Архивы – школе

🌹 Уважаемые учителя и наставники!
Примите искренние самые сердечные поздравления с Днем учителя!

Дорогие учителя истории! Именно вы учите анализировать факты и понимать связь времен, доверять историческому источнику, а не вымыслам. Вы помогаете с уважением относиться к прошлому, своим корням, ценить историю страны и сохранять семейные традиции.
Желаем вам неиссякаемых сил и энергии, крепкого здоровья и благодарных учеников!

📌 В октябре канал «Архивы – школе» продолжит рубрику #АрхивныйПрактикум рассказами о двух федеральных архивах. Российский государственный архив кинофотофонодокументов отметит свой 100-летний юбилей, а Российский государственный архив в г. Самаре – полувековой!

📍 19 октября в Выставочном зале федеральных архивов в г. Санкт-Петербурге откроется историко-документальная выставка «П.П Семенов-Тян-Шанский: на службе науке и Отечеству», подготовленная по документам Российского государственного исторического архива (РГИА).

📙 Для учителей и учащихся 8-го класса представим исторические артефакты времен Великой французской революции, сохранившиеся в собрании Российского государственного архива древних актов (РГАДА), расскажем о создании Академии художеств (РГИА) и о творчестве писателя и драматурга екатерининской эпохи Д.И. Фонвизина (РГАЛИ). #ИсторияНовогоВремени_8класс

📗 В курсе Истории Нового времени для 9-го класса Российский государственный военно-исторический архив (РГВИА) напомнит о событиях Русско-японской войны 1904–1905 гг. #ИсторияНовогоВремени_9класс

📘 Для более углубленного изучения Всеобщей истории в 10-м классе предложим публикации об установлении Советским Союзом в 1920-е гг. дипломатических отношений со странами Европы и США (РГАСПИ), о событиях на оз. Хасан 1938 г. (РГВА), очерк о деятелях культуры и РККА в 1930-х гг. (РГВА). #ВсеобщаяИстория_10класс

📔 Учащиеся 11-го класса смогут ознакомиться с документальными материалами Российского государственного архива новейшей истории (РГАНИ) по следующим темам: События в Венгрии 1956 г., Встреча Н.С. Хрущева и Дж. Кеннеди в Вене в 1961 г., Карибский кризис 1962 г. #ВсеобщаяИстория_10класс

Страница проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #ДеньУчителя #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
🚀 Советский спутник - первый в мире!

💡 ПС весил 83,6 кг и выглядел как алюминиевая сфера диаметром 580 мм – размером с большой пляжный мяч. Корпус из двух полуоболочек, стянутых 36 болтами через стыковочные шпангоуты, герметизировался резиновой прокладкой. Внутри контейнер заполнялся сухим азотом.

На верхней полуоболочке крест-накрест располагались две уголковые антенны, обращенные назад. Каждая состояла из двух штырей: длиной 2,4 м для УКВ-диапазона и 2,9 м для КВ-диапазона. После отделения от ракеты пружинный механизм разводил штыри на угол 70 градусов. Спутник не имел системы ориентации в пространстве, но антенны обеспечивали равномерное излучение во всех направлениях – благодаря этому радиоприем оставался устойчивым.

Внутри работала радиостанция Д-200 массой всего 3,5 кг – два ламповых передатчика на частотах 20,005 и 40,002 МГц мощностью по 1 Вт каждый. Они передавали сигналы поочередно: один «молчал», пока работал другой. Питание обеспечивал блок серебряно-цинковых аккумуляторов массой 51 кг, занимавший больше 60% всего веса спутника. В серебряно-цинковых элементах содержалось более 10 кг серебра. Его устройство можно изучить, обратившись к чертежам, компоновочным схемам, фотографиям общего вида и отдельных элементов первого спутника, хранящимся в Российском государственном архиве научно-технической документации.

📋 После двух успешных пусков Р-7 – 21 августа и 7 сентября 1957 г. – Президиум ЦК КПСС 26 сентября принял решение о запуске спутника в октябре.

🚀 4 октября 1957 г. в 22:28 по московскому времени с полигона в Тюра-Таме (ныне Байконур) ракета-носитель 8К71ПС поднялась в небо. Это был пятый пуск Р-7. Через 295 секунд спутник и центральный блок ракеты весом 7,5 тонн вышли на эллиптическую орбиту с перигеем 228 км, апогеем 947 км, наклонением 65,1° и периодом обращения 96,17 минуты. На 315-й секунде спутник отделился от второй ступени, передатчики включились – и знаменитое «бип-бип-бип» услышал весь мир.

💫 Реакция была ошеломляющей. Вся мировая пресса и радио говорили об этом событии. Люди по ночам выходили на улицу, чтобы разглядеть в небе движущуюся звездочку. За спутником следили не только специальные станции, но и тысячи радиолюбителей по всей планете – сигналы принимали на расстоянии до 10–12 тысяч километров. Передатчики работали три недели. Центральный блок ракеты сошел с орбиты 2 декабря, совершив 882 оборота. Сам спутник просуществовал 92 суток, выполнив 1440 витков, и 4 января 1958 г. сгорел в плотных слоях атмосферы.

Несмотря на простоту конструкции, наука получила немало. Анализ радиосигналов позволил изучить верхние слои ионосферы – прежде это было невозможно. По торможению спутника при сходе с орбиты определили плотность верхних слоев атмосферы. Были проверены расчеты и подтверждена работоспособность бортовой аппаратуры.

Политическое значение запуска было колоссальным. Всего через 12 лет после окончания самой разрушительной войны в истории Советский Союз первым вышел в космос, опередив США, чей «Эксплорер-1» стартовал лишь 1 февраля 1958 г. и весил 8,3 кг – в десять раз меньше советского.

