Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями. Иркутск

❓Наши шелеховчане провели викторину «История государства Российского».

Социальный педагог Ольга Ильинична Лысак разделила ребят на две команды. Участники вспоминали пословицы, отвечали на вопросы по истории нашей страны и её государственным символам, придумывали речёвки.

Отдельным заданием стала сборка российского флага из ленточек. А ещё ребята подбирали слова, которыми можно описать нашу Родину.

В завершение команды представили свои ответы, а жюри подвело итоги. Победила дружба, а у ребят осталось хорошее настроение и новые знания. 🤗

#ОГБУСОРЦ_познавательныйдосуг

📍 На прошлой неделе у нас прошла профессиональная стажировочная площадка Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, по теме «Система деятельности учреждений по оказанию ранней помощи детям и их семьям». Уже второй год Центр становится площадкой для профессионального общения специалистов из разных регионов и обмена практическим опытом в сфере ранней помощи.

В этом году на стажировку приехали специалисты ГАУ «Курганский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» и ОГКУСО «Семейный многофункциональный центр по г. Черемхово, Черемховскому району и г. Свирску».

В течение трёх дней специалисты обсуждали организацию ранней помощи детям и их семьям, нормативно-правовые основы, развитие профессионального сообщества и межведомственное взаимодействие.

Отдельное внимание уделили вопросам внедрения единой информационной системы в сфере ранней помощи, переходу к комплексной реабилитации, требованиям информационной безопасности и формированию родительских компетенций.

Своим опытом поделились наши специалисты и руководители ведомственных ресурсно-методических центров ранней помощи. Участники обсудили «красные флаги» в развитии ребёнка, организацию ранней коррекционной помощи в системе образования, нарушения сна у детей раннего возраста и возможности помощи семьям.

Практическая часть программы была посвящена технологиям, которые специалисты могут применять в ежедневной работе. Участники рассмотрели использование альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), формирование туалетных навыков и навыков опрятности, а также организацию междисциплинарной команды при домашнем визитировании.

Завершилась стажировочная площадка круглым столом и деловой игрой, во время которых специалисты обменялись опытом и совместно обсудили перспективы развития региональной системы ранней помощи.

«Мы увидели, как много неравнодушных специалистов готовы развиваться и помогать семьям с детьми раннего возраста. Уверена, что полученные знания найдут практическое применение и сделают нашу помощь ещё более эффективной и адресной», -- отметила директор Центра Татьяна Владимировна Семейкина.

По итогам стажировки участникам вручили сертификаты. Для гостей также мы организовали знакомство с нашим учреждением и обзорную экскурсию по Иркутску.

🤝 Три дня профессионального общения стали возможностью не только поделиться уже накопленным опытом, но и вместе обсудить практические решения, которые помогут развивать систему ранней помощи детям и поддержки их семей.

#ОГБУСОРЦ_делимсяопытом
#ранняяпомощь

📚 С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!

Сегодня профессиональный праздник у педагогов и учителей — людей, которые каждый день помогают детям узнавать новое, развиваться, пробовать и верить в свои силы.

💐 От всей души поздравляем с этим Днём всех представителей этой профессии и отдельно педагогов Центра и нашего директора, кандидата педагогических наук Татьяну Владимировну Семейкину.

Спасибо вам за терпение, внимание и ежедневный труд. За умение найти подход к каждому ребёнку, поддержать, когда что-то не получается, и порадоваться вместе с ним, когда маленький шаг становится настоящим достижением.

❤ Желаем здоровья, сил, вдохновения и побольше радостных моментов в работе. Пусть дети радуют своими успехами, родители ценят ваш труд, а рядом всегда будут люди, с которыми легко и приятно работать.

С праздником, дорогие педагоги! 🎉

🌊 На днях наши дети побывали… на Байкале! Чуть волшебства – и актовый зал Центра стал «Байкальской гаванью». Так педагоги назвали познавательный досуг для детей и родителей.

Сначала ребята познакомились с байкальскими ветрами. Представляли, какими они бывают, и сами превращались в ветер – быстрый, лёгкий, порывистый.

