ГБОУ "ШКОЛА № 62 Г.О. ДОНЕЦК"

Поздравление с Днём учителя

С этого года особый статус педагога закреплён на государственном уровне. Это отражает высокое общественное признание миссии учителя, гарантирует и необходимую поддержку, и новые возможности для профессионального роста и развития.

Большую роль играют конкурсы профессионального мастерства. Они не только помогают поддержать, отметить сильных, талантливых педагогов, но и, что очень важно, распространить интересные, самые эффективные и передовые практики, работают на повышение качества образования в целом,

– отметил, в частности, глава государства.

Подробнее – на сайте Кремля.

10-А поздравляет с Днем учителя!

Дорогие наши учителя! Примите поздравления с Днем Учителя от учащихся 7-А класса! Мира , добра и солнечных дней!!

Дорогие наши учителя!
От всей души поздравляем вас с Днём учителя! Этот праздник — прекрасный повод выразить вам нашу искреннюю благодарность за всё, что вы для нас делаете.
Вы не просто передаёте знания, вы вдохновляете нас, помогаете расти и развиваться, поддерживаете в трудные моменты и радуетесь нашим успехам. Ваш труд неоценим, и мы глубоко признательны вам за вашу преданность, терпение и мудрость.
Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и профессиональных успехов! Пусть каждый день приносит радость от общения с учениками, а ваши усилия всегда вознаграждаются улыбками и достижениями ваших подопечных.
С уважением и благодарностью, ваш 11-А класс.

Уважаемые коллеги, примите поздравления от учеников 5-А класса с Днём учителя! Спасибо за ваши уроки, за терпение и за то, что верите в нас, даже когда мы сами сомневаемся. Желаем, чтобы каждый день был наполнен хорошими новостями, улыбками учеников и чувством, что всё получается. Пусть работа приносит радость, а усталость быстро проходит!

Ваш 5-А класс ❤️

Дорогие наши учителя!
От всей души поздравляем вас с Днём учителя!
Сегодня мы хотим сказать вам самые главные слова — спасибо за ваш труд, терпение, мудрость и доброту!
Спасибо за то, что каждый день вы открываете для нас удивительный мир знаний, помогаете находить ответы на сложные вопросы, учите не только школьным предметам, но и самому важному — быть честными, добрыми, целеустремлёнными и ответственными людьми.
Мы понимаем, что за каждым вашим уроком стоят огромный труд, переживания, забота и желание сделать нас лучше. Спасибо, что верите в наши способности, радуетесь нашим успехам, поддерживаете в трудные минуты и никогда не перестаёте учить нас новому.
Пусть в вашей жизни будет как можно больше поводов для улыбок, радостных событий, благодарных учеников и приятных моментов! Желаем вам крепкого здоровья, душевного тепла, неиссякаемой энергии, вдохновения, семейного благополучия и исполнения самых заветных желаний!
Пусть каждый школьный день приносит вам радость, каждый урок проходит с удовольствием, а ваши старания всегда возвращаются искренней благодарностью и уважением учеников!
С праздником, дорогие учителя! Спасибо, что вы есть!
С любовью, уважением и самыми добрыми пожеланиями —
ваш 7-Б класс! ❤️

Уважаемые коллеги!
5 октября состоится очередное занятие «Разговоры о важном». В этот раз подготовлены три темы для разных возрастных групп. Их объединяет внимание к силе слова, ответственности за свои поступки и способности влиять на окружающих — через обучение, личный пример или общение.

🔹 1–5 классы
«Сила слова. Ко Дню учителя»
Учитель не только передаёт знания, но и помогает ребёнку учиться думать, делать выбор, раскрывать свои способности. Иногда слова педагога становятся по-настоящему значимыми лишь спустя годы.
На занятии можно поговорить о том, почему одни слова поддерживают и вдохновляют, а другие могут обидеть, и как внимательное отношение к речи помогает строить отношения с людьми. День учителя — повод выразить благодарность педагогу не только поздравлением, но и уважением к его труду.

🔹 6–11 классы и СПО 1 курс
«Пётр Степанович Котляревский»
История Петра Степановича Котляревского позволяет обратиться к примерам воинского мужества, стойкости и верности долгу. Настоящий командир отвечает не только за выполнение задачи, но и за людей, которые находятся рядом с ним.
На его примере можно обсудить, из чего складывается авторитет человека и почему готовность разделять трудности с другими, ответственность и личная стойкость становятся основой доверия.

🔹 СПО 2–4 курсы
«Сила слова»
Слова способны не только передавать информацию, но и менять отношение человека к ситуации, убеждать, поддерживать или, напротив, провоцировать конфликт. Особенно это заметно в профессиональном и цифровом общении.
Умение ясно формулировать мысли, слушать собеседника, учитывать контекст и отвечать за сказанное помогает выстраивать деловые отношения и решать спорные ситуации. Важно помнить: грамотная речь — это не только правильность слов, но и уважение к человеку, которому они адресованы.

