировку.

Особое внимание было уделено теме световозвращающих элементов. Чтобы наглядно показать проблему, юидовцы проверили портфели младших школьников. Результаты проверки показали, что лишь немногие ребята используют брелоки, наклейки или браслеты, делающие их видимыми в сумерках.

Активисты объяснили почему это так важно: фликер позволяет водителю заметить пешехода на расстоянии до 200 метров, а без него — только за 30–40 метров, когда затормозить уже практически невозможно. В завершение акции каждый ученик получил яркую памятку о правилах безопасного катания и необходимости «светиться» в темное время суток.

Есть еще один эффект, который часто недооценивают. Школа вообще состоит из правил, а форма — всего лишь один из примеров. Она учит ребенка адаптироваться и следовать общему порядку, даже если он не нравится. А это помогает развивать саморегуляцию, которая нужна и в школе, и в жизни.  Ребенок учится простому принципу: у конкретной ситуации есть свои правила, и я могу им следовать, не переставая быть собой. 
Но здесь есть тонкая грань: правило должно быть понятным, разумным и соразмерным. Если ребенок тратит больше времени на переживания из-за длины рукава или цвета носков, чем на сам урок, форма перестает выполнять свою функцию.
Главное условие: форма должна быть удобной
Вот здесь родители иногда забывают о самом очевидном: ребенок проводит в этой одежде значительную часть дня. Если рубашка натирает, пиджак сковывает движения, брюки давят, обувь неудобная, а материал колется, то никакой психологический эффект уже не имеет особого значения. Ребенок будет думать не об уроке, а о том, как бы поправить воротник.
Поэтому при покупке школьной формы полезно проверять ее не только перед зеркалом. Попросите ребенка:
поднять руки;
присесть;
наклониться;
пройтись;
повернуться;
посидеть несколько минут.
Если одежда мешает свободно двигаться, значит, она не подходит, даже если выглядит идеально.
И еще один важный принцип: форма должна быть инструментом, а не культом. Ее задача — сделать школьную среду более понятной и предсказуемой, а не контролировать каждый сантиметр внешности ребенка.
Удобная форма может убрать часть лишнего шума: утренние споры, бесконечный выбор одежды, часть соревнования гардеробов и необходимость каждый день думать, как выглядеть «правильно». Но учится ребенок все равно не благодаря пиджаку.
Его учат интерес, хороший педагог, понятная система, собственные усилия и умение организовать свою работу.

Психолог назвал 5 плюсов школьной формы
Если она, конечно, удобная.

Школьная форма автоматически не превращает троечника в отличника: учебники от нее не становятся понятнее, а контрольные — проще. Многие дети и родители вообще выступают против формы: одним важна возможность выражать себя через одежду, а другим в ней просто неудобно.
Однако у школьного дресс-кода есть несколько вполне рациональных эффектов, которые могут косвенно помогать учебе. О них нам рассказал педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин.
1. Форма помогает переключиться в режим школы
Дело не в том, что пиджак каким-то магическим образом «включает мозг». Он меняет контекст, в котором ребенок начинает учиться. Вот пять причин. У одежды есть важная психологическая функция: она помогает обозначать контекст. 
Мы переодеваемся для спорта, работы, праздника, сна. Вместе с одеждой меняем привычный сценарий поведения. Для ребенка этот эффект особенно заметен. Утром он надевает форму, берет рюкзак и отправляется в школу. Вечером переодевается — и школьный день заканчивается. Получается простой ежедневный ритуал: сейчас я ученик, время заниматься. 
Конечно, одна рубашка не способна заставить ребенка захотеть решать задачи. Но внешние ритуалы помогают структурировать день, особенно младшим школьникам, которым еще только предстоит научиться самостоятельно переключаться между разными видами деятельности. 
Именно поэтому форма может работать как одна из внешних опор. Она, в свою очередь, помогает развивать организованность и самостоятельность, которые лежат в основе умения учиться.
2. Форма убирает одно утреннее решение
«Что сегодня надеть?» Для взрослого это мелочь, а для ребенка — еще один выбор в длинной цепочке утренних решений. Форма эту задачу сильно упрощает: не нужно каждый день собирать новый образ, думать, что к чему подойдет, переживать, достаточно ли модно выглядит одежда.
Освободившееся время и силы сами по себе не сделают ребенка внимательнее на уроке. Но предсказуемый утренний сценарий уменьшает количество бытовых задач, которые приходится решать перед школой. А чем меньше хаоса в начале дня, тем проще перейти к следующему пункту — учебе.
Ребенок, который каждый день тщательно подбирает образ и анализирует гардероб одноклассников, гораздо хуже концентрируется на уроках. 
3. Форма может уменьшить соревнование одеждой
Школа — это еще и коллектив, в котором дети постоянно сравнивают себя с другими: кто лучше отвечает у доски? Кто быстрее бегает? У кого новый телефон? Одежда тоже легко становится частью этого соревнования.
Форма не отменяет социального сравнения, но может уменьшить количество поводов для него. Когда у большинства детей примерно одинаковая одежда, становится сложнее каждый день демонстрировать статус через гардероб.
И здесь есть еще один важный момент: для ребенка может быть психологически тяжело постоянно думать, соответствует ли он негласным правилам класса. Достаточно ли у него модные вещи? Не будут ли смеяться над старой курткой? Почему у одноклассника новая обувь, а у него нет?
Если форма снимает хотя бы часть этих вопросов, у ребенка остается больше внимания на то, что происходит в классе. И вместо рассматривания новой кофточки одноклассницы ребенок охотнее будет держать внимание на уроке.
4. Форма создает общий рабочий контекст. Представьте спортивную секцию, где половина детей пришла в форме команды, а половина в домашней одежде. Или театр, где актеры вышли на сцену в повседневных вещах. Форма сама по себе ничего не гарантирует, но она создает ощущение общего сценария: мы пришли сюда заниматься определенным делом.
В школе это может работать как элемент общей среды. Одежда, расписание, звонок, учебники, привычное место за партой — все эти сигналы вместе помогают ребенку понять, что сейчас начинается другой тип деятельности.
5. Форма учит жить в рамках правил

Выражаю    благодарность  Наволоцкому   Дмитрию из  8 «а»  класса за  подаренные  в  школьную  библиотеку  книги.
#библиотека#приближениеКдуше