Потом отправились на рыбалку. В игре «Рыбки» дети стали обитателями подводного мира Байкала: плавали, ныряли, старались не столкнуться друг с другом. Заодно учились быть внимательнее и действовать сообща.

А ещё ребят ждала «волшебная ракушка» с загадками. По подсказкам они угадывали обитателей Байкала – на какие-то вопросы отвечали сразу, над другими приходилось немного подумать.

После этого все превратились в маленьких нерпят. В игре «Нерпа в домике» ребята под музыку «плавали», а по сигналу быстро возвращались в свои домики.

Завершили байкальское путешествие творческой работой. Дети сделали аппликацию «Нерпы» – в подарок Дедушке Байкалу.

🌿 «Байкальская гавань» объединила игры, движение, загадки и творчество. Ребята узнали больше о Байкале и его обитателях, поговорили о том, почему важно беречь природу: не оставлять мусор, не тревожить животных и заботиться о месте, в котором живём.

Подготовили познавательный досуг музыкальный руководитель Полина Михайловна Наумова и инструктор по труду Светлана Николаевна Наговицина.

#ОГБУСОРЦ_познавательныйдосуг
#живинаБайкале

🍂 11 КОНСУЛЬТАЦИЙ для родителей в октябре 🍂

Делимся графиком встреч для родителей, которые пройдут в нашем Центре в рамках клуба «Мир гармонии и нацпроекта «Семья».

🍁 3 октября в 11.00 — «Нежелательное поведение, границы взаимодействия с ребёнком»

🍁 10 октября в 11.00 — «Душевный разговор с психологом»

🍁 12 октября в 14.00 — «Использование современных методик запуска речи в работе с неговорящими детьми»

🍁 14 октября в 11.30 — «Выбор декоративных птиц для домашнего содержания»

🍁 17 октября в 11.00 — мини-лекция в вопросах и ответах «Нежелательное поведение ребёнка»

🍁 19 октября в 16.00 — «Говорите с ребёнком правильно»

🍁 22 октября в 15.30 — «Подготовка детей с инвалидностью к самостоятельной жизни в обществе»

🍁 24 октября в 11.00 — «Агрессия — что это? Способы выражения»

🍁 27 октября в 14.00 — «Развитие фонематического слуха и восприятия»

🍁 29 октября в 11.00 — «Социальная адаптация детей с ОВЗ средствами кукольного театра»

🍁 31 октября в 11.00 — «Ресурсность мамы и папы. Где взять силы?»

Запись по телефону 30-88-54 или в кабинетах Центра № 236, 244.

#ОГБУСОРЦ_консультациидляродителей
#нацпроектсемья
#ОГБУСОРЦ_миргармонии

🦔 Шишка плюс пластилин — и вот уже на столе появляется ёжик. Или человечек. Или кто-нибудь совсем диковинный, для кого пока даже название не придумали.

🍁 На выставке детских работ «Осенняя пора» собрали поделки, которые ребята мастерили вместе с родителями и инструктором по труду Мариной Владимировной Оберемок.

🌰 Природный материал хорош тем, что сам подсказывает идеи. Шишки превращаются в зверюшек, листья становятся частью осенних композиций, а из самых простых вещей рождаются совершенно разные работы. Даже если все делают одного и того же ёжика, двух одинаковых всё равно не найти. У каждого свой характер.

🍃 Такие занятия помогают развивать мелкую моторику и фантазию, учат замечать красоту в обычных вещах и, что особенно важно, дают возможность творить родителям и детям вместе.

🍂 Осень продолжается и щедро подбрасывает новый материал для творчества. А это значит - осенних поделок наши ребята сдают ещё много!

#ОГБУСОРЦ_осень
#арт_терапия

📚 Учитель-дефектолог Светлана Ильинична Алтапова встретилась с родителями, чтобы поговорить о формировании элементарных математических представлений у детей с ОВЗ дошкольного возраста.

С чего начали

С особенностей развития. У ребят с ОВЗ часто страдают предпосылки интеллектуальной деятельности: память на линейный ряд, восприятие пространственных и временных отношений. Отстают мыслительные операции — анализ, синтез, сравнение. Речь беднее: трудно задать вопрос, ответить, построить развёрнутое высказывание. Внимание — зрительное и слуховое — тоже страдает.

Поэтому нужна специальная работа. Не «подтянуть перед школой», а восполнить пробелы и создать готовность к усвоению материала.

Математические представления дошколят с ОВЗ формируются по трем блокам:

🔹 Сенсорные представления — цвет, форма, величина. Сначала ребёнок учится соотносить предметы по цвету, потом находить нужный среди других, потом называть сам. Важно: говорите «зелёный», а не «зелёненький». И не требуйте сразу называть цвет — на первых порах достаточно показать.

🔹 Количественные представления — счёт. Начинаем не с цифр, а с вопроса «сколько?». Считаем хорошо знакомые предметы, чтобы ничто не отвлекало. Считаем слева направо, правой рукой. Проговариваем: «один», а не «раз». Только потом знакомим с цифрой — её можно обвести, выложить из фасоли, слепить из пластилина и так далее.

🔹 Пространство и время — самое сложное. Начинаем с собственного тела: где право, где лево. Правую руку можно пометить браслетом — так ребёнку проще запомнить. Потом переходим к частям суток: день — ночь, утро — вечер. И только затем — вчера, сегодня, завтра, дни недели, времена года.

Что можно и нужно делать дома

🚌 Счёт в дороге. Считайте проезжающие машины, дома, аптеки. Ребёнок — большие дома, вы — маленькие. У кого больше?

🧺 Счёт на кухне. Попросите принести три яблока и один банан. Посчитать тарелки, когда накрываете на стол.

⚽ Мяч и пространство. Мяч над головой, у ног, вправо, влево, вперёд, назад. В движении эти понятия усваиваются быстрее.

🖐 Угадай, сколько в какой руке. Ведущий берёт до 10 предметов, раскладывает за спиной в обе руки — ребенок угадывает.

📏 Далеко ли это? Выберите объект и посчитайте, сколько до него шагов. Потом другой. Сравните.

Главное, что стоит помнить

Знания в игровой форме усваиваются быстрее и прочнее, чем при однотипных упражнениях. Наглядность обязательна: ребёнок должен видеть, трогать, ощущать. И считать лучше конкретные предметы — кружочки, кубики, полоски.

В конце встречи Светлана Ильинична раздала родителям составленные ею буклеты с полезной информацией.

📍 Консультации для родителей в нашем Центре проводятся в рамках семейного клуба «Мир гармонии» и нацпроекта «Семья».


#ОГБУСОРЦ_рекомендациидляродителей
#дефектолог
#математика_для_дошкольников
#нацпроектсемья

Сегодня у нас балет! 🩰🍂

Только вместо привычных пачек - осенние листья. На мастер-классе «Осенняя балерина» с инструктором по труду Светланой Николаевной Наговициной ребята создавали своих танцовщиц.

Сначала раскрасили силуэты цветными карандашами и восковыми мелками, а потом принялись за пышные юбки. Листочки выбирали самые разные: жёлтые, багряные, крупные и совсем маленькие. Примеряли, комбинировали и приклеивали один за другим, пока у каждой балерины не появлялась своя осенняя пачка.

Дополняли наряд бумажными ягодками и другими мелкими деталями. Поэтому одинаковых балерин не получилось - у каждой свой цвет, свой наряд и своё настроение.

Когда работы были готовы, устроили небольшую выставку.

А для родителей Светлана Николаевна подготовила буклеты с полезными советами о том, как правильно подготовить листья для поделок.

Вот такой у нас осенний балет - без музыки, но под шорох листьев. 🩰🍁

#ОГБУСОРЦ_осень
#арт_терапия

🎬 Для ребят, находящихся на реабилитации в Шелеховском отделении Центра, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере Оксана Валерьевна Катасонова провела познавательный час-путешествие в историю мировой анимации. И приурочила она досуг к 125-летию великого мультипликатора Уолта Диснея.

🐭 Имя Диснея известно каждому. Он подарил миру много любимых персонажей. Ребята узнали его биографию, историю создания Микки Мауса и о сложностях, с которыми команда столкнулась при работе над первым полнометражным анимационным фильмом «Белоснежка и семь гномов».

📺 Вместе с Оксаной Валерьевной дети посмотрели отрывки из мультфильмов «Король Лев», «Русалочка», «Дамбо», «Весёлые приключения» и других. Угадывали мультфильмы по кадрам, а ещё виртуально побывали в Диснейленде – парке развлечений, который придумал и воплотил в жизнь сам Уолт Дисней.

🍿 Вечером того же дня и на следующий вечер ребята вместе с родителями продолжили знакомство с классикой, посмотрев мультфильмы «Винни Пух и Рождество», «Бемби», «Золушка» и «Эльза».

👨‍👩‍👧‍👦 Вот такое получалось путешествие в историю анимации, которое стало поводом провести время семьёй за любимыми мультфильмами.

#ОГБУСОРЦ_познавательныйдосуг
#нацпроектсемья

Изменилось закреплённое сообщение чата

🛡 Как защититься от мошенников в сети? Теперь есть полезный сервис на Госуслугах

Мошенники становятся всё изобретательнее: звонят от имени банков, взламывают аккаунты, выманивают коды. Чтобы помочь людям не попасться на уловки, на Едином портале госуслуг запустили специальный сервис — «Защита от мошенников в сети».

🔗 Ссылка: https://www.gosuslugi.ru/scammer_protection

Здесь собрана важная информация:

— как распознать мошенника;
— что делать, если вы уже столкнулись с обманом;
— как обезопасить свои данные и сбережения;
— простые правила для себя и близких.

Сервис создан в рамках федерального проекта «Государство для людей» Минцифры России и Аналитическим центром при Правительстве РФ.

👨‍👩‍👧‍👦 Особенно важно рассказать о сервисе старшим родственникам. Пожилые люди чаще становятся мишенью мошенников. Покажите им ссылку, помогите разобраться.

💡 Проверьте сами, сохраните ссылку и поделитесь с теми, кому это может помочь. Безопасность в сети — дело общее.

#ОГБУСОРЦ_полезнаяинформация #защита_от_мошенников

Сегодня, 27 сентября, - День основания Иркутской области!

Это хороший повод вспомнить историю нашего края, его традиции и людей, которые своим трудом создавали и продолжают создавать Прибайкалье.

За почти 90 лет в области росли города и посёлки, развивалась промышленность, появлялись новые предприятия, строились гидроэлектростанции. Иркутская область стала одним из крупных промышленных и научных центров Восточной Сибири.

Но главное богатство нашего региона - люди. В Прибайкалье живут представители более ста национальностей, и у каждого народа свои традиции, культура и история.

Мы любим свой край и стараемся делать его лучше - каждый на своём месте, своим трудом, заботой о близких, вниманием к тем, кто рядом.

С праздником, дорогие жители Приангарья! Желаем всем здоровья, благополучия, мира и уверенности в завтрашнем дне. Пусть Иркутская область развивается, а жить здесь с каждым годом становится комфортнее и интереснее.

#ОГБУСОРЦ_праздники #ДеньИркутскойобласти

♟ Шахматы и шашки – любимые интеллектуальные игры в нашем Центре. Ведь они не только помогают тренировать внимание и логическое мышление, но и учат терпению, выдержке и умению идти к цели.

В отделении круглосуточного и дневного пребывания в рамках развивающего проекта «Белая ладья» и национального проекта «Семья» прошёл семейный «Байкальский шахматно-шашечный турнир», посвящённый Байкалу.

👩‍🏫 Подготовила и провела турнир специалист по реабилитационной работе в социальной сфере Наталья Евгеньевна Сафонова.

Перед началом игры участники посмотрели два познавательных мультфильма – «Озеро Байкал» о жемчужине Сибири и «Байкальские истории», где нерпа Дуся знакомит мальчика Диму с обитателями озера.

💬 «Ребята узнали новое и интересное о Байкале, а потом поделились своими впечатлениями от увиденного», – рассказывает Наталья Евгеньевна.

После знакомства с Байкалом началась главная часть вечера – шахматно-шашечный турнир. Участники играли ответственно, переживали за партии, радовались удачным ходам и старались не уступать соперникам. А пока на шахматных досках шла борьба, болельщики отвечали на вопросы Натальи Евгеньевны о шахматах и шашках.

🏆 По итогам турнира жюри определило победителей. Аплодисменты и сладкие призы получили Тимур Литвинов, Егор Ефремов, Аделина Телоян, Валентина Ивановна – бабушка Данила Подмосковного, и Алефтина Раяновна – бабушка Димы Кучерова.

Вечер получился семейным во всех смыслах: дети и взрослые были вместе, болели друг за друга, смеялись и переживали за каждую партию.

🗣 «Отличное мероприятие! Сегодняшний турнир – замечательный повод для общения, взаимопонимания и укрепления семейных отношений. Будем продолжать играть в шашки дома всей семьёй по вечерам», – поделилась бабушка Данила.

#ОГБУСОРЦ_спорт
#шашки #шахматы
#нацпроектсемья

💢Как понять, что сейчас нужно ребёнку — совет, помощь, строгое правило или просто чтобы его выслушали? Об этом говорили на групповой консультации для родителей «Секреты активного слушания», которую провела педагог-психолог Юлия Юрьевна Ставер.

— Ребёнку важно понимать, что его любят не только тогда, когда он хорошо себя ведёт, получает хорошие оценки или делает то, чего от него хотят взрослые. Можно быть недовольным поступком, но при этом не отвергать самого ребёнка, — отмечает Юлия Юрьевна.

Психолог Вирджиния Сатир говорила о важности телесного контакта с ребёнком и даже подсчитывала необходимое количество объятий. Цифры можно обсуждать, но сама мысль проста: ребёнку нужны наши прикосновения, внимание, добрые слова и ощущение: «Я тебе нужен. Я тебя вижу. Я рядом».

И здесь полезно посмотреть на себя со стороны. Вот несложное упражнение для этого 👇

- в течение дня посчитайте, сколько раз вы обращались к ребёнку с одобрением, поддержкой, лаской — и сколько раз делали замечания, критиковали или одёргивали. Иногда такая простая арифметика оказывается очень показательной.

Есть ещё один важный момент — правила детям нужны. Но правил не должно быть слишком много.

На консультации родители разобрали четыре зоны:

🟢 Зелёная — ребёнок может сам решать, как ему поступить.

🟡 Жёлтая — выбор есть, но в установленных границах. Например, можно самому решить, когда садиться за уроки, но закончить их нужно до определённого времени.

🟠 Оранжевая — обычно так не поступают, но в конкретной ситуации можно сделать исключение. Например, не отправлять ребёнка спать сразу после приезда папы из долгой командировки.

🔴 Красная — то, что недопустимо ни при каких обстоятельствах: здесь взрослый устанавливает чёткий запрет.

Причём правила должны быть понятны ребёнку и по возможности согласованы между взрослыми. А объясняя запрет, лучше не ограничиваться фразой «Потому что я так сказала/сказал».

Вместо неё можно сказать: «Уже поздно», «Это опасно», «Можно пораниться». Ребёнок постепенно учится понимать не только «что нельзя», но и «почему нельзя».

А ещё на консультации разбирали реальные диалоги родителей и детей. Это позволило посмотреть на привычные ситуации с обеих сторон: что слышит ребёнок, что хочет сказать взрослый и почему между этими двумя смыслами иногда возникает настоящая пропасть.

Попробуйте и вы иногда мысленно поменяться с ребёнком местами. Что бы вы почувствовали, если бы с вами говорили таким тоном? Какие слова помогли бы, а какие заставили бы закрыться?

Воспитание — это не только требования и правила. Это ещё и отношения, в которых ребёнок чувствует себя любимым, принятым и услышанным.

— И, пожалуй, один из самых простых способов начать эти отношения укреплять — чаще слушать ребёнка не для того, чтобы сразу исправить, объяснить или дать совет, а просто чтобы понять, что с ним происходит, — подытожила беседу Юлия Ставер.

Консультации для родителей в нашем Центре проводятся в рамках семейного клуба «Мир гармонии» и нацпроекта «Семья».

#ОГБУСОРЦ_психология
#нацпроектсемья