МОУ "СОШ №13 им.Ю.А.Гагарина"

🚐 ВНИМАНИЕ, ШКОЛЫ! Мы едем к вам. Официальный маршрут тура утвержден! 🗺
Оборудование собрано, платы Arduino заряжены, а мы готовы начинать. Мобильная образовательная лаборатория «Знания с Доставкой»отправляется в большой тур.
Никаких скучных лекций за партой. Мы привозим науку прямо в ваши классы, чтобы вы могли «потрогать» физику руками и собрать своего первого робота.

👇 Ищите свою школу в нашем графике выездов!
🍂 СЕНТЯБРЬ: Даём старт!
📍 Республика Башкортостан, с. Красная Башкирия (МБОУ СОШ)
📍 Челябинская область, г. Верхнеуральск (МОУ «СОШ №1»)
🎃 ОКТЯБРЬ: Магнитогорский марафон!
📍 МОУ СОШ № 66
📍 МОУ «СОШ № 64 им. Б. Ручьева»
📍 МОУ «СОШ №61»
📍 МОУ «СОШ №13 им. Ю.А. Гагарина»
📍 МОУ «СОШ №47»
❄️ НОЯБРЬ: Финальные эксперименты!
📍 Агаповский район, пос. Новоянгельский (МОУ «Новоянгельская ООШ»)
📍 Верхнеуральский район, п. Смеловский (МОУ «Смеловская СОШ»)
⚡️ Что вас ждет на мастер-классах?

Чистая практика!
«РобоЛаб» - мы будем программировать «умные дома» и роботов-следопытов.
«ФизЛаб» - своими руками соберем электродвигатель и узнаем, как металл реагирует на энергию тепла.

Проект мобильная образовательная лаборатория «Знания с доставкой» создан при поддержке @rosmolodez.grants (Росмолодёжь.Гранты)

#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты
#Магнитогорск
#Мгту
#МногопрофильныйКолледж

🚀Физика — это скучные формулы? Только не с нами!
Привет!👋 На связи мобильная лаборатория «Знания с доставкой».
❗Кто мы и зачем мы здесь?
👨‍👩‍👦‍👦Мы — команда студентов-амбассадоров и топовых наставников Многопрофильного колледжа при МГТУ им. Г.И. Носова. Наша суперсила — не ждать, пока вы дойдете до лаборатории, а привозить науку прямо в ваш школьный класс! Мы верим, что регион (и вся страна!) нуждается в крутых инженерах и конструкторах. А чтобы ими стать, нужно один раз увидеть, как теория из учебника оживает у тебя в руках.
Что мы будем делать?
 🤖 РобоЛаб: Забудем про скучную теорию. Собираем роботов-следопытов, программируем Arduino, создаем «умные дома» и системы климат-контроля.
🧐 ФизЛаб: «Трогаем» физику руками! Собираем собственные двигатели, изучаем, как металл реагирует на тепло, и работаем с настоящими измерительными приборами.
Никаких лекций под диктовку. Только практика, командная работа, эксперименты и реальные инженерные задачи.
 Где мы?
Мы уже строим маршрут по школам г. Магнитогорска
 Что делать❓
[https://vk.ru/mobolab|Подписывайся на группу], чтобы узнать, когда мы приедем к вам.

Проект мобильная образовательная лаборатория «Знания с доставкой»создан при поддержки @rosmolodez.grants (Росмолодёжь.Гранты)

#Росмолодёжь
#РосмолодёжьГранты
#Магнитогорск
#МГТУ
#Многопрофильныйколледж

Ссылки на видеоролики, направленные на профилактику вовлечения граждан в противоправную деятельность, в том числе террористического характера.

Ссылка на ролики: 1. https://cloud.mail.ru/public/kg81/4FyhUX7Gb
2. https://cloud.mail.ru/public/d5sh/s5DwbBbit

Уважаемые родители и ученики!
Ученики 7–11 классов могут бесплатно пройти диагностику знаний по программам ОГЭ и ЕГЭ и получить доступ к обучению по 1 предмету.