📌 Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф

💡 Интересный факт.
Одну и ту же мысль можно выразить по-разному — и результат разговора будет совершенно разным. Интонация, выбор слов и готовность выслушать собеседника иногда оказываются не менее важными, чем сама информация.

Для разговора можно использовать три дополнительных формата:
📍«Слово, которое помогает» — вспомнить фразы, способные поддержать человека в трудной ситуации.
📍«Поступок и пример» — обсудить, какие качества вызывают уважение к учителю, командиру или профессионалу.
📍«Скажи иначе» — предложить участникам заменить резкие или конфликтные формулировки на точные и уважительные, сохранив смысл.

👍 Пусть занятие напомнит о простой, но важной вещи: ответственность начинается с того, что мы говорим, как поступаем и какой пример показываем окружающим.

❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX

📚 Библиотека ЦОК — в обновлённом формате!

Платформа моиуроки.рф продолжает развиваться: обновлён интерфейс личного кабинета, усовершенствован поиск по фильтрам, а знакомые разделы Библиотеки цифрового образовательного контента представлены в обновлённом формате.

При этом сохраняются привычные возможности платформы. Зарегистрированные пользователи могут добавлять уроки в избранное, формировать собственные подборки материалов и редактировать уроки с учётом своих образовательных задач.

📎 На первом этапе предлагаем ознакомиться с инструкцией по доступу к Библиотеке ЦОК. В ней последовательно представлены основные сценарии работы с платформой: регистрация и вход в личный кабинет, восстановление доступа, а также переход к каталогу образовательного контента.

Далее мы подробнее познакомим вас с произошедшими изменениями. В ближайшее время выйдет серия публикаций, посвящённых обновлённому интерфейсу Библиотеки ЦОК. В них последовательно рассмотрим основные разделы платформы, изменения в навигации и поиске, а также возможности, которые помогут сделать работу с цифровым образовательным контентом более удобной и эффективной 💫

Следите за публикациями!


Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников
Библиотека ЦОК. Подписаться

🔔 Дорогие друзья, продолжаем встречи в рамках проекта «Педагогическая лаборатория» и приглашаем на новую трансляцию!

Тема: «Школьная тревожность у ребенка: как вовремя заметить и чем помочь в рамках урока».

Школьная тревожность не всегда проявляется очевидно. За молчанием, страхом отвечать у доски, боязнью ошибиться или сложностями с выполнением привычных заданий может стоять тревога, которую важно вовремя заметить.

Вебинар будет полезен педагогам, которые хотят лучше понимать эмоциональное состояние учеников, распознавать проявления школьной тревожности и бережно поддерживать ребенка непосредственно в рамках урока.

На трансляции обсудим:

🔎 Что такое школьная тревожность и какие причины могут лежать в основе ее появления?

👀 Как вовремя заметить тревожного ребенка в классе и на какие проявления стоит обратить внимание?

🤝 Какие мягкие стратегии поддержки можно использовать педагогу во время урока?

💬 Разберем практические кейсы и рассмотрим возможные действия педагога в конкретных ситуациях.

Спикер:
Лисицина Алена Анатольевна — ведущий эксперт отдела методической поддержки и продвижения цифровых сервисов ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения».

🔗 Подключиться к трансляции:
https://vkvideo.ru/live-8534_456242977

🗓️ Дата: 30.09.2026
🕑 Время: 14:00 (МСК)

Присоединяйтесь к встрече — поговорим о том, как педагог может заметить тревожность вовремя и помочь ребенку чувствовать себя увереннее в учебной ситуации 💫


Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников
Библиотека ЦОК. Подписаться

ВОПРОСЫ О ВАЖНОМ: труд (технология)

Что важно учесть учителю при преподавании труда (технологии) в 2026/2027 учебном году?

📣 Рассказывает Логвинова Ольга Николаевна, ведущий эксперт управления педагогического проектирования ИСМО им. В.С. Леднева.

Подборка актуальных материалов:

📚 информационно-методическое письмо о преподавании учебного предмета «Труд (технология)» в 2026/2027 учебном году

Федеральные рабочие программы:
📘 НОО
📘 ООО

🎥 методические семинары

📌 На портале ЕДСОО ещё больше полезных ресурсов

Не пропустите важную информацию об основных изменениях, утверждённых приказами Минпросвещения России! 🔥

Уважаемые коллеги!

28 сентября состоится очередное занятие «Разговоры о важном». На этот раз подготовлены три разные темы для возрастных групп. Они помогут поговорить о чтении и саморазвитии, милосердии и ответственности, а также об умении разумно распоряжаться своим временем.