СССР продемонстрировал миру и научный потенциал, и оборонные возможности. Каждая новая победа одной из сторон становилась поводом для ответных шагов другой.

‼ Для каждого из нас это событие остается поистине эпохальным. В сентябре 1967 г. Международная федерация астронавтики провозгласила 4 октября Днем начала космической эры человечества.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

🖥 История запуска Первого искусственного спутника Земли в архивных документах – в проекте «Советский спутник – первый в мире!»

#Росархив #РГАНТД #ПервыйСпутник #АрхивныеДокументы #ИсторияНауки #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_10класс
Военная разведка и детские дома для детей Республиканской Испании

📗 К числу малоизвестных фактов относится история эвакуации испанских детей и создание Народным комиссариатом обороны (НКО) СССР первого специального детского дома. Документы Российского государственного военного архива (РГВА) рассказывают об этом.

1 января 1937 г. нарком обороны СССР маршал К.Е. Ворошилов по просьбе испанских летчиков-республиканцев обратился в Политбюро ЦК ВКП(б) к И.В. Сталину с предложением «послать их [испанских – прим. авт.] детей в Советский Союз. Две девочки уже прибыли в Москву и помещены в одном из домов отдыха НКО» (РГВА. Ф. 33987. Оп. 3а. Д. 949. Л. 1).

Ворошилов считал возможным «выделить для ограниченного числа испанских детей (преимущественно сирот погибших бойцов) один из хороших детских домов в Москве или Подмосковье» (РГВА. Ф. 33987. Оп. 3а. Д. 949. Л. 1). По предложению наркома обороны Моссовет (Московский городской совет трудящихся – высший орган власти в городе) должен был передать НКО СССР один из детских домов на 80–100 чел. со всем необходимым оборудованием.

Народный комиссариат просвещения (Наркомпрос) РСФСР должен был подобрать для создаваемого детского дома квалифицированный педагогический персонал. Ответственность за организацию и содержание детского дома для испанских детей (сирот) предлагалось возложить на Разведуправление РККА.

Моссовет выделил для испанского детского дома здание на улице Пироговская д. 13.

📌 В августе 1937 г. в детский дом прибыли 72 ребенка, и в октябре еще 12 чел. Все они были распределены по пяти учебным группам с 1-го по 5-й класс. Вместе с детьми из Испании прибыли четыре испанских педагога (по математике, испанскому языку, истории Испании), воспитатель и две медсестры. Другими учителями – по русскому языку, рисованию, физкультуре – были советские педагоги.

С испанскими детьми старших классов организовывались занятия по истории СССР, которые проводил знавший испанский язык Эдмондо Петрович Пелузо, сотрудник Научно-исследовательского института национальных и колониальных проблем.

Так как испанские школьники выразили желание изучать музыку, авиа- и радиодело, учиться стрельбе, то для них планировалось приобрести инструменты для духового оркестра, рояль, скрипку, мандолину и гитару, 2-3 мелкокалиберных винтовки с соответствующим оборудованием и патронами, спортивные снаряды и принадлежности, грузовой автомобиль.

📚 В детском доме не хватало испанских учебников, а те, которые имелись, не были актуализированы по современным программам школ Республиканской Испании.

«Необходимо и как можно скорее пробрести для всех испанских детей в СССР новые современные школьные учебники и некоторые наглядные учебные пособия, как например: географические и исторические учебные карты и некоторые таблицы» (РГВА. Ф. 33987. Оп. 3а. Д. 949. Л. 16), – писал представитель Разведуправления.

Военная разведка, сыграв важную роль в организации первого детского дома для испанских детей, в ноябре 1937 г. передала его в ведение Наркомпроса СССР, так как «Разведывательное управление не имеет специального аппарата для обслуживания и повседневного руководства текущей жизнью детского дома» (РГВА. Ф. 33987. Оп. 3а. Д. 949. Л. 25). Это детское учреждение стало называться «Детским домом № 7 г. Москвы.

✅ Всего в период с 1937 по 1951 гг. в СССР были открыты 22 подобных детских дома.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГВА #ГражданскаяВойнаВИспании #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
Корейская война 1950–1953 гг.

После окончания Второй мировой войны Корея стала одним из центров Восточной Азии, в котором переплелись национально‑освободительные устремления корейского народа и нарастающее противостояние великих держав. В ходе освобождения Кореи от войск милитаристской Японии в августе 1945 г. военные СССР и США согласовали временное разграничение зон ответственности на Корейском полуострове по 38‑й параллели.

📍 38-я параллель стала своеобразной границей между Северной и Южной Кореей, в которых начали формироваться самостоятельные национальные органы, поддерживаемые СССР и США соответственно. В 1948 г. «раскол» Кореи получил юридическое оформление: были созданы Республика Корея и Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР). Каждая из них считала себя единственной легитимной властью на полуострове. Напряженность в районе 38‑й параллели возрастала.

📅 25 июня 1950 г. начались боевые действия, в результате которых северокорейскими войсками была взята столица Южной Кореи Сеул. Под контролем КНДР оказалось около 95 % территории страны, южнокорейские войска фактически были разгромлены.

15 сентября 1950 г. американские и союзные им войска под командованием Д. Макартура высадили десант, фронт «покатился» обратно и уже 25 сентября Сеул был отбит американцами. К ноябрю 1950 г. для КНДР сложилась критическая ситуация, войска США пересекли 38-ю параллель и стали продвигаться к корейско-китайской границе.
На помощь Северной Корее пришли войска Китая и СССР. Советское правительство оказало срочную помощь поставками вооружений.