Всего за 1 час вы сможете:
▫️ определить зоны роста
▫️ узнать, какие темы требуют внимания
▫️ получить персональные рекомендации по подготовке
▫️ забрать 3 месяца бесплатного обучения по выбранному предмету
 
Формат участия:
📍Онлайн
📍Бесплатно
📍Продолжительность 1 час
 
Официальная регистрация на платформе: https://r.lectarium.ru/unlimited-items-2?redirect=7003
 
 
--
С уважением,
Специалист по работе с учебными учреждениями
по вопросам регистрации 8-995-028-38-39 WatsApp / Telegram / Макс

С начала нового 2026 – 2027 учебного года наша школа переходит на использование единого мобильного приложения «Госуслуги Моя школа». Чтобы учебный год начался без технических сложностей, всем ученикам и их родителям нужно установить приложение «Госуслуги Моя школа» до начала учебного процесса.
Для входа потребуется подтверждённая учётная запись на Госуслугах
. Приложение автоматически загрузит данные, ничего дополнительно вводить не придётся.
Приложение разработано с соблюдением требований по защите персональных данных 
и безопасности:
вход только через подтверждённую учётную запись на Госуслугах;
поддержка стандарта контрастности и настроек, снижающих нагрузку на глаза;
доступ к информации имеют только ребёнок и его родитель.
С помощью приложения можно:
просматривать школьное расписание и домашние задания;
добавлять в календарь события — кружки, секции, занятия с репетиторами;
вести списки дел для учебных и личных задач;
отслеживать полученные оценки, динамику среднего балла, формировать отчёт 
об успеваемости;
получать дополнительные материалы из библиотеки цифрового образовательного контента
, которые подготовил учитель.
Скачать приложение можно в RuStore
, Google Play
, AppGallery
или App Store
.
Подробнее о возможностях приложения «Госуслуги Моя школа»
Как родителю начать пользоваться приложением
Как учащемуся начать пользоваться приложением

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Приглашаем Вас на организационное родительское собрание 

Дата: 27 АВГУСТА 

Время: в 17:00

Место проведения: 

1 «А» кабинет № 27

1 «Б» кабинет № 28

1 «В» кабинет № 24

раздражения, гнева, ярости, агрессии к себе и/или окружающим;
- безысходность (подростки чувствуют себя в ловушке несчастий, ощущают
сильнейшие душевные страдания без возможности выхода из них);
беспомощность, безнадёжность, отчаяние,
- апатия, безволие, резко сменяющиеся напористостью, агрессивностью;
- длящаяся тоска в течение определенного периода времени;
- чувство неполноценности, бесполезности, потеря самоуважения, низкая самооценка и чувство вины;
- переживание обиды, одиночества, отчужденности и непонимания;
- чувство «отверженности»;
- признаки депрессии.
Соматические маркеры:
- болезненные ощущения в теле (жалобы на нехватку воздуха, комка в горле,головные боли, чувство физической тяжести, душевной боли в груди, в других частях тела (голове, животе);- изменение режима сна (некоторые подростки спят целыми днями, некоторые-теряют сон, допоздна ходят по своей комнате взад-вперед, кто-то ложится под утро);
- изменение аппетита (подростки с хорошим аппетитом становятся разборчивы в еде, а те, у кого аппетит был плохой-усиленно едят).
Дополнительные маркеры:
- наличие тяжелого заболевания (инвалидности);
- наличие проблем в семье (внутрисемейный конфликт, развод родителей, смерть одного из близких родственников и др.);
- наличие суицидальных попыток, а также самоубийство близких людей/родственников;
- тяжкая утрата;
- жертва насилия: физического, эмоционального или сексуального;
- наличие кумиров, совершивших самоубийство;
- осознание совершенного уголовно наказуемого деяния.
Что переживает подросток в период кризиса?
Проблемы трёх «Н»:
- Непреодолимость трудностей;
- Нескончаемость несчастья;
- Непереносимость тоски и одиночества.
Борьба с тремя «Б»:
- Беспомощностью;
- Бессилием;
- Безнадежностью.

