Сегодня состоялась встреча обучающихся 5 – 9 классов с советником по воспитанию Елизаровой И.В. Она провела информационный час «Ловушки доверия: как распознать опасную вербовку и защитить себя». Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде обучающихся, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию.
В ходе встречи вместе с педагогом ребята узнали о механизмах и уловках вербовщиков, а также о мерах защиты несовершеннолетних от вовлечения в деструктивные сообщества. Участники встречи узнали о том, как противостоять манипуляциям, а также получили информацию о вербовке в интернете. Ребята размышляли о том, какие категории людей могут попасть под воздействие манипуляторов и тренировались отличать настоящие фотографии от дипфейков. Они отработали действия, которые могут обезопасить себя и своих близких от манипулятивного воздействия. Также акцентировалось внимание на важности выстраивания доверительных отношений с родителями и близкими, с которыми можно поделиться важными переживаниями. Не стоит бояться обращаться за помощью – это не признак слабости, а правильный подход к решению проблем. Иногда проще разделить свои чувства с кем-то, чтобы стать сильнее как личность.
Ребята разобрали ключевые вопросы: что скрывается за понятием «терроризм», как работают манипуляции и искажение информации, в чём опасность манипуляций авторитетом, как распознавать фейки и признаки вербовки. Отдельное внимание уделили практическим способам защиты от этих угроз — школьники узнали, какие шаги помогут обезопасить себя и близких. В ходе мероприятия ребятам были показаны короткие видеоролики, просмотр которых помог ребятам увидеть, какими приёмами пользуются вербовщики (манипуляции, обещания «лёгких денег», игры, шантаж), и понять, как не стать жертвой, как под видом безобидных заданий (сделать фото объектов, передать что-то) вовлекают несовершеннолетних в противоправные действия.
Затем обучающиеся вместе с педагогом сформулировали, как действовать в подозрительных ситуациях:
- не общаться с незнакомцами, предлагающими лёгкий заработок;
-не публиковать фото объектов с геолокацией;
-сразу рассказывать взрослым (родителям, учителю, психологу), если что-то кажется странным.
Для повышения своей информационной безопасности учащимся напомнили правила безопасного поведения в интернете. Говорили о важности сохранения своей внутренней свободы и независимости от чужого влияния, а также о необходимости обращаться за помощью в случае возникновения проблем или подозрений на вербовку. #ШколаИнтернатЭгвекинот #Навигаторыдетства87 #ГДО_Росдетцентр
В ходе встречи вместе с педагогом ребята узнали о механизмах и уловках вербовщиков, а также о мерах защиты несовершеннолетних от вовлечения в деструктивные сообщества. Участники встречи узнали о том, как противостоять манипуляциям, а также получили информацию о вербовке в интернете. Ребята размышляли о том, какие категории людей могут попасть под воздействие манипуляторов и тренировались отличать настоящие фотографии от дипфейков. Они отработали действия, которые могут обезопасить себя и своих близких от манипулятивного воздействия. Также акцентировалось внимание на важности выстраивания доверительных отношений с родителями и близкими, с которыми можно поделиться важными переживаниями. Не стоит бояться обращаться за помощью – это не признак слабости, а правильный подход к решению проблем. Иногда проще разделить свои чувства с кем-то, чтобы стать сильнее как личность.
Ребята разобрали ключевые вопросы: что скрывается за понятием «терроризм», как работают манипуляции и искажение информации, в чём опасность манипуляций авторитетом, как распознавать фейки и признаки вербовки. Отдельное внимание уделили практическим способам защиты от этих угроз — школьники узнали, какие шаги помогут обезопасить себя и близких. В ходе мероприятия ребятам были показаны короткие видеоролики, просмотр которых помог ребятам увидеть, какими приёмами пользуются вербовщики (манипуляции, обещания «лёгких денег», игры, шантаж), и понять, как не стать жертвой, как под видом безобидных заданий (сделать фото объектов, передать что-то) вовлекают несовершеннолетних в противоправные действия.
Затем обучающиеся вместе с педагогом сформулировали, как действовать в подозрительных ситуациях:
- не общаться с незнакомцами, предлагающими лёгкий заработок;
-не публиковать фото объектов с геолокацией;
-сразу рассказывать взрослым (родителям, учителю, психологу), если что-то кажется странным.
Для повышения своей информационной безопасности учащимся напомнили правила безопасного поведения в интернете. Говорили о важности сохранения своей внутренней свободы и независимости от чужого влияния, а также о необходимости обращаться за помощью в случае возникновения проблем или подозрений на вербовку. #ШколаИнтернатЭгвекинот #Навигаторыдетства87 #ГДО_Росдетцентр