🔬 Путешествие по станциям знаний
🎉 Сегодня на седьмом уроке учеников 8–11 классов ждал необычный научный квест, посвящённый столетию нашей школы. От каждого класса участвовали по пять знатоков. Особенно хочется отметить 8 «Б» класс — от него выступили только три человека, но они достойно справились со всеми испытаниями.
📱 Перед началом игры командам раздали листки с куар-кодами. Нужно было отсканировать код, отгадать загадку и понять, на какую станцию держать путь. Станции были по разным предметам: физика, математика, биология, искусство, химия и информатика. Они расположились в кабинетах на втором и третьем этажах школы.
⏱️ На каждое задание отводилось 3–5 минут. Классные руководители сопровождали свои команды и иногда могли помочь ребятам.
🎨 Искусство. Нужно было узнать педагогов на фотографиях, обработанных искусственным интеллектом, и подписать их. Задание требовало внимательности и знания учителей, которые работали и работают в школе.
🧪 Химия. Команды отвечали на вопросы о веществах и явлениях, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Например, о термальных источниках, о том, почему не замерзает река, о свойствах металлов и других знакомых материалах.
📡 Информатика. Ребята работали с шифром Цезаря и азбукой Морзе — с их помощью нужно было расшифровать послания, связанные с юбилеем школы. Также разгадывали ребусы.
⚛️ Физика. Задания охватывали темы механики и гравитации: о силе притяжения, ускорении свободного падения, единицах измерения силы и других физических величинах.
🧮 Математика. Команды решали логические задачи, задачи на движение и другие математические головоломки, требующие смекалки и точного расчёта.
🌿 Биология. Вопросы касались уровней организации жизни, строения организмов и процессов, происходящих в живой природе. Также были ребусы и задачи о бактериях и растениях.
🏆 Результаты квеста будут известны позже.
🙏 Большое спасибо нашим учителям за организацию такого увлекательного путешествия по станциям знаний! Вы сделали этот день для ребят по-настоящему ярким и познавательным.
🎉 Сегодня на седьмом уроке учеников 8–11 классов ждал необычный научный квест, посвящённый столетию нашей школы. От каждого класса участвовали по пять знатоков. Особенно хочется отметить 8 «Б» класс — от него выступили только три человека, но они достойно справились со всеми испытаниями.
📱 Перед началом игры командам раздали листки с куар-кодами. Нужно было отсканировать код, отгадать загадку и понять, на какую станцию держать путь. Станции были по разным предметам: физика, математика, биология, искусство, химия и информатика. Они расположились в кабинетах на втором и третьем этажах школы.
⏱️ На каждое задание отводилось 3–5 минут. Классные руководители сопровождали свои команды и иногда могли помочь ребятам.
🎨 Искусство. Нужно было узнать педагогов на фотографиях, обработанных искусственным интеллектом, и подписать их. Задание требовало внимательности и знания учителей, которые работали и работают в школе.
🧪 Химия. Команды отвечали на вопросы о веществах и явлениях, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Например, о термальных источниках, о том, почему не замерзает река, о свойствах металлов и других знакомых материалах.
📡 Информатика. Ребята работали с шифром Цезаря и азбукой Морзе — с их помощью нужно было расшифровать послания, связанные с юбилеем школы. Также разгадывали ребусы.
⚛️ Физика. Задания охватывали темы механики и гравитации: о силе притяжения, ускорении свободного падения, единицах измерения силы и других физических величинах.
🧮 Математика. Команды решали логические задачи, задачи на движение и другие математические головоломки, требующие смекалки и точного расчёта.
🌿 Биология. Вопросы касались уровней организации жизни, строения организмов и процессов, происходящих в живой природе. Также были ребусы и задачи о бактериях и растениях.
🏆 Результаты квеста будут известны позже.
🙏 Большое спасибо нашим учителям за организацию такого увлекательного путешествия по станциям знаний! Вы сделали этот день для ребят по-настоящему ярким и познавательным.