ГБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №91 "ОРЛЕНОК " Г. О. ГОРЛОВКА" ДНР

Онлайн-интенсив " Цифровая грамотность и информационная безопасность в профессиональной деятельности педагога: современные подходы к формированию цифровой гигиены и профилактике киберугроз среди обучающихся"

#Год_Дошкольного_Образования
#Онлайн_интенсив
#Наши_достижения

Онлайн-интенсив "Современные технологии воспитания и развития личности детей на основе практик федеральных проектов "Орлята России", "Добрые игры" и "Движение первых"

#Год_Дошкольного_Образования
#Наши_достижения
#Онлайн_интенсив

Онлайн-интенсив "Современные технологии воспитания и развития личности детей на основе практик федеральных проектов "Орлята России", "Добрые игры" и "Движение первых"

#Год_Дошкольного_Образования
#Наши_достижения
#Онлайн_интенсив

📝Сегодня в нашем детском саду прошел актуальный семинар-практикум для педагогов «Орлята-дошколята России. Как встроить проект в работу группы без лишней нагрузки» — важная и очень своевременная встреча, посвященная внедрению проекта в повседневную жизнь детского сада.
В ходе семинара мы обсудили, как сделать проект органичной частью воспитательной работы: через развивающую предметно-пространственную среду, режимные моменты, поручения, коллективные дела и взаимодействие с родителями.
📝Проект «Орлята-дошколята» реализуется как продолжение программы «Орлята России» и направлен на создание единого воспитательного пространства, развитие у детей 5-7 лет социально-коммуникативных навыков, гражданственности, патриотизма и социальной активности через игру и совместные дела.
📝Проект направлен на всестороннее развитие личности дошкольника через систему игровых треков, которые учат ребенка любить свою страну, ценить дружбу и совершать добрые поступки каждый день.
📝Благодарим всех участников семинара за активность, заинтересованность и готовность к новым идеям! Такие встречи помогают педагогам выстраивать работу системно, интересно и без лишней нагрузки, а детям — расти в атмосфере сотрудничества, доброты и успеха.

#ОрлятаДошколята #ОрлятаРоссии #ДетскийСад #СеминарПрактикум #Педагоги
#ГодДошкольногоОбразования

#тематический_день
#Семейные_истории_связь_поколений
#познавательное_развитие
#старший_дошкольный_возраст
#ГодДошкольногоОбразования

Всем тем, чей главный рабочий инструмент — сердце, сегодня посвящается. ❤️
27 сентября, вся наша большая страна отмечает - День работников дошкольного образования!

💐Ваша работа — это не просто обязанности по расписанию, это ежедневное чудо, сотканное из тысячи мелочей и огромной любви.
Желаем терпения в Вашем нелегком труде, неиссякаемой энергии,большой отдачи от работы, умных и послушных воспитанников, а также много добра, оптимизма и творческого вдохновения ✨💐

#ГодДошкольногоОбразования

Часто проект включает торжественное событие — посвящение в «Орлята-дошколята»: вынос флага, легенда об орлятах, вручение символики (галстуков, значков), произнесение простого обещания быть дружными, помогать и учиться. Для ребёнка это эмоционально значимый момент, который помогает почувствовать себя частью большой команды.
Нередко в мероприятиях участвуют школьники-наставники из «Орлят России» — для дошкольников это дополнительный ориентир: «Скоро я тоже буду таким».

👆Почему это важно для ребёнка

Участие в проекте помогает дошкольнику:
- научиться слышать других и договариваться;
- проявлять инициативу, а не ждать подсказки;
- сопереживать и видеть, когда другому трудно;
- гордиться своей семьёй, городом, страной;
- чувствовать себя уверенно перед школой.
Практика показывает, что дети, вовлечённые в такие коллективные творческие дела, легче адаптируются к школьной жизни, активнее включаются в общие проекты и чувствуют себя нужными в команде.

