ГБУ ДПО "Кинельский РЦ"

Школьники Самарской области будут учиться по обновленным учебникам истории и обществознания

Коротко о главных изменениях:

📚 Обществознание с 1 сентября будут изучать в 9–11-х классах. Освободившиеся часы направят на изучение истории.

В регионе, как и во всей стране, с начала учебного года в 9 и 10 классах будут использоваться единые государственные учебники по обществознанию. Одиннадцатиклассники будут обучаться по новым учебникам с 1 сентября 2027 года.

🔎 В учебниках по обществознанию сделан акцент на практических знаниях об устройстве государства, экономике, праве и культуре.
Обновлённый курс будет теснее связан с историей, литературой и географией. Это поможет школьникам рассматривать общественные процессы не изолированно, а видеть взаимосвязь событий, культуры, экономики и права.

«Изучение обществознания в школе — одна из фундаментальных задач отечественной системы образования. За последние три года мы кардинально пересмотрели предмет: обновили предметные результаты, переработали программы, подготовили единые линейки учебников, ввели поурочное планирование. Обществознание будет посвящено реальному устройству нашего общества, нашего государства, культурной политике, экономике. Этот предмет учит школьников разбираться в социальных процессах, понимать законы и принимать обдуманные решения в повседневной жизни. Он помогает формировать гражданскую ответственность и любовь к Родине», — подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

📌 Кроме того, в этом году завершается внедрение полной линейки единых учебников по истории для 5-9 классов.

«В школы Самарской области в этом году закуплено свыше 36 тысяч учебников по обществознанию для 9 классов, более 14 тысяч – для 10-классников. Отмечу также, что для учащихся 8 и 9 классов приобретено более 146 тысяч учебников по истории: «История России», «Всеобщая история». Учебники по этим предметам закупались поэтапно в течение 3-х лет по мере их разработки. К началу нового учебного года во всех школах региона есть единые госучебники по истории с 5 по 11 класс и по обществознанию для 9-10 классов», - рассказал министр образования Самарской области Виктор Акопьян.

☀️ Лето, солнце, отдых у воды… Но именно в этот период особенно важно помнить о безопасности детей.

Чтобы предотвратить трагедию, достаточно соблюдать простые правила: выбирать безопасные места для отдыха, не оставлять детей без присмотра и заранее говорить с ними о правилах поведения на воде.

📌 Подготовили короткие памятки для родителей и детей. Уделите им несколько минут — пусть летние каникулы оставят только хорошие воспоминания.

🔍 Диагностика, последствия и первая помощь при употреблении психоактивных веществ (ПАВ)

Употребление психоактивных веществ — серьёзная угроза здоровью и жизни. Важно уметь вовремя распознать опасность и знать, как действовать.

🖼 На картинке от Движения Первых вы найдёте краткую памятку по диагностике употребления наркотиков, правилам оказания первой помощи при отравлении и информации о медико‑социальных последствиях.

А на сайте навыки.будьвдвижении.рф (QR‑код на картинке) размещены тематические выпуски с экспертами:
🔹о противодействии наркотикам;
🔹о правовой безопасности;
🔹о правилах оказания первой помощи.

💪 Знание — сила. Поделитесь этим постом с друзьями: возможно, эта информация когда‑то поможет спасти чью‑то жизнь.

👋 Многие думают, что школьный музей — это просто витрины с экспонатами и обязательные экскурсии. Но на самом деле у музея огромный потенциал для увлекательных и полезных мероприятий.

Мы собрали для вас подборку нестандартных форматов, которые помогут оживить музейное пространство и вовлечь учеников в исследовательскую деятельность.

🔸 Тематические выставки – организуйте временные выставки, посвященные определённым событиям, эпохам или учебным предметам. Это отличный способ погрузить всех в историю и культуры.

🔸 Мастер-классы – пригласите специалистов или организуйте их сами! Уроки живописи, рукоделия или даже кулинарные классы могут привлечь много желающих.

🔸 Квесты и игры – создайте увлекательный квест по экспонатам музея. Это не только развлекательно, но и познавательно!

🔸 Научные семинары – дайте возможность старшеклассникам представить свои исследовательские работы и провести мини-лекции. Это поможет развитию навыков публичных выступлений.

🔸 Творческие конкурсы – проводите конкурсы рисунка, фотографии или литературные конкурсы, вдохновленные экспонатами музея. Победители могут увидеть свои работы на выставке!