Маркеры суицидального поведения несовершеннолетних
Маркеры суицидального поведения – это сигналы, знаки, которые прямо или косвенно дают понять окружающим о намерении человека совершить самоубийство. Знак- крик о помощи.
Один из маркеров: Наличие проблемы, которая воспринимается как невыносимая или неразрешимая.
Маркеры в социальных сетях:
- публикация депрессивных статусов;
- удаление друзей из контактов;
- подписка на сообщества, содержащие околосуицидальный (депрессивный) контент, в том числе контент, романтизирующий темы смерти, самоубийства,
одиночества, психические заболевания, самоповреждение (от анорексии до селфхарма) и др.;
- публикация статусов с отчетом дней ухода; прощальных записок, сообщений о «скорой встрече с умершими»;
- преобладание в аудиозаписях музыки, посвященной бессмысленности жизни, потере друзей;
- удаление страницы из социальных сетей.
Поведенческие маркеры:
- значительное снижение социальной активности, сложности во взаимоотношениях (подростки избегают общения с одноклассниками);
- замедленная реакция на внешние стимулы или отсутствие реакции;
- избегание связей с ближними (самоизоляция);
- снижение интересов или снижение удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась (потеря интереса к любимым занятиям);
- пропуск занятий в школе и резкое снижение успеваемости за определенный период;
- деструктивное (разрушительное, рискованное) поведение (подростки постоянно стремятся причинить себе вред, употребляют психоактивные вещества);
- радикальные перемены в деятельности и поведении (подростки становятся чрезмерно деятельными или наоборот проявляют безразличие к окружающему миру; несвойственная замкнутость и снижение двигательной активности у подвижных, общительных, возбужденное поведение и повышенная общительность у малоподвижных и молчаливых);
- появление в сочинениях на свободную тему высказываний/размышлений утраты смысла жизни;
- раздача значимых (ценных) для подростка вещей;
- приведение дел в порядок;
- примирение с давними «врагами»;
- отстраненность, неподвижность, «оцепенение»;
- сбор информации о способах суицида;
- написание предсмертных записок;
- поиск средств и подготовка к самоубийству (собирание таблеток, хранение отравляющих веществ и т.д.).
Маркеры когнитивной сферы:
- фиксация на переживаниях, событиях, приведших к кризисному состоянию, невозможность переключится на позитивные события;
- восприятие себя как бремени для других;
Маркеры внешнего вида:
- пустой отрешенный взгляд;
- кардинальные перемены во внешности;
- безразличие к внешнему виду (неряшливость, мятая, грязная одежда и т.д.);
- ношение одежды, закрывающей запястья или шею;
- повреждение кожных покровов (порезы, ссадины, ожоги, синяки, проколы
кожи и т.д.)
Вербальные маркеры:
- открытые словесные заявления о смерти (подросток прямо говорит: «Я не могу так дальше жить», «Ненавижу жизнь», «Я покончу с собой» и другие);
- косвенные намеки на возможность суицидальных действий (подросток говорит: «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться» и другие);
- отрицание существующих проблем, при наличии факторов/маркеров, указывающих на кризисное состояние подростка;
- шутки, ироничные высказывания о желании умереть;- проявление нездоровой заинтересованности вопросами смерти;
- частые разговоры о самоубийствах;
- позитивная оценка суицидального поведения;
- самообвинения (подросток говорит о том, что он ничтожество; ничего из себя не представляет);
- уверения в своей беспомощности и зависимости от других;
- употребление специфического сленга: «выпилиться», «обнулиться»,
«суицид», «дед инсайд» («dead inside»);
- негативные высказывания об оценке своей личности, окружающем мире и будущем, о потере перспективы будущего;
- сообщение о конкретном плане суицида.
Эмоциональные маркеры:
- сильное эмоциональное страдание;
- тотальная безрадостность;
- интенсивный беспричинный страх;
- «душевная боль»;
- капризность, привередливость (ежедневные колебания между
возбуждением и упадком);
- вспышки

Единый общероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122 создан Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации совместно с субъектами Российской Федерации в сентябре 2010 года.
В этом году Телефон доверия отметит 10 лет и на сегодняшний день на него поступило более 9,5 миллионов обращений, то есть в год примерно 1 млн. детей и взрослых звонит на телефон доверия!
В настоящее время к нему подключено более 220 организаций во всех субъектах Российской Федерации. В 67 регионах телефон доверия оказывает помощь своим абонентам в круглосуточном режиме.
Кто может звонить? 
Любой ребенок или подросток, который столкнулся с любой проблемой (в отношениях с друзьями, родителями, учителями, стресса из-за учебы, переживаний личного характера) или родитель (законный представитель), который столкнулся с проблемой в детско-родительских отношениях и трудностях в воспитании.
Откуда можно позвонить? 
При звонке на этот номер в любом населенном пункте, даже в небольшом городе или деревне Российской Федерации со стационарных (домашних городских) или мобильных телефонов дети, подростки и их родители могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается психологами.
Платный ли звонок? 
Нет, звонок любой продолжительности с любого телефона любого оператора и с любым тарифом бесплатный.
Могут ли меня вычислить? Узнает ли кто-то о моем звонке? 
Анонимность и конфиденциальность – основные принципы телефона доверия. Ты (вы) можешь не представляться или представиться любым вымышленным именем. На телефоне доверия нет определителя номера и о твоем звонке никто никогда не узнает. Тайна обращения гарантируется. Но если твоя жизнь в опасности, тебе нужна помощь полиции или медиков – ты можешь довериться этим специалистам, назвать себя и свой адрес.
С какими проблемами обращаются? 
Чаще всего обращаются с такими проблемами:
проблемы во взаимоотношениях со сверстниками – друзьями и противоположным полом (со мной не дружат, я поссорился с другом и не знаю как помириться, булинг, я не такой как все (толстый, рыжий и т.д.), мне одиноко, я влюбился и мне не отвечают взаимностью и т.д.);
проблемы во взаимоотношениях с родителями (меня не понимают, им нет до меня никакого дела или наоборот – меня опекают, не разрешают мне гулять/дружить с кем-то, заставляют поступать в институт, который мне не нравится, постоянно на меня орут, ругают за двойки, мама с папой разводятся и я чувствую себя никому не нужным, родился брат/сестра и я им не нужен и т.д. и т.п.);
проблемы в школе (боюсь экзамена, не хочу учиться, плохие отношения с учителями, стресс перед ЕГЭ, боюсь получить двойку и т.д.);
тревожные и суицидальные звонки (я в депрессии, я не вижу выхода из моей трудной ситуации, я не хочу жить).
У детского телефона доверия есть сайт – www.telefon-doveria.ru и группы в соцсетях. На главной странице сайта посетитель увидит слайдер с возможностью выбрать свою возрастную группу – «дети», «подростки» и «родители». В зависимости от вкладки, страницы расскажут о наиболее частых проблемах, с которыми обращаются на детский телефон доверия. Для детей актуальны вопросы страхов – остаться одному дома, получить плохую оценку, пойти к врачу. Подростков волнуют экзамены, критическое отношение к своей внешности, конфликты со сверстниками и родителями, несчастная любовь. Родители обращаются с проблемами в процессе воспитания своих чад – ребенок не слушается, много сидит за компьютером, связался с плохой компанией или не хочет учиться. Сайт позволяет не только ознакомиться с перечнем самых часто задаваемых вопросов, но и прочитать подробные ответы опытных психологов на них. Посетители сайта узнают, как справляться с одиночеством и находить друзей, что делать при суицидальных настроениях, как завоевать уважение сверстников и найти общий язык с родителями. При этом родители смогут узнать, что волнует их детей, а дети понять, что в их поведении беспокоит родителей.

