🟧Наши занятия 🟧
🟩В рамках лексической темы «Осень. Признаки осени» на занятиях по развитию связной речи с учителем-логопедом ребята:
🔸беседовали об осенних изменениях в природе, о сезонной одежде, о том, почему листья меняют свой цвет, что происходит с животными и птицами осенью.
🔸подбирали слова-действия:
Солнце (что делает?) … (прячется, скрывается за тучей).
Небо (что делает?) … (нависает, хмурится, темнеет).
Дождь (что делает?) … (моросит, капает, льёт).
Листья (что делают?) … (желтеют, опадают, кружатся).
Трава (что делает?) … (желтеет, вянет, сохнет).
Ветер (что делает?) … (дует, срывает листья, гнёт деревья).
🔸играли в игру «С какого дерева листочек?» (образовывали от существительных прилагательные):
Если листочек упал …
с березы – берёзовый листочек;
с рябины – рябиновый листочек;
с клёна – кленовый листочек;
с дуба – дубовый листочек;
с каштана – каштановый листочек.
🔸упражнялись в употреблении предлогов (на, под, из-за, возле, в, между, около) играя в игру «Где все?»:
Белочка сидит на дереве. Жёлуди лежат под дубом. Ёжик выглядывает из-за камня.
🔸составляли рассказ об осени, используя маленькие картинки подсказки.