📝Как вы, родители, можете участвовать в проекте дома

Ваше участие делает воспитательный эффект устойчивым: ребёнок видит, что ценности проекта живут и в семье. Вот простые идеи:
- Поддерживайте символику и язык проекта. Если ребёнок получил значок или галстук, используйте это как повод для разговора: «Ты теперь Орлёнок — значит, помогаешь, замечаешь добрые дела и не сдаёшься, если что-то не получается». Хвалите за проявление ответственности: «Ты поступил как настоящий Орлёнок!».
- Задавайте «орлятские» вопросы. Вместо «Что ты сегодня кушал?» спросите: «Какое доброе дело вы сегодня сделали?», «Кто в команде особенно помог?», «Что нового ты узнал и хочешь рассказать нам?».
- Участвуйте в акциях и делах. Достаточно небольшого семейного дела: смастерить кормушку, собрать макулатуру, нарисовать открытку для бабушки или ветерана, устроить мини-экскурсию по знаковым местам вашего города. Главное — чтобы ребёнок видел ваш личный пример.
- Рассказывайте семейные истории. Для трека «Хранитель» соберите вместе мини-альбом: 3–4 истории про бабушек и дедушек, любимые семейные традиции, фото «Как мы отмечаем День Победы» или «Наш любимый парк».
- Играйте в «командные» игры. Любые игры, где нужно договариваться и действовать вместе (настольные, подвижные, сюжетные), тренируют навыки «Орлёнка-Лидера» и «Орлёнка-Спортсмена».
- Создавайте ритуалы. Например, «Доска добрых дел»: на магнитах или стикерах отмечайте маленькие поступки за неделю. В конце недели подведите итог: «Сколько добра мы сделали вместе!»❤
#ГодДошкольногоОбразования
#ДобрыеИгры
#ОрлятаДошколята

- Повторяйте игры, которые ребёнок узнал в саду. Спросите у воспитателя, во что играли на этой неделе, и поиграйте дома. Даже простое повторение закрепляет опыт и даёт ребёнку ощущение значимости: «В саду мы это делали, и дома тоже!»
- Читайте и обсуждайте. В проекте есть подборки книг и сказок по темам недели. Читайте вместе и задавайте открытые вопросы: «Как ты думаешь, почему герой так поступил?», «Что бы ты сделал на его месте?», «Кому из героев было грустно и почему?»
- Создавайте семейные ритуалы доброты. Например, «Копилка доброты»: каждый вечер кладите в коробочку камешек или сердечко за любой добрый поступок (помог убрать игрушки, сказал спасибо, погладил кота). В конце недели посчитайте «капитал доброты» и отметьте, как много хорошего вы делаете вместе.
- Мастерите и делайте добрые дела вместе. Если в саду говорили о заботе о природе — сделайте кормушку для птиц. Если о семье — соберите мини-альбом «Наши семейные традиции» или запишите 3–4 истории про бабушек и дедушек.
- Используйте повседневные моменты. Дорога в сад, уборка, приготовление ужина — всё это возможности для «маленьких добрых игр»: «Давай посчитаем, сколько раз мы сегодня скажем «спасибо» или «Кто заметит, кому сегодня нужна помощь?»
- Будьте примером. Дети учатся не по словам, а по поступкам. Ваша забота о близких, вежливость, готовность помочь — самый сильный урок доброты.

«Орлята-дошколята» — это первая ступень большой программы «Орлята России», специально адаптированная для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет).

📜В чём суть проекта «Орлята-дошколята»

Помочь ребёнку стать социально активным, уверенным в себе и ответственным ещё до школы. Это не про «взрослые нагрузки», а про игровые и творческие дела, где ребёнок учится быть частью команды, замечать, когда другому нужна помощь, гордиться своей семьёй и малой родиной, беречь природу и стремиться узнавать новое.

Важная задача проекта — обеспечить преемственность между детским садом и школой: ребёнок плавно привыкает к формату коллективных дел, общим правилам и традициям, которые позже встретит в «Орлятах России». Девиз проекта: «Учимся, растём, мечтаем вместе!».

