Инсценировка стихотворения А. Барто «Грузовик» оказалась доступной и интересной для детей второй младшей группы «Василек». Все дети активно участвовали в инсценировке, попробовали себя в роли «водителя грузовика». Дети узнавали сюжет, с интересом повторяли звукоподражания («би-би») и отдельные строки. Наблюдалась положительная эмоциональная реакция: смех, желание повторить сцену с «падением» кота в безопасной игровой форме. У большинства детей улучшилась координация действий с речью: они соотносили фразу с движением (катить машину, сажать кота, «чинить»). Сочетание чтения с наглядным действием и сменой ролей помогло удержать внимание малышей и способствовало развитию речи и игровых навыков. Дети проявили интерес к повторному проигрыванию сюжета, что говорит о высокой вовлеченности.