🔸 Кинопоказы и дискуссии – выберите документальные фильмы или художественные ленты о истории и культуре, проведите обсуждения после просмотра.

🔸 Виртуальные экскурсии – используйте современные технологии, чтобы создать виртуальные туры по музею. Это даст возможность участвовать в мероприятиях тем, кто не может прийти физически.

🔸 Совместные проекты с другими школами – объединяйтесь с коллегами из других образовательных организаций и проводите совместные мероприятия, обмениваясь опытом и знаниями.

⏺Как развить самостоятельность учеников

Способность учиться самостоятельно — один из ключевых навыков, который школа может сформировать у ребёнка. Делимся способами, которые помогают развить этот навык.

🔹 Стимулируйте диалог на уроке. Речь идёт о конструктивном обмене мнениями, когда ученики свободно делятся мыслями по теме. На первых порах потребуется активное вовлечение: наводящие вопросы и предложение поразмышлять над проблемой вместе.

🔹 Учите искать ответы самостоятельно. Важно найти баланс: если на каждый вопрос учитель будет задавать подготовить по нему доклад, ученики перестанут спрашивать. В то же время не стоит отвечать мгновенно, лучше предложить классу совместно найти решение. Например, можно поручить группе учеников исследовать вопрос и организовать по нему мини‑дискуссию.

🔹 Создавайте безопасную среду для ошибок. Объясните, что ошибка — это естественная часть обучения, а её анализ и исправление помогают глубже понять тему и избежать повтора в будущем. Поддерживайте учеников, которые прорабатывают свои недочёты, — это формирует установку на рост.

🔹 Давайте возможность выбора. Например, учитель предлагает набор упражнений с разной сложностью и «стоимостью». Например: пять заданий по 1 баллу, пять заданий по 2 балла, три задания по 3 балла. Для оценки «5» нужно набрать 15 баллов, но путь к ним ученик выбирает сам. Такой подход учит планировать время и усилия, позволяет учитывать индивидуальные темпы обучения, повышает мотивацию за счёт свободы решения.

🔹 Передавайте инициативу ученикам. Ролевые игры «учитель — ученик» помогают осознать критерии успеха и взять ответственность за результат. Варианты заданий:
— Подготовить два-три вопроса по теме для класса.
— Составить краткий тест или задачу с ответами.
— Оценить свой или чужой ответ по заранее оговорённым критериям (например, «полнота», «логика», «примеры»).

✨ 16 мая 2026 года состоялась XXIV Международная конференция «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы» на тему «Мы разные — мы вместе».

Яркие и творческие представители системы образования — победители и лауреаты конкурсов профессионального мастерства — делились методическими находками, эффективными технологиями и практиками с коллегами со всей страны. Наши педагоги из Кинельского образовательного округа тоже приняли активное участие и представили свой ценный опыт.

🔹 На секции «Гражданское и патриотическое воспитание» Полынская Ирина Евгеньевна и Ященко Екатерина Андреевна, учителя ГБОУ СОШ №8 п.г.т.Алексеевка г.о.Кинель, представили опыт работы «Интеграция добровольчества (волонтёрства) в образовательный процесс: воспитание патриотов, строителей мира и дружбы народов».

🔹 На секции «Методическое объединение физической культуры» Полынский Вадим Витальевич, учитель физической культуры ГБОУ СОШ №4 п.г.т Алексеевка г.о Кинель, представил опыт работы «Приобщение обучающихся к ценности здоровья, физической культуре и спорту в условиях деятельности детского объединения «Будь здоров!».

📝 Организатор Конференции - общероссийская общественная организация лидеров образования «Учитель года», стратегический партнёр Конференции – Благотворительный фонд «Вклад в будущее», партнёры конференции: сетевое издание «Учительская газета», Благотворительный фонд «Инициатива», Общероссийский профсоюз образования и другие.

#ШколаВФокусе #ПедагогиКинеля

❓ Как трансформировать чувства и не выгореть? Открытый тренинг в действии

14 мая в детском саду «Жар-птица» в Новокуйбышевске прошла Региональная школа организованная Космическим кампусом Университета Детства в Самарской области «Ресурсное состояние: как предотвратить выгорание у педагогов и родителей».

Наш методист Румия Кяшафовна Ивлиева провела тренинг «Трансформация чувств. Эмоциональное благополучие», который вызвал живой отклик у участников.

💬 Особенно ценной стала обратная связь от участницы, Елены Колокольцевой:

«Поймала себя на мысли, что работаю и улыбаюсь. Почувствовала поддержку от коллег. Спасибо вам большое — переосмысление опыта, понимание, где найти ресурсы и важные инструменты».

Это именно то, ради чего мы работаем: чтобы педагоги уходили с тренинга не с чувством усталости, а с улыбкой, пониманием своих ресурсов и поддержкой коллег.

Кстати, опыт нашего методиста был отмечен и благодарственным письмом от Фонда «Университет детства» (г. Москва). Приятно, но главная награда — живые отклики и реальная помощь участникам мероприятия 🤝

🎉 Кинельский округ — в числе призёров всероссийского конкурса школьных музеев!

Сразу две образовательные организации Кинельского округа стали призёрами регионального этапа Всероссийского конкурса «Военно‑исторические диорамы: история в деталях», который проводился партией «Единая Россия» в рамках федерального проекта «Историческая память» при поддержке Министерства просвещения и науки.

Поздравляем наших победителей:
🔸 «Музейный уголок „Перезвон поколений“» ГБОУ СОШ № 2 п. г. т. Усть‑Кинельский (г. о. Кинель) — 3‑е место в номинации «Лучший сельский школьный музей», руководитель: Лаврентьева Юлия Бариевна;
🔸 Музей «ИСТОКИ» ГБОУ СОШ № 8 п. г. т. Алексеевка (г. о. Кинель) — 3‑е место в номинации «Лучший сельский школьный музей», руководитель: Пильтяева Ирина Евгеньевна.

Благодарим педагогов за кропотливую работу, энтузиазм и вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения! Вы вдохновляете ребят изучать историю, бережно хранить память о подвигах наших предков и гордиться своей малой родиной 👏

🇷🇺 В областном конкурсе творческих работ обучающихся, посвящённом году единства народов России «В стране литературных героев» обучающиеся ОО Кинельского округа стали победителями и призёрами:

🖼 В номинации «Живопись»:

— Яловая Дарья, ученица ГБОУ СОШ с. Малая Малышевка – победитель в направлении «Национальные праздники» в возрастной группе 14 – 18 лет, руководитель Мордвинова Надежда Викторовна;

— Мокшина Анастасия, ученица ГБОУ СОШ №7 г. Кинеля – призёр (2 место) в направлении «Сказки, легенды, былины народов России» в возрастной группе 11 – 13 лет, руководитель Иванова Юлия Анверовна;

— Кутюмкина Анна, ученица ГБОУ СОШ №7 г. Кинеля – призёр (3 место) в направлении «Сказки, легенды, былины народов России» в возрастной группе 11 – 13 лет, руководитель Иванова Юлия Анверовна;

— Сукманова Полина, ученица ГБОУ СОШ №7 г. Кинеля – призёр (3 место) в направлении «Пословицы и поговорки народов России» в возрастной группе 11 – 13 лет, руководитель Иванова Юлия Анверовна.

🧸 В номинации «Поделка»:

— Шамазова Самира, воспитанница СП ДОД ЦДТ ГБОУ СОШ пос. Кинельский м.р. Кинельский – призёр (2 место) в направлении «Национальные праздники» в возрастной группе (7 – 10 лет), руководитель Урманова Наталья Васильевна;

— Хальзова Ангелина, воспитанница СП ДОД ЦДТ ГБОУ СОШ пос. Кинельский м.р. Кинельский – призёр (2 место) в направлении «Национальные праздники» в возрастной группе (11 – 13 лет), руководитель Петрухина Ольга Александровна;

— Чигина Маргарита, воспитанница СП ДОД ЦДТ ГБОУ СОШ пос. Кинельский м.р. Кинельский – призёр (3 место) в направлении «Сказки, легенды, былины народов России» в возрастной группе (7 – 10 лет), руководитель Кузнецова Анастасия Александровна.

🎹 14 мая в рамках Года дошкольного образования состоялось очередное заседание окружного методического объединения (ОМО) музыкальных руководителей детских садов. Главной темой встречи стало создание развивающей предметно-пространственной музыкальной среды в дошкольных образовательных организациях. Педагоги не только обменялись опытом, но и подвели итоги работы ОМО за 2025–2026 учебный год.

Участников ждала насыщенная программа, полная ярких практических находок и творческих решений.

💦 Звучащая вода и диатонические бутылочки

С уникальным опытом выступила Е.В.Шеремет, музыкальный руководитель детского сада с. Георгиевка, которая представила коллегам не простые музыкальные инструменты, а обычные бутылочки с водой. Однако, как оказалось, это целая диатоническая система: каждый сосуд имеет строго выверенную высоту звука. Педагог наглядно продемонстрировала, как такой, казалось бы, бросовый материал превращается в полноценный музыкальный инструмент для развития слуха и творческих способностей детей.

🧩 Ритм через свет: мозаика «СветоЧка»

О.В.Денисова, музыкальный руководитель детского сада «Золотая рыбка» г. Кинель познакомила коллег с авторским приёмом работы с мозаикой «СветоЧка», адаптированным именно для музыкальных руководителей. С помощью световых элементов она показала, как легко и наглядно выстроить ритмический рисунок. Кульминацией выступления стало предложение каждому присутствующему придумать и прохлопать свой собственный ритм — зал с энтузиазмом откликнулся на эту игру.

📖 Лейтбуки и кейсы-задания

Ярким событием стала коллекция музыкальных лейтбуков, которую представила музыкальный руководитель из детского сада «Светлячок» п.г.т. Алексеевки Анастасия Юрьевна Мтгян. Такие книжки-раскладушки позволяют в интерактивной форме познакомить детей с основами музыки. Кроме того, коллегам были показаны несколько кейсов с занимательными музыкальными заданиями для дошкольников.

📷 Презентации из практики

Визуальным опытом поделились Н.Г.Терентьева (д/с «Ягодка») и Т.В.Веревкина (с. Алакаевка). В своих презентациях они представили фотоматериалы из реальной работы, показав, как развивающая предметно-пространственная среда органично вписывается в жизнь детского сада.

📝 Итоги встречи

Подводя итоги, участники ОМО отметили, что грамотно организованная музыкальная среда в ДОО — это не просто пособия и инструменты, а пространство, где ребёнок может творить, экспериментировать со звуком и раскрывать свой потенциал. Также были подведены итоги работы ОМО за 2025–2026 год и намечены планы на следующий учебный год.

Благодарим всех педагогов за щедрый обмен идеями и искреннюю любовь к своему делу! 👏

#ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть

⭐ Ученики 8 класса ГБОУ СОШ №4 п.г.т Алексеевка г.о Кинель — Диана Сапова и Арсений Печкин — стали призёрами Открытой межрегиональной олимпиады по астрономии имени Ф.А. Бредихина в 2025/26 учебном году, руководитель Сазонова Тамара Николаевна.

Поздравляем ребят и желаем им новых побед и достижений!👏

🧩 Математический навигатор: от игры к открытию

В рамках марафона окружных пилотных площадок, приуроченного к Году дошкольного образования, 15 мая 2026 года на базе СП ДС «Тополёк» ГБОУ СОШ №8 п.г.т. Алексеевка состоялся окружной семинар-практикум: «Современные подходы к организации ФЭМП дошкольников в соответствии с ФГОС и ФОП ДО».

Семинар прошёл под девизом: «Математический навигатор: от игры к открытию» и был организован в рамках деятельности окружной пилотной площадки по направлению «Познавательное развитие» (математическое развитие дошкольников).

Педагоги детского сада представили опыт работы по интеграции формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) во все виды деятельности воспитанников.

✅ В программе семинара:
— Открытый показ занятия «Школа юного математика» (подготовительная группа)
— Выступление музыкальных руководителей: использование музыкально-дидактических игр для закрепления математических представлений у старших дошкольников, а также мастер-класс для участников
— Фрагмент физкультурного занятия (инструктор по физической культуре) по закреплению счёта и ориентировке в пространстве при выполнении строевых упражнений
— Презентация авторских методических пособий по ФЭМП
— Представление проектной деятельности как современной эффективной формы поддержки детской инициативы

👍 Участники семинара высоко оценили представленный опыт. В рамках марафона окружных пилотных площадок коллектив «Тополька» внёс достойный вклад в развитие дошкольного образования. Каждый педагог почерпнул полезные практики для дальнейшей работы.

#ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть