Причина, которая мешает ребёнку реализовать свой потенциал.

Воспитание не по возрасