🧑🏫 Всегда рада информации о взаимодействии студентов с детьми из сельских школ. Благодарю за предоставленный текст А.Ю. Жадаева:
🌿«Студентка 3-го курса Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина Пудкова Ксения Дмитриевна, в составе команды опытных педагогов и волонтёров социально-образовательного проекта «Школа позитивных привычек» Благотворительного фонда «Образ жизни» провела серию интерактивных занятий для учащихся сельских школ Республики Марий Эл. Занятия проходили в рамках программы летнего лагеря «Добрые каникулы» по теме «Планета улыбается».
🌱 Для учащихся начальной школы Ксения провела занятия в киношколе «Советы от Смешариков». Она показала ребятам мультфильм на экологическую тему, а в завершение они сами сделали плакат, на котором отразили советы героев мультфильма и добрые дела для природы, которые уже совершили или ещё планируют совершить. Также младшие участники посетили занятие «Дом, в котором всё правильно»: узнали, как вести экологичное хозяйство и сыграли в настольную игру «Путь экогероя», закрепив новые правила.
🌾 В свою очередь, более старшие школьники 5–9 классов на занятии киношколы посмотрели фильм режиссёра Ивана Соснина «Урок экологии», а затем вместе обсудили его: делились мыслями и эмоциями. Для этих ребят Ксения также провела творческую мастерскую «Экокомикс: от мифа к реальности». Учащиеся создавали собственные уникальные комиксы на экологическую тему по мотивам марийской мифологии.
🌻 При работе с сельскими школьниками из Республики Марий Эл Ксения успешно применила компетенции, сформированные в рамках курса «Обучение служением» (преподаватель — канд. пед. наук, доцент А. Ю. Жадаев). Благодаря разнообразным форматам — кино, игре, творчеству и обсуждению — дети смогли в доступной и увлекательной форме освоить принципы бережного отношения к природе, развить воображение, коммуникативные навыки и экологическую ответственность.
☀️ Такие инициативы показывают, что формирование «добрых привычек» начинается с ярких и практико-ориентированных занятий, а значит, у подрастающего поколения появляется больше мотивации заботиться об окружающем мире».
🌿«Студентка 3-го курса Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина Пудкова Ксения Дмитриевна, в составе команды опытных педагогов и волонтёров социально-образовательного проекта «Школа позитивных привычек» Благотворительного фонда «Образ жизни» провела серию интерактивных занятий для учащихся сельских школ Республики Марий Эл. Занятия проходили в рамках программы летнего лагеря «Добрые каникулы» по теме «Планета улыбается».
🌱 Для учащихся начальной школы Ксения провела занятия в киношколе «Советы от Смешариков». Она показала ребятам мультфильм на экологическую тему, а в завершение они сами сделали плакат, на котором отразили советы героев мультфильма и добрые дела для природы, которые уже совершили или ещё планируют совершить. Также младшие участники посетили занятие «Дом, в котором всё правильно»: узнали, как вести экологичное хозяйство и сыграли в настольную игру «Путь экогероя», закрепив новые правила.
🌾 В свою очередь, более старшие школьники 5–9 классов на занятии киношколы посмотрели фильм режиссёра Ивана Соснина «Урок экологии», а затем вместе обсудили его: делились мыслями и эмоциями. Для этих ребят Ксения также провела творческую мастерскую «Экокомикс: от мифа к реальности». Учащиеся создавали собственные уникальные комиксы на экологическую тему по мотивам марийской мифологии.
🌻 При работе с сельскими школьниками из Республики Марий Эл Ксения успешно применила компетенции, сформированные в рамках курса «Обучение служением» (преподаватель — канд. пед. наук, доцент А. Ю. Жадаев). Благодаря разнообразным форматам — кино, игре, творчеству и обсуждению — дети смогли в доступной и увлекательной форме освоить принципы бережного отношения к природе, развить воображение, коммуникативные навыки и экологическую ответственность.
☀️ Такие инициативы показывают, что формирование «добрых привычек» начинается с ярких и практико-ориентированных занятий, а значит, у подрастающего поколения появляется больше мотивации заботиться об окружающем мире».