На чём строится программа: треки проекта

Работа идёт по тематическим трекам, каждый из которых раскрывает определённую сторону личности ребёнка. Все занятия проходят в игровой форме: квесты, творческие проекты, акции, экскурсии, коллективные дела.
- «Орлёнок-Эрудит» — развитие любознательности и познавательных навыков через исследования и эксперименты в доступной дошкольникам форме.
- «Орлёнок-Мастер» — любовь к труду и творчеству: мастерим, рисуем, создаём поделки, учимся доводить дело до конца.
- «Орлёнок-Лидер» — умение договариваться, распределять роли в команде, проявлять инициативу и помогать другим.
- «Орлёнок-Спортсмен» — формирование привычки к здоровому образу жизни, развитие ловкости, выносливости, командного духа через подвижные игры и эстафеты.
- «Орлёнок-Доброволец» — первые шаги в волонтёрстве: делаем добрые дела (кормушки, открытки, помощь в группе), учимся замечать, кому нужна поддержка.
- «Орлёнок-Эколог» — бережное отношение к природе: наблюдения, уход за растениями, сортировка мусора, простые экологические привычки.
- «Орлёнок-Хранитель исторической памяти» — уважение к семье, малой родине, традициям: семейные истории, мини-экскурсии, праздники, альбомы и выставки.

🏠Как это выглядит в детском саду

В течение года группа проходит все треки, уделяя каждому определённое время. Примеры активностей:
- квест «Найди доброе дело» (трек «Доброволец»);
- мини-лаборатория «Почему тает лёд?» (трек «Эрудит»);
- коллективная аппликация «Город, в котором мы живём» (трек «Хранитель»);
- эстафета «Команда спешит на помощь» (треки «Лидер» и «Спортсмен»).

📜Консультация для родителей «От игры к ценностям: старт проектов «Добрые игры» и «Орлята-дошколята» в нашем детском саду»

Дорогие родители!
С 1 сентября 2026 года мир детства становится немного добрее и крылатее.
Во всех детских садах нашей страны одновременно распахнулись двери для двух удивительных миров: всероссийского проекта «Орлята-дошколята» и программы «Добрые игры» . С этого момента они становятся не просто возможностью, а важной, обязательной частью жизни каждого малыша .

🦅«Орлята-дошколята» — это крылья за спиной. Это адаптированный для самых маленьких маршрут в страну больших свершений, где пяти- и семилетние непоседы проходят свои первые «треки»: становятся Эрудитами, Мастерами, Добровольцами и даже Хранителями исторической памяти . Это не игра в будущее, это — строительство фундамента для него, мягкий и радостный переход из уютного сада в школьную жизнь .

🎈А рядом с ними приходят «Добрые игры» — аналог школьных «Разговоров о важном», только в мягкой, игровой форме, понятной сердцу ребенка . Здесь, через беседы, творчество и чтение, малыши познают главные ценности: дружбу, справедливость, любовь к семье и Родине . Это не скучные уроки, а увлекательные путешествия в мир добра и человечности.

Эти два проекта, объединившись, создают единое воспитательное пространство . Вместе они несут в себе не просто новые занятия, а новую философию дошкольного детства — философию осознанности, патриотизма и доброты.

📝Какие ценности лежат в основе проекта «Добрые игры»

В проекте выделены ключевые ценности, вокруг которых строятся игры и занятия:
- Семья и дом — уважение к близким, забота о родных, интерес к семейным традициям.
- Дружба и команда — умение договариваться, поддерживать товарища, радоваться общим успехам.
- Милосердие и чуткость — способность замечать, когда другому грустно или трудно, и предлагать помощь.
- Родина и родной край — любовь к месту, где живёшь, уважение к истории и культуре своей страны.
- Природа и окружающий мир — бережное отношение к живым существам и природе.
- Труд и созидание — понимание ценности труда, желание помогать и делать что-то своими руками.

🏠Как это выглядит в детском саду

Каждый месяц или неделю группа фокусируется на одной из ценностей. В течение недели дети участвуют в разных форматах:
- Сюжетно-ролевые и творческие игры (например, «Домик для зверят», «Больница для игрушек»), где ребёнок пробует разные роли и учится понимать чувства других.
- Игры с правилами и командные задания (например, «Паровозик друзей», где важно никого не потерять, или настольные игры на честность и взаимопомощь).
- Народные и подвижные игры, которые передают культурные традиции и учат действовать вместе.
- Творческие и продуктивные дела (мастерим, рисуем, собираем «копилку добрых дел» — в неё кладут символические сердечки за добрые поступки).
- Развивающие беседы и обсуждения после игры: «Что понравилось?», «Кому было приятно?», «Как можно было поступить ещё добрее?».
Такой подход помогает ребёнку не заучивать правила, а проживать их в действии.