📔 Весной 1951 г. фронт стабилизировался по 38-ой параллели. Сложилась тупиковая ситуация, что способствовало оживлению дипломатической деятельности США и СССР по урегулированию Корейского вопроса.

10 июля 1951 г. начались переговоры, продолжавшиеся с перерывами более двух лет, до конца 1953 г. В ходе переговоров стороны пришли к решению ключевых вопросов: создания демилитаризованной зоны и административного аппарата, который будет контролировать прекращение огня, и вопросы о военнопленных.

📖 27 июля 1953 г. в Паньмыньчжоне было подписано Соглашение о перемирии в Корее. Линия фронта осталась в районе 38-й параллели, с созданием там демилитаризованной зоны. Боевые действия прекратились. Однако и по сей день Корейский полуостров разделен на КНДР на севере и Республику Корею на юге.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАНИ #КорейскаяВойна #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
Приговор Международного военного трибунала в Нюрнберге главным нацистским преступникам

📅 1 октября 1946 г. в Нюрнберге был вынесен Приговор Международного военного трибунала.
С текстом приговора можно ознакомиться на сайте федерального архивного проекта «Преступления нацистов и их пособников против мирного населения СССР в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.»

Первый экземпляр приговора, переданный советской стороне, можно увидеть в экспозиции на историко-документальной выставке «Нюрнберг. Уроки истории», которая открыта в Выставочном зале федеральных архивов в г. Москве до 13 декабря 2026 г.

📚 Согласно Обвинительному заключению, подсудимым вменялось в вину совершение преступлений против мира путем планирования, подготовки, развязывания и ведения агрессивных войн, которые являлись также войнами в нарушение международных договоров, соглашений и гарантий; военные преступления и преступления против человечности. Кроме того, подсудимым вменялось в вину участие в создании и осуществлении общего плана или заговора для совершения всех этих преступлений.
В тексте приговора отражена вина каждого подсудимого.

📖 Приговор был вынесен в отношении 22 из 24 подсудимых (25 октября 1945 г., вскоре после предъявления обвинения, покончил с собой в тюрьме шеф Немецкого трудового фронта Роберт Лей, а глава концерна «Фридрих Крупп» Густав Крупп был признан неизлечимо больным, в связи с чем его дело было приостановлено).

‼ Выставочный зал федеральных архивов в г. Москве.
Выставка «Нюрнберг. Уроки истории» открыта для посещения до 13 декабря 2026 г.
Адрес: Большая Пироговская ул., д. 17, стр. 1.
Выходные дни – понедельник, вторник, 4 ноября 2026 г.
Экспозиция открыта с 12:00 до 18:00 (вход до 17:15).
Вход свободный при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
Контактный телефон для заказа бесплатных экскурсий: 8 (495) 580-88-25, электронная почта: vzal_fa@mail.ru

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #Выставка #Нюрнберг1945 #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_10класс
Гражданская война в Испании – в советской литературе и публицистике

📝 Ход гражданской войны в Испании 1936–1939 гг. освещали корреспонденты со всего мира. Среди них было немало известных писателей, а художественные и публицистические произведения об этой войне стали значимой частью мировой литературы XX в.

📌 Первым 8 августа 1936 г. тайно прилетел в Барселону корреспондент «Правды» Михаил Ефимович Кольцов. Человек живого ума и большой личной смелости, он был наделен не только журналистской, но и негласной политической миссией, поэтому сразу окунулся в самую гущу происходивших на фронте и в тылу событий.

Непосредственное участие принимал М.Е. Кольцов и в подготовке Второго Международного антифашистского писательского конгресса (или Международного конгресса писателей в защиту культуры), который, несмотря на риск для участников, решено было провести в воюющей Испании.

📅 Конгресс открылся в Валенсии 4 июля 1937 г., и Советский Союз направил на него представительную делегацию под руководством М.Е. Кольцова в составе А.Л. Барто, В.В. Вишневского, В.П. Ставского, А.Н. Толстого, Ф.В. Кельина, А.А. Фадеева и других известных писателей.

📚 Яркий след пребывание в Испании оставило и в творческой судьбе Ильи Григорьевича Эренбурга. Еще до войны он стал одним из первых советских писателей, посетивших эту страну и искренне полюбивших ее народ.

«Не только крестьяне не знали, что происходит в соседней деревне, – вспоминал он позднее о первых днях пребывания в стране, – в Барселоне никто не мог ответить на вопрос, в чьих руках Кордова, Малага, Бадахос, Толедо».

Несмотря на творившуюся неразбериху, Эренбург вместе с советскими кинооператорами Романом Карменом и Борисом Макасеевым совершил пятидневную поездку на Арагонский фронт, побывал в авиачасти «Красные крылья», встречался с лидерами испанских коммунистов.

📖 Постоянно разъезжая по линии фронта, И.Г. Эренбург без устали писал и отсылал в Москву свои «Письма из Испании» — очерковые зарисовки, позволяющие читателю окунуться в волнующую атмосферу боев и пережить вместе с испанцами все ужасы войны. Побывал писатель и в тылу врага: в июле 1938-го он проник на захваченную франкистами территорию и посвятил этой вылазке очерк «В фашистской Испании».

Верность своим испанским друзьям Илья Эренбург сохранил до конца: вместе с республиканской армией он отступал к французской границе и 4 февраля 1939 г. передал в Москву из Фигераса последнее сообщение «Борьба до конца». Исходу республиканцев с родной земли он посвятил и поэтические строки:

В сырую ночь ветра точили скалы.
Испания, доспехи волоча,
На север шла. И до утра кричала
Труба помешанного трубача…

📙 Об испанской войне написана книга И.Г. Эренбурга «Что человеку надо» (1937), а несколько его корреспонденций в 1938 г. вышли отдельным изданием под заголовком «Испанский закал». В 1986 г. увидело свет и расширенное издание его статей «Испанские репортажи. 1931–1939».