Сегодня мы с глубокой скорбью сообщаем о безвременной кончине Десенко Любови Яковлевны — человека, чьё имя стало символом школы № 13. Заслуженный учитель России, Почётный гражданин Магнитогорска, многолетний директор — она была не просто руководителем, а душой коллектива школы.
1961 год — начало её пути в стенах школы №13.
1982 — год, когда она взяла на себя ответственность за её будущее. И на протяжении многих лет Любовь Яковлевна вела коллектив вперёд. При ней школа стала не просто учебным заведением, а домом, где ценили каждого, верили в талант и не боялись мечтать.
Она умела разглядеть искру в ученике, поддержать учителя в трудный момент, вдохновить на новое. Благодаря её усилиям школа № 13 заслужила репутацию одного из лучших учреждений города. Но главное её достижение — это люди: поколения выпускников, которые несут в себе её уроки доброты, ответственности и любви к знаниям.
Мы скорбим вместе с семьёй Любови Яковлевны и выражаем им наши искренние соболезнования. Но мы также берём на себя обязательство: сохранить и преумножить то, что она создала. Её принципы будут нашим компасом, её мудрость — опорой, а её вера в людей — источником вдохновения.
Светлая память Любови Яковлевне Десенко. Её дело живёт в нас и в школе, которую она так любила.
С глубокой благодарностью и скорбью,
Коллектив МОУ «СОШ № 13 им. Ю. А. Гагарина» г. Магнитогорска.

Прощание с Десенко Любовью Яковлевной состоится 25 мая в 13:00 по адресу: ул. Советская, д. 94.

24 мая Магнитогорск вновь присоединится к большому Велопараду. Маршрут пройдет по проспекту Ленина от Арены «Металлург», через центральные улицы города, мимо памятника «Тыл — Фронту», здания администрации, Ленинского района и вернется обратно. Сбор участников — с 10:00 за парковкой Арены «Металлург». Старт колонны — в 12:00. Для участников подготовлены конкурсы, розыгрыши подарков и другие активности. К участию допускаются только механические велосипеды. Электросамокаты, электровелосипеды, гироскутеры, моноколеса и другой электротранспорт участвовать не могут. Собирайте друзей, готовьте велосипеды и присоединяйтесь к городскому велопараду!

Не пропусти главный старт нашего города!
Юбилейный полумарафон «Азия-Европа» состоится
12-13 сентября 2026 года.
Категории участников, старты 12 сентября 200 метров:
– забег в ползунках для самых маленьких( 30 метров) 0+;
– дети от 3 до 5 лет;
– дети от 5 до 7 лет;
– дети от 7 до 9 лет;
Для детей с 7 лет дистанции от 1 до 10 км в зависимости от возраста, дата проведения — 13 сентября.
Регистрация на все забеги, которые пройдут 12 и 13 сентября по ссылке — reg.russiarunning.com/event/Magn...
До встречи на старте!
️Азия-Европа в ВК
Азия-Европа в ТГ
Азия-Европа в MAX

Руководствуясь задачей гарантированного честного, справедливого, участливого подхода к каждому человеку, обозначенной Президентом РФ В.В.Путиным в ходе заседания Совета по развитию местного самоуправления, редакция издания «Экономическая политика России — 21 век» https://govinform.ru/ формирует на портале https://intergov.ru/ Всероссийский обзор перспективных направлений развития муниципальных образований в социальной сфере на период 2026-2027 гг. БИрвуАтетвом.гц/2026/04/19/всероссийский-обзор-перспективных-н.