👆Почему это важно для ребёнка

Игра — основной вид деятельности дошкольника. Именно в игре формируются:
- эмоциональный интеллект (умение распознавать свои и чужие эмоции);
- социальные навыки (договариваться, уступать, просить о помощи и предлагать её);
- нравственные ориентиры (что такое хорошо и что такое плохо — не абстрактно, а на конкретных примерах).
Практика показывает, что в группах, где системно используют «Добрые игры», снижается количество конфликтов, дети чаще замечают состояние сверстников и охотнее помогают друг другу.

📝Как вы, родители, можете участвовать в проекте дома

Ваше участие — не дополнительная нагрузка, а естественный способ поддержать то, что ребёнок осваивает в саду. Вот простые и посильные идеи:

Онлайн-интенсив "Актуальные инструменты ТРИЗ-педагогики для формирования метапредметных, личностных и предметных результатов обучающихся в условиях реализации обновленных ФГОС"
#Наши_достижения
#Год_Дошкольного_Образования

Онлайн-интенсив "Актуальные инструменты ТРИЗ-педагогики для формирования метапредметных, личностных и предметных результатов обучающихся в условиях реализации обновленных ФГОС"
#Наши_достижения
#Год_Дошкольного_Образования

Вербовка может начаться с невинного сообщения. Внимательно выбирайте, с кем контактировать в Сети.

МВД по ДНР и Военная комендатура предупреждают: ваши сведения могут быть использованы против вас. Если вас пытаются завербовать, немедленно обращайтесь к правоохранителям Республики.

Консультация для родителей👪
У детей дошкольного возраста ещё не развито периферическое зрение и сложно оценивать скорость движения транспорта. Ребёнок может не заметить машину, если она едет издалека, и не понимает, что автомобиль не может остановиться мгновенно.
Главная задача родителей — не просто рассказать правила, а сформировать привычку безопасного поведения через повторяющиеся действия и понятные образы.

Базовые правила, которые нужно донести до ребёнка простыми словами💭
✅«На дорогу — только за руку!» — никогда не отпускайте руку ребёнка у проезжей части и на парковке. Даже если он хочет «сам», физически удерживайте контакт.
✅«Сначала стоп, потом шаг!» — перед любым выходом на проезжую часть нужно остановиться, даже если горит зелёный и машин не видно.
✅«Смотрим: налево, направо, ещё раз налево!» — проговаривайте вслух каждый раз при переходе. Для малышей это работает как ритуал, который снижает импульсивность.
✅«Красный — стой, зелёный — иди, но сначала посмотри!» — объясните, что светофор помогает, но не заменяет взгляд по сторонам.
✅«Стоящая машина может поехать!» — научите, что нельзя обходить ни автобус, ни припаркованный автомобиль: из-за него не видно движущийся транспорт.

Практические задания для родителей на неделю безопасности:

📣День 1: «Безопасный маршрут». Вместе с ребёнком пройдите путь от дома до детского сада и обратно. Отметьте на карте или схеме: где пешеходный переход, где светофор, где «слепые зоны» (кусты, стоящие машины). Обсудите: «Здесь мы всегда держимся за руку, здесь смотрим налево и направо».
📣День 2: «Светофор дома». Сделайте простой макет светофора из картона или используйте приложение/игру. Тренируйте: на красный — стоп, на жёлтый — готовься, на зелёный — проверь и иди.
📣День 3: «Дорожные знаки на прогулке». Найдите 2–3 знака рядом с домом (например, «Пешеходный переход», «Осторожно, дети»). Расскажите, что они означают, и попросите ребёнка показать их на улице.
📣День 4: «Игра в безопасность». Разыграйте с игрушками 1–2 ситуации: кукла хочет выбежать за мячиком на дорогу; машинка едет, а пешеход не смотрит. Пусть ребёнок подскажет, как поступить правильно.
📣День 5: «Мини-тест для семьи». Покажите одну простую картинку с дорожной ситуацией (можно из книжки или интернета) и обсудите: «Что тут не так? Как сделать правильно?»
📣День 6: «Световозвращатели». Проверьте, есть ли на одежде ребёнка фликеры. Если нет — сделайте вместе из светоотражающей ленты или купите наклейки.
День 7: «Повтор и похвала». В конце недели повторите 3 главных правила: «За руку, стоп перед дорогой, смотрим по сторонам». Хвалите ребёнка за каждое правильное действие — это закрепляет навык.
#НеделяБезопасности2026
#старший_дошкольный_возраст
#ГодДошкольногоОбразования
#консультациядляродителей
#познавательноеразвитие

Как стать чемпионом: подробная инструкция

Для тех, кто ещё не знает, напоминаем, что в Донецке открылась площадка федерального проекта «Стань чемпионом».

Подробнее о том, что это такое и для чего ребёнку нужно пройти тестирование, читаем в карточках.

«Стань чемпионом» — это не просто тест, это «паспорт личности», который дает родителям научные рекомендации, какой вид спорта выбрать для ребёнка и как помочь будущему чемпиону реализовать свой потенциал на 100%.

Регистрируйтесь на сайте sportchampions.ru.
Телефон для справок: +7 949 543 18 49.

Мы ждём будущих чемпионов на РСК «Олимпийский»: clck.ru/3VszMW

Онлайн-интенсив "Современные подходы к трудовому и экологическому воспитанию детей в условиях реализации обновленных ФГОС и Федеральной рабочей программы воспитания".
#Онлайн_интенсив
#Наши_достижения
#Год_дошкольного_образования

Онлайн-интенсив "Современные подходы к трудовому и экологическому воспитанию детей в условиях реализации обновленных ФГОС и Федеральной рабочей программы воспитания".
#Онлайн_интенсив
#Наши_достижения
#Год_дошкольного_образования

Слова, которые помогают ребёнку обрести чувство безопасности

Мы часто думаем, что главное — научить, наставить, объяснить. А на самом деле ребёнку в первую очередь нужно слышать простые, но очень важные слова. Они не требуют подготовки, но становятся фундаментом уверенности и спокойствия на годы вперёд.

Екатерина Казакова, региональный представитель Всероссийского сообщества наставников-просветителей из Новосибирской области, поделилась пятью фразами, которые точно захочет услышать ваш ребёнок.

Подробнее смотрите в карточках.

Как подготовить организм к холодам

Осенне-зимний период — время повышенной нагрузки на организм. Перепады температуры, короткий световой день и рост заболеваемости требуют внимательного отношения к своему здоровью.

Основные рекомендации

🔹 Одевайтесь по погоде

Предпочитайте многослойную одежду, защищайте голову, руки и ноги. Одежда и обувь должны быть сухими и не стеснять движения.

🔹 Соблюдайте режим сна

Полноценный сон помогает поддерживать работу иммунной системы. Старайтесь ложиться и вставать примерно в одно и то же время.

🔹 Питайтесь сбалансированно

В рационе должны быть овощи, фрукты, белковые продукты, крупы и полезные жиры. Не забывайте о достаточном употреблении воды.
Сохраняйте физическую активность

Регулярные прогулки и умеренные нагрузки укрепляют организм и помогают легче переносить холод. При плохом самочувствии интенсивные тренировки следует отложить.

🔹 Проветривайте помещение

Свежий воздух поддерживает комфортную влажность и снижает концентрацию вирусных частиц. Оптимальная температура в помещении — около 18–22 °C.

🔹 Своевременно проходите вакцинацию

В сезон простуд важно обсудить с врачом вакцинацию против гриппа и других инфекций, если она показана.

🔹 Следите за самочувствием

При длительной слабости, высокой температуре, одышке или обострении хронических заболеваний необходимо обратиться к врачу. Не принимайте антибиотики без назначения специалиста.

Забота о здоровье начинается с простых ежедневных привычек. Подготовьте организм к холодам заранее!
Основополагающей национальной целью является забота о каждом гражданине, обеспечивая ему не только долгую, но и активную жизнь. Национальный проект "Продолжительная и активная жизнь" - это не просто стратегия государства, но и выражение заботы и уважения к каждому человеку, независимо от его возраста или состояния здоровья.

#МЗ_ДНР #ПАЖ #ЗдоровьеДляКаждого #Холода

Онлайн-интенсив "Профессиональная деятельность педагога-психолога в условиях введения актуализированного профессионального стандарта психолога в сфере образования"
#Наши_достижения
#Год_дошкольного_образования