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАЛИ #ГражданскаяВойнаВИспании #АрхивныеДокументы #АрхивыШколе

#АрхивныйПрактикум
Ферротипия. Фотография странствующих фотографов

✅ XIX век ознаменовался появлением первой фотографии – дагеротипа. В скором времени на смену трудозатратному и дорогостоящему дагеротипу приходит ферротипия – фотография на железной пластинке.

В 1853 г. французом Адольфом-Александром Мартином был впервые описан процесс изготовления ферротипии, который был запатентован в 1856 г. в США Гамильтоном Смитом и Уильямом Клоэном.

Преимуществами ферротипий были быстрота и простота исполнения, а также невысокая цена. Для изготовления ферротипии использовались отполированные тонкие железные пластинки, покрытые лаком и светочувствительным коллодием, на ее создание уходило всего несколько минут. Изображение не имело негатива, сразу получалось позитивное, зеркально перевернутое, которое существовало в единственном экземпляре. Для защиты от повреждений его покрывали темным лаком. В некоторых случаях ферротипии раскрашивали акварелью и анилиновыми красителями.

📦 Российский государственный архив кинофотофонодокументов (РГАКФФД) насчитывает в своей коллекции 37 ферротипий, датированных концом XIX и началом XX вв. Некоторые из них обрамлены в рамки, а некоторые представляют собой только тонкую железную платину с изображением. Большую часть составляют портреты неизвестных лиц – мужчин, женщин, детей. Пять из них имеют довольно полное описание.
1. «Русский зоолог и антрополог, основоположник антропологии А.П. Богданов».
2. «Портрет Василия Евгеньевича Пигарёва» (из личного архива Тютчевых).
3. «Групповой снимок: В.Е. Пигарёв, Н.И. Тютчев, [князь Голицын], А.В. Лопухин» (из личного архива Тютчевых).
4. «Групповой снимок: В.Е. Пигарёв, Н.И. Тютчев, И.И. [Трауетен]». Ярославль, 1899 г. РГАКФФД. Арх. №. Фер-5.
5. «Портрет гимназиста В.В. Левитского».

📂 Еще пять ферротипий запечатлели членов семьи Косорез во время пребывания в США. На некоторых архивных ферротипиях указаны фамилии фотографов: А. Боричев, Овчаренко, К. Фадеев, Н. Нессен, но авторы основной части ферротипий неизвестны.

Архивные ферротипии размещаются в специальных светонепроницаемых коробках в фотохранилище, где поддерживается определенная температура и влажность, необходимые для «жизни» ферротипий и других фотодокументов.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАКФФД #АрхивныеДокументы #ИсторияФотографии #Ферротипия #История #АрхивыШколе

#ИсторияНовогоВремени_8класс
Беседы Дени Дидро с Екатериной II. Рукопись из фондов Государственного архива Российской Федерации

📗 В 1773 г. в Россию по приглашению императрицы Екатерины II приехал известный французский энциклопедист Дени Дидро.

Французские посланники докладывали в Париж, что Екатерина II находит особенное удовольствие в беседе с Дидро, который в определенный час является во дворец и уединяется с императрицей.

«Мне разрешено говорить все, что только придет в голову, – писал Дидро, – двери кабинета государыни открыты для меня во все дни с трех часов пополудни до пяти, иногда и до шести часов. Я вхожу, меня сажают, и я разговариваю так же свободно, как с вами. Выходя из кабинета императрицы, я должен сознаться пред самим собою, что я имел душу раба в так называемой земле свободных людей и что я обрел в себе душу свободного человека в так называемой земле варваров». (Цит. по: Бильбасов В.А. Дидро в Петербурге. СПб., 1884. С. 83–84.).

📖 Заранее перед каждой беседой Дидро писал листок с темой беседы, а затем читал его вслух Екатерине II, после чего содержание листка подвергалось обсуждению. Выбор тем принадлежал Дидро. Судя по всему, эти листки после каждой беседы Дидро отдавал Екатерине II, и, по словам самого Дидро, копий он с них не снимал. Императрица также никому не сообщала об этих записках. Впоследствии разрозненные листки бесед были переплетены в одну тетрадь. Она хранилась в Эрмитажной библиотеке, но в какое-то время исчезла оттуда при невыясненных обстоятельствах. Известно лишь, что ее приобрел для своей коллекции известный библиофил, собиратель, министр народного просвещения А.С. Норов. В 1869 г. он подарил рукопись императору Александру II, и через какое-то время она снова заняла свое место в рукописном отделении библиотеки Зимнего дворца.

📔 В настоящее время рукопись хранится в Государственном архиве Российской Федерации (ГА РФ) в фонде рукописного отделения Зимнего дворца (Ф. 728). В 2008 г. она внесена в Государственный реестр уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации (№ 262). https://unikdoc.rusarchives.ru/0262-diderot-melanges-philosophiques-historiques-etc-annee-1773

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #ГАРФ #ЕкатеринаII #Дидро #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ИсторияНовогоВремени_8класс
Французское Просвещение и Н.М. Карамзин

📚 Французское Просвещение получило свое развитие в XVIII в. Во главе его встали такие мыслители как Вольтер, Руссо, Монтескье и др., а идеи торжества науки оказали влияние на многие умы всего мира.

📙 В России оно особенно ярко проявилось в произведениях писателя, будущего первого российского историографа Николая Михайловича Карамзина, в работах которого можно проследить эволюцию взглядов – от любопытства и полной приверженности в «Записках путешественника», до разочарования в просветительских иллюзиях в философском письме «Мелодор к Филалету» и утверждения идей верховной власти в «Истории государства Российского».

📖 В 1802 г. писатель приступил к изданию журнала «Вестник Европы», главной целью которого стало нравственное просвещение, а позже обратился к изучению и популяризации отечественной истории. Погрузившись в работу над своей знаменитой «Историей государства Российского», Н.М. Карамзин изучал рукописи, работал с архивными документами. Материалы, хранящиеся в Российском государственном архиве литературы и искусства (РГАЛИ. Фонд № 248 «Карамзины Николай Михайлович и Екатерина Андреевна»), позволяют проследить, как идеи просвещения воплощались в работе писателя. Черновые рукописи глав «Истории государства Российского» отражают творческий процесс и круг интересов Н.М. Карамзина, его размышления о путях просвещения общества. Эти документы дают понимание трансформации идей общеевропейского просветительского движения в русской литературной среде конца XVIII – начала XIX вв.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАЛИ #Карамзин #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#АрхивныйПрактикум
Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ)

📚 Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ) получил свое название не так давно – 15 марта 1999 г. Но со дня своего создания у него было много имен: Единый партийный архив, Центральный партийный архив, Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории. Формировался архив путем слияния научно-исследовательских партийных центров СССР: Комиссии для собирания и изучения материалов по истории Октябрьской революции и истории Российской коммунистической партии (Истпарт), Института К. Маркса и Ф. Энгельса и Института Ленина.

В 1991 г. Указом Президента РСФСР Б.Н. Ельцина архив был национализирован и переименован из Центрального партийного архива в Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории (РЦХИДНИ). В марте 1993 г. в состав архива вошли фонды бывшего Музея К. Маркса и Ф. Энгельса. 15 марта 1999 г. в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации был образован Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ) путем слияния РЦХИДНИ и Центра хранения документов молодежных организаций (ЦХДМО, до июля 1992 г. – Центральный архив ВЛКСМ).

📦 О том сколько и каких документов хранится в архиве, кто имеет доступ к документам, а также о важнейших направлениях работы архива читайте на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАСПИ #АрхивныеДокументы #История #ИсторияРоссии #АрхивыШколе

#АрхивныйПрактикум
Ценные, особо ценные и уникальные архивные документы. Есть ли разница?

📦 Архивный фонд Российской Федерации – богатейшее хранилище разнообразных по характеру и содержанию документов различных исторических эпох – с древнейших времен до наших дней.

Все документы, поступившие на постоянное хранение в архивные учреждения, являются ценными. Их специально отобрали на государственное хранение, они прошли экспертизу ценности как имеющие важное значение для истории и культуры страны.
Некоторые из этих документов относятся к высшей категории ценности – это особо ценные документы и уникальные документы.

📋 Особо ценный документ – обладает непреходящей культурно-исторической и научной ценностью, а также особой важностью для общества и государства.

Иногда среди особо ценных документов выделяют еще более узкую категорию – уникальные документы, которые не имеет аналогов по содержанию информации и/или внешним признакам, а его утрата невосполнима с точки зрения юридического значения, автографичности или других особенностей.

При этом акцент при отборе уникальных документов делается не на ценности информации, в них содержащейся, а на общекультурной значимости документа, его реликвийности, мемориальности, единственности в своем роде по содержанию и месту в истории страны и человечества, высокой материальной ценности.

📌 Для выявления уникальных документов применяются следующие критерии:
● древность;
● подлинность,
● бесспорность культурно-исторической значимости,
● публичность,
● высокая материальная ценность,
● отношение документа к историческому событию,
● отношение документа к исторической личности,
● юридическое значение документа,
● художественные и оформительские особенности документа.

🖥 Росархив ведет Государственный реестр уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации, с составом которого можно ознакомиться в электронном виде на сайте Росархива unikdoc.rusarchives.ru/. В реестре представлены оцифрованные копии уникальных архивных документов и их подробные описания, каждый уникальный документ имеет свой номер в государственном реестре.

В настоящее время этот реестр содержит 998 уникальных документов.

⁉ Какие документы бы вы предложили рассмотреть для включения в Государственный реестр уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации?

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #Архив #АрхивныеДокументы #История #ИсторияРоссии #АрхивыШколе

#АрхивныйПрактикум #ИсторияНауки_и_Техники
Где хранятся документы на изобретения?

📝 Мы окружены миром материальных объектов. В их числе и технические изделия – от простых инструментов до сложных машин и приборов. Сначала они существуют в виде идеи, которые автор объясняет и доказывает в расчетах, схемах, чертежах, описаниях. Это необходимо для того, чтобы авторское техническое решение получило статус изобретения после рассмотрения патентным органом.

📦 Описание идеи автором, ее юридическое оформление, доказательства значимости фиксируется на бумаге и передается на хранение в архив - Российский государственный архив в г. Самаре (РГА в г. Самаре). Более 1,2 миллиона дел хранится в фонде «Архивная коллекция «Заявочные материалы на изобретения (из фондов Комитета Российской Федерации по патентам и товарным знакам и его предшественников)». Коллекция охватывает практически все отрасли промышленности: энергетику, электротехнику, химию, физику, медицину, радиотехнику, нефтедобычу, металлургию, самолетостроение, машиностроение, а также транспорт, связь, строительство и многие другие.

Изучение документов архивной коллекции заявочных материалов на изобретения позволяет проследить эволюцию изобретательской мысли, приоритетные темы в тот или иной период истории, интерес изобретателей к решению насущных задач в контексте военного коммунизма, НЭПа, индустриализации и коллективизации, Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления экономики, научно-технической революции вплоть до настоящего времени.

📌 Представляем материалы заявок на изобретения двух выдающихся ученых и изобретателей ХХ в.:

📘 Документальные материалы ученого-самоучки, философа, писателя-фантаста, «отца космонавтики» Константина Эдуардовича Циолковского демонстрируют работу над дирижаблем как ступень для достижения главной цели – освоения космоса. Исследования аэродинамики и принципов управления летательными аппаратами напрямую питали его идеи о ракетостроении. Два дела с заявочными материалами на изобретение «Металлический дирижабль» от 1928 г. и 1929 г. внесены в Государственный реестр уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации.

📙 Материалы заявок офтальмолога, глазного микрохирурга Святослава Николаевича Федорова и слесаря-технолога Семена Яковлевича Мильмана демонстрируют этапы реализации одного из величайших изобретений в области медицины ХХ в. – искусственного хрусталика глаза.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАвСамаре #изобретательство #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
Изучение советскими учеными трофейной немецкой техники в период Великой Отечественной войны и в послевоенные годы

📝 Ракета «Фау-2» стала одним из самых необычных и передовых видов немецкого вооружения в годы Второй мировой войны.

📋 После капитуляции Германии изучение трофейной техники стало системным. 31 мая 1945 г. вышло постановление Государственного комитета обороны СССР «О проведении работ по выявлению и вывозу заводского и лабораторного оборудования, чертежей и опытных образцов немецких реактивных снарядов». Работу координировали комиссии под руководством наркома вооружения СССР Д.Ф. Устинова и маршала артиллерии Н.Д. Яковлева.

Были созданы поисково-исследовательские группы, куда вошли ведущие специалисты: Ю.А. Победоносцев, М.К. Тихонравов, А.М. Исаев, Б.Е. Черток, А.В. Палло и многие другие. В апреле – мае 1945 г. советские инженеры посетили Пенемюнде – главный ракетный центр Германии. Руины поражали масштабом: стало ясно, что немецкие работы по ракетной технике намного превосходили прежние представления конструкторов.

Ключевую роль в координации усилий сыграл институт «Нордхаузен», организованный в 1946 г. Его начальником стал генерал Л.М. Гайдуков, а заместителем и главным инженером С.П. Королев.

Изучение «Фау-2» показало, что принципиально новых решений, неизвестных советским ученым, в конструкции не было. Однако масштаб, инженерные приемы и организация производства стали мощным катализатором прогресса. При этом по ряду направлений советские разработки были даже более прогрессивными: например, в области химического зажигания, запуска через предварительную ступень.

📦 В фондах РГАНТД хранятся несколько научно-технических документов по «Фау-2» 1940-х гг. Они поступили из коллекции Военной академии Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого. В состав материалов входит альбом с фотографиями и описанием приборов ракеты, действующие в тот период технические условия, а также инструкции и акты, фиксирующие испытания и приемку двигательной установки. Кроме того, в фондах есть сборник материалов специальной комиссии, посвященный системам управления реактивными снарядами и вопросам управления полетом. Отдельно стоит отметить документ «Временные технические условия» – он билингвический, на русском и немецком языках.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАНТД #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#О_Важном #ВсеобщаяИстория_11класс
Нюрнберг. Уроки истории

📌 В Выставочном зале федеральных архивов в г. Москве открылась историко-документальная выставка «Нюрнберг. Уроки истории», приуроченная к 80-летию вынесения Международным военным трибуналом приговора главным немецким военным преступникам.

Инициатива создания международного трибунала над нацистами и их пособниками впервые была выдвинута Советским Союзом еще в годы Великой Отечественной войны. Международный военный трибунал проходил с 20 ноября 1945 г. по 1 октября 1946 г. в немецком городе Нюрнберге. Суду были преданы 24 главных преступника гитлеровской Германии, признанные виновными в преступлениях против мира, военных преступлениях, преступлениях против человечества, а также в заговоре с целью захвата власти.

На выставке представлены подлинные архивные документы – документы Нюрнбергского процесса, а также фотографии, рисунки, кинохроника.

‼ Приходите на выставку, чтобы…

✅ УЗНАТЬ, когда и при каких обстоятельствах Советским Союзом была выдвинута инициатива проведения международного судебного процесса над нацистскими преступниками.

✅ ПОЗНАКОМИТЬСЯ с особенностями проведения международного военного трибунала в Нюрнберге, в том числе с позициями каждой из сторон обвинения.

✅ ИЗУЧИТЬ планы гитлеровского командования по оккупации территории СССР и террору в отношении мирного населения и советских военнопленных.

✅ УВИДЕТЬ свидетельства злодеяний немецко-фашистских захватчиков, собранные Чрезвычайной государственной комиссией на территории СССР и стран Европы.

✅ РАССМОТРЕТЬ зарисовки и карикатуры на гитлеровских военных преступников, выполненные советскими журналистами – «Кукрыниксами» (М.В. Куприянов, П.Н. Крылов, Н.А. Соколов), Н.Н. Жуковым и Б.Е. Ефимовым.

📅 Выставка открыта для посещения с 16 сентября по 13 декабря 2026 г.

