Репост из: Неизвестно
«Я — это Я»: тренинг самооценки для 7 «А»
Сегодня в 7 «А» мы провели занятие, посвящённое осознанию своих сильных сторон и повышению самооценки. Подростковый возраст — время поиска себя, и такие встречи помогают ребятам лучше понять свою ценность.
🔸 Игра «Кто я?» — каждый написал 5 своих положительных качеств на листе. Я зачитывала характеристики, а класс угадывал, о ком идёт речь. Это не только развлекло, но и показало, как хорошо одноклассники знают друг друга (и как иногда удивляются!).
🔸 Упражнение «Мой герб» — на круге, разделённом на 4 части, ребята изобразили:
• главное достижение,
• любимое занятие,
• мечту,
• лучшее качество характера.
Такая визуализация помогает структурировать представление о себе и своих целях. Дети работали с интересом, а после делились гербами в парах.
Сегодня в 7 «А» мы провели занятие, посвящённое осознанию своих сильных сторон и повышению самооценки. Подростковый возраст — время поиска себя, и такие встречи помогают ребятам лучше понять свою ценность.
🔸 Игра «Кто я?» — каждый написал 5 своих положительных качеств на листе. Я зачитывала характеристики, а класс угадывал, о ком идёт речь. Это не только развлекло, но и показало, как хорошо одноклассники знают друг друга (и как иногда удивляются!).
🔸 Упражнение «Мой герб» — на круге, разделённом на 4 части, ребята изобразили:
• главное достижение,
• любимое занятие,
• мечту,
• лучшее качество характера.
Такая визуализация помогает структурировать представление о себе и своих целях. Дети работали с интересом, а после делились гербами в парах.