🔹 1–5 классы
«Зачем человеку читать?»
Чтение помогает не только узнавать новое, но и развивать воображение, память, речь и способность понимать чувства других людей. Книги открывают разные миры и позволяют увидеть знакомые жизненные ситуации глазами героев.
Важно показать детям, что у каждого может быть свой читательский интерес: приключения, фантастика, рассказы о животных, история или познавательная литература. А ещё чтение может стать первым шагом к собственному творчеству — ведь книга начинается с идеи, которую затем превращают в текст писатель, редактор, художник и другие специалисты.

🔹 6–11 классы и СПО 1 курс
«Преподобномученица Елизавета Федоровна»
История Елизаветы Федоровны позволяет поговорить о милосердии как о ежедневном выборе человека. Помощь другим требует не только сочувствия, но и готовности отдавать своё время, силы и возможности, не ожидая награды.
На её примере можно обсудить, как личные убеждения влияют на поступки и почему забота о человеке, оказавшемся в трудной ситуации, иногда требует отказаться от собственного комфорта.

🔹 СПО 2–4 курсы
«Как управлять временем и всё успевать?»
Учёба, работа, общение и личные дела требуют времени, а его количество ограничено. Умение планировать помогает не просто успевать больше, а понимать свои приоритеты, распределять нагрузку и оставлять время для отдыха.
Разговор можно построить вокруг практического вопроса: что мешает нам эффективно использовать время? Откладывание дел, постоянные отвлечения, отсутствие приоритетов и попытка сделать всё одновременно часто оказываются не менее серьёзными препятствиями, чем нехватка времени.

📌 Материалы к занятию доступны на портале: разговорыоважном.рф

💡 Интересный факт.
Книга, помощь другому человеку и грамотное планирование времени объединяет одна идея: результат начинается с личного выбора. Мы сами решаем, чему уделить внимание, что сделать сегодня и какие привычки будут формировать нашу жизнь.

Для разговора можно использовать три дополнительных формата:
1. «Мой выбор» — предложить участникам выбрать книгу, поступок или привычку, которые могут что-то изменить в их жизни, и объяснить свой выбор.
2. «Что бы ты сделал?» — разобрать жизненные ситуации, связанные с помощью другому человеку, ответственностью и необходимостью принимать решение.
3. «Куда уходит время?» — составить небольшой список ежедневных дел, определить приоритеты и найти то, что можно изменить в своём распорядке.

👍 Пусть занятие поможет увидеть связь между небольшими ежедневными решениями и большими изменениями: в знаниях, отношениях с людьми и собственном развитии.

❗Разговоры о важном в MAX и Telegram
❗Связываем знания — развиваем мышление. Новый канал «Между предметами» в MAX

Входные диагностические работы по физике: подборка заданий Библиотеки ЦОК ⚡

Продолжаем серию подборок заданий для проведения входных диагностических работ. В новой публикации — материалы по физике для обучающихся 8 и 9 классов.

🔬 Для 8 класса подобраны задания по строению и свойствам вещества, а также материалы для повторения и решения задач. Интерактивные тренажеры построены по принципу «от простого к сложному» и позволяют проверить понимание основных понятий и умение применять полученные знания.

⚙️ Для 9 класса представлены задания по механическому движению, ускорению и равноускоренному прямолинейному движению, электрическим явлениям и механическим колебаниям. Отдельные материалы посвящены математическому и пружинному маятникам, затухающим и вынужденным колебаниям, резонансу, трекам заряженных частиц и способам получения электрической энергии.

🌟 Результаты диагностических работ помогут оценить знание основных физических понятий и закономерностей, понимание изученных явлений и умение применять полученные знания при решении задач. На основе результатов можно определить темы, требующие дополнительного внимания и повторения в ходе дальнейшей работы с обучающимися.

📎 Материалы по физике — в файле ниже.


Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников
Библиотека ЦОК. Подписаться

Готовимся к входным диагностикам с Библиотекой ЦОК 💫

Продолжаем серию предметных подборок материалов для проведения входных диагностических работ. Сегодня обращаемся к литературе. Для обучающихся 10 класса подготовили задания, направленные на проверку знаний по ранее изученным темам курса.

🪶 Материалы охватывают творчество А. С. Пушкина, В. А. Жуковского, А. С. Грибоедова и Н. В. Гоголя. В заданиях рассматриваются стихотворения и баллады, романы «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка», комедии «Горе от ума» и «Ревизор».

Отдельный блок направлен на повторение материала по разным периодам истории русской литературы: от «Слова о полку Игореве» и литературы XVIII века до литературы второй половины XIX века. Внимание уделяется литературным родам, типам героев, сквозным образам и мотивам 🌟

Результаты диагностических работ позволят оценить уровень освоения ранее изученного материала: знание произведений и особенностей творчества авторов, понимание литературных понятий, представление о типах героев, образах и мотивах русской литературы. Полученные результаты могут быть использованы для определения тем, требующих дополнительного внимания и повторения в ходе дальнейшей работы с обучающимися.

📎 Материалы по литературе — в файле ниже.


Библиотека ЦОК. Группа для родителей и учеников
Библиотека ЦОК. Подписаться