Адрес: Большая Пироговская ул., д. 17, стр. 1 (Выставочный зал федеральных архивов в г. Москве).
Выходные дни – понедельник, вторник, 4 ноября 2026 г.
Экспозиция открыта с 12:00 до 18:00 (вход до 17:15).
Вход свободный при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

📞 Контактный телефон для заказа бесплатных экскурсий: 8 (495) 580-88-25, электронная почта: vzal_fa@mail.ru

#АрхивныйПрактикум
Архивы – сокровищницы великих князей и царей. РГАДА – древнейшее архивохранилище

📜 При Петре I в 1724 г. был учрежден первый исторический ведомственный архив – Московский архив Коллегии иностранных дел (МАКИД) – его часто называют «дедушкой» российских архивов, в составе его фондов были ценнейшие остатки Московского великокняжеского и Царского архивов XIV–XVI вв., документы по дипломатическим отношениям Русского государства XVII – начала XVIII вв., переданные в МАКИД после упразднения Посольского приказа.

В составе МАКИД было создано Государственное древлехранилище хартий, рукописей и печатей (Древлехранилище). Наследником МАКИД по праву является Российский государственный архив древних актов (РГАДА).

📚 Ценнейшие материалы МАКИД (ныне – РГАДА) были и остаются востребованы отечественными и зарубежными исследователями, его документы изучали выдающиеся историки – Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.И. Костомаров и многие другие.

Важное событие в архивном деле произошло в 1852 г. – образован Московский архив Министерства юстиции (МАМЮ), который стал своеобразным методическим центром, определявшим работу архивов. В 1886 г. для МАМЮ построено отдельное здание – первое здание архива на территории Российской империи, в котором сегодня располагается РГАДА.

В XIX в. была создана обширная сеть архивов при органах управления всех уровней, повысилась административная и практическая роль архивных документов, возросло их значение как исторических источников.

В дореволюционной России насчитывалось свыше 120 тыс. правительственных и общественных архивов.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАДА #АрхивныеДокументы #История #ИсторияРоссии #АрхивыШколе

#О_Важном
Концлагерь Освенцим

📅 Международный день памяти жертв фашизма отмечается во второе воскресенье сентября. Одно из самых известных злодеяний нацизма – это лагеря смерти.

📍 Концлагерь Освенцим (по-немецки – Аушвиц) – это крупнейший лагерь смерти (вернее, целый комплекс лагерей), организованный нацистами. Располагался он на территории современной Польши в 60 км от города Краков.

Смертность среди узников была очень высока. Их расстреливали, пытали, изнуряли непосильной работой и голодом. На заключенных ставили медицинские эксперименты якобы для нужд немецкой армии, в результате которых подавляющее большинство подвергшихся этим экспериментам людей умирало.

Газовые камеры Освенцима могли убивать в день 2000 человек! Всего в Освенциме было уничтожено не менее 1 миллиона 100 тысяч человек (прежде всего евреев, но также советских военнопленных, цыган, политических заключенных). Дискуссии о количестве погибших в лагере идут до сих пор, однако точная цифра не может быть установлена, так как нацисты успели сжечь бóльшую часть лагерной документации.

📅 27 января 1945 г. Освенцим был освобожден советскими войсками – 59-й армией 1-го Украинского фронта. Советские солдаты и офицеры, которые вошли на территорию этого комплекса лагерей, были ошеломлены увиденным. Масштабы злодеяний ужаснули даже тех, кто уже знал о происходившем в других нацистских лагерях.

Сразу после освобождения Освенцима туда были направлены советские политработники и журналисты. Фотокорреспондент Марк Редькин первым запечатлел ужасающие картины, открывшиеся освободителям лагеря. Сначала в армейских, а затем и в общесоюзных газетах появилась информация об этом нацистском злодеянии, которое продолжалось четыре с половиной года.

Помимо кампании в прессе, советское руководство подготовило специальное сообщение Чрезвычайной государственной комиссии по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков и их сообщников (ЧГК) «О чудовищных преступлениях германского правительства в Освенциме», благодаря которому мир узнал о происходившем в этом лагере смерти. Этот документ, как и первые фотографии, газета и доклад начальника политуправления 1-го Украинского фронта об освобождении Освенцима хранятся в Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ).

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАСПИ #Освенцим #ПреступленияНацистов #АрхивныеДокументы #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_10класс
Моонзундское сражение – сплав трагедии, героизма и легенд

⚓ В конце сентября – начале октября 1917 г. развернулось Моонзундское сражение, последняя крупная битва русского флота в Первой мировой войне, нашедшая яркое отражение в кинофильмах и литературных произведениях советского периода.

Самые жаркие бои развернулись на Кассарском плесе – мелководье между островами Эзель и Даго. Там русские эсминцы сошлись с немецкими в почти кинжальной схватке. 1 октября погиб эсминец «Гром». Сначала в него попал 305-мм снаряд с немецкого линкора, потом – еще несколько с эсминцев противника. Корабль загорелся, команда покинула его. Но легенда гласит: матрос Федор Самончук остался на борту, выпустил торпеду по вражескому кораблю и подорвал себя вместе с «Громом». Потом эту историю покажут в фильме «Балтийская слава» – и она станет одной из самых пронзительных страниц в истории флота.

3 октября немецкие тральщики «прогрызли» минного заграждение, после чего немецкие линкоры, не смотря на огонь батареи Цереля, прорвались в Рижский залив. Русские корабли отошли на север, в сторону мелководного пролива Моонзунд, между Моонзундскими островами и берегом, который вел к устью Финского залива.

❗4 октября произошло главное сражение всей операции – бой южнее о. Шильдау. Старые линейные корабли «Слава» и «Гражданин» с крейсером «Баян» и группой эсминцев, прикрывая южный вход в пролив Моонзунд, вступили в бой с двумя линкорами-дредноутами «Кёниг» и «Кронпринц», которых сопровождали два крейсера, 11 миноносцев и большое число тральщиков. Противнику удалось форсировать минное заграждение и сократить дистанцию, русские корабли начали отходить на север. «Гражданин» получил два попадания, «Баян» – одно. «Слава» была поражена семь раз, вследствие чего у нее появился крен и сильно увеличилась осадка. Через Моонзундский канал – узкий и мелкий – она уже не могла пройти. Было принято тяжелое решение: затопить корабль на фарватере. 6 октября морские силы Рижского залива были выведены из Моонзунда в Финский залив. В целом за время операции германский флот потерял эскадренный миноносец S64, два тральщика и два вооруженных траулера, подорвались на минах и получили серьезные повреждения линкоры «Байерн», «Гроссер Курфюст», эсминцы В98 и В111, транспорт «Корсика».

📼 Моонзундским события остались и в памяти, и в художественных произведениях. А еще – в редких фотографиях, сделанных непосредственно во время боев. Эти снимки стали украшением альбома «Русский военный флот во время Первой мировой войны. Фотодокументы Российского государственного архива Военно-Морского Флота», вышедшего в свет в издательстве «Русские Витязи» летом 2026 г.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГАВМФ #ПерваяМироваяВойна #АрхивныеДокументы #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
Георгиевские кавалеры Первой мировой войны

Орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия, учрежденный указом императрицы Екатерины II Правительствующему Сенату от 27 ноября 1769 г., не был украшением для мундира – его нельзя было получить за знатность или выслугу.

Императрица повелела: «Сей орден должен почитаться учрежденным с 1769 года месяца Ноября с 26 числа <…>. Ни высокая порода, ни полученные пред неприятелем раны, не дают право быть пожалованным сим орденом: но дается оный тем, кои не только должность свою исправляли во всем по присяге, чести и долгу своему, но сверх того отличили еще себя особливым каким мужественным поступком, или подали мудрые, и для Нашей воинской службы полезные советы». Девиз ордена: «За службу и храбрость».

Для офицера получить его значило больше, чем чин: это было признание его смелости и доблести, проявленной не на словах, а на деле.

📖 Орден имел четыре степени, и награждение шло от низшей к высшей. Четвертая степень – золотой крест на черно-оранжевой ленте – была самой массовой наградой, но даже ее за весь XVIII в. удостоились чуть более полутора тысяч человек.

В 1807 г. был учрежден Знак отличия Военного ордена – серебряный крест для нижних чинов, прозванный солдатами «Егорием». За каждым крестом стояла своя история: солдат под пулями вынес раненого офицера с поля боя; горстка бойцов держала позицию против целого батальона до прихода подкрепления; смельчак со связкой гранат полз к вражескому дзоту, чтобы одним броском остановить смертоносный огонь.

✅ Первая мировая война 1914–1918 гг. изменила масштабы награждений. Георгиевский крест стал самой желанной наградой для русского солдата. За годы войны 4-ю степень получили около миллиона человек, 3-ю и 4-ю – более 150 тыс., 2-ю, 3-ю и 4-ю – более 40 тыс., а полных кавалеров (всех четырех степеней) насчитывалось почти 15 тыс. человек.

📦 В российских архивах хранятся сотни тысяч документов о славных подвигах воинов. Именно к этому времени относятся почтовые карточки 1916 г. с изображениями георгиевских кавалеров. Их выпускали петроградские издательства с разрешения военной цензуры. Они стали «живой газетой» для тыла. На открытках лица солдат и унтер-офицеров, совершивших подвиг, с одним или несколькими крестами на груди.

В декабре 1917 г. новая власть упразднила все награды империи, и Георгиевский крест ушел в историю. Но традиция возродилась. В 1943 г. во время Великой Отечественной войны в СССР учредили орден Славы, чья лента повторяла георгиевскую, – солдатскую награду за личный подвиг. В 2000 г. орден Святого Георгия с черно-оранжевой лентой был восстановлен в наградной системе Российской Федерации как высшая военная награда.

❗Мы помним имена героев и бережно храним их награды. Мы читаем архивные документы – списки воинов, награжденных знаками Святого Георгия. Это подлинные свидетельства мужества и героизма наших соотечественников на поле боя. И в этом – подлинное бессмертие награды.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГИА #ПерваяМироваяВойна #ГеоргиевскиеКавалеры #АрхивныеДокументы #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_10класс
Первая мировая война 1914–1918 гг. Распределение сил противника по фронтам к 26 октября 1917 г.

📔 В Государственном архиве Российской Федерации (ГА РФ) в составе личного фонда генерала, профессора Академии Генерального Штаба Павла Федоровича Рябикова (Фонд Р-5793) хранится дело под названием «Карты и схемы расположения войск во время Гражданской войны». Однако представленный документ напрямую к Гражданской войне не относится: это оперативная схема «Распределение сил противника по фронтам. К 26-му октября 1917-го года», отражающая общие данные о дислокации войск Центральных держав (Германии, Австро-Венгрии, Болгарии, Турции) на завершающем этапе участия России в Первой мировой войне, буквально в дни Октябрьской революции.

Такого рода таблицы, составлявшиеся органами русской военной разведки, позволяли отслеживать переброски войск противника между фронтами, а также количественные и качественные изменения в их составе, чтобы лучше понимать его оперативные замыслы.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #ГАРФ #ПерваяМироваяВойна #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе

#ВсеобщаяИстория_11класс
📌 Начало Первой мировой войны

Давайте познакомимся с некоторыми документами, хранящимися в Российском государственном военно-историческом архиве (РГВИА) и имеющими отношение к началу Первой мировой войны, а также попытаемся ответить на несколько вопросов.

Подробнее на странице проекта «Архивы – школе» в ВК...

#Росархив #РГВИА #ПерваяМироваяВойна #АрхивныеДокументы #История #АрхивыШколе