24 сентября 2026 года в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» для учащихся 8–9 классов прошло занятие на тему «Россия промышленная: атомные технологии».
Цель занятия — познакомить школьников с ролью атомных технологий в промышленности России, их влиянием на технологический суверенитет страны, обеспечение энергией отдалённых регионов, а также применением в медицине, науке и производстве.
Некоторые аспекты, которые были освещены на занятии:
* достижения отечественной атомной отрасли, проект «Прорыв»;
* применение ядерных технологий в медицине, космонавтике, освоении Арктики;
* ключевые предприятия отрасли;
* современные реакторы и перспективные направления — от малой атомной энергетики до использования ядерных технологий в лечении заболеваний;
* профессии будущего в атомной отрасли: необходимые навыки и знания.
В ходе занятия использовались разные форматы работы:
* Командная игра. Ученики разделились на команды, придумали названия, связанные с атомной отраслью.
* Просмотр видеороликов о современных достижениях России, например, о том, что «Росатом» занимает первое место по экспорту АЭС.
* Обсуждение вопросов о значении замкнутого цикла в развитии атомной энергетики, сферах применения атомных технологий и профессиях, связанных с созданием атомных ледоколов, реакторов нового поколения и космических энергетических установок.
* Игры, например, «Миф или правда», и обсуждение возможностей реализации молодых специалистов.
Занятие помогало школьникам по-новому взглянуть на промышленность России, осознать значимость инженерных специальностей и задуматься о собственном вкладе в развитие науки и технологий страны.
Такие мероприятия соответствуют целям курса «Россия — мои горизонты», который направлен на формирование готовности к профессиональному самоопределению и, достижениями России в различных отраслях экономики .
Цель занятия — познакомить школьников с ролью атомных технологий в промышленности России, их влиянием на технологический суверенитет страны, обеспечение энергией отдалённых регионов, а также применением в медицине, науке и производстве.
Некоторые аспекты, которые были освещены на занятии:
* достижения отечественной атомной отрасли, проект «Прорыв»;
* применение ядерных технологий в медицине, космонавтике, освоении Арктики;
* ключевые предприятия отрасли;
* современные реакторы и перспективные направления — от малой атомной энергетики до использования ядерных технологий в лечении заболеваний;
* профессии будущего в атомной отрасли: необходимые навыки и знания.
В ходе занятия использовались разные форматы работы:
* Командная игра. Ученики разделились на команды, придумали названия, связанные с атомной отраслью.
* Просмотр видеороликов о современных достижениях России, например, о том, что «Росатом» занимает первое место по экспорту АЭС.
* Обсуждение вопросов о значении замкнутого цикла в развитии атомной энергетики, сферах применения атомных технологий и профессиях, связанных с созданием атомных ледоколов, реакторов нового поколения и космических энергетических установок.
* Игры, например, «Миф или правда», и обсуждение возможностей реализации молодых специалистов.
Занятие помогало школьникам по-новому взглянуть на промышленность России, осознать значимость инженерных специальностей и задуматься о собственном вкладе в развитие науки и технологий страны.
Такие мероприятия соответствуют целям курса «Россия — мои горизонты», который направлен на формирование готовности к профессиональному самоопределению и, достижениями России в различных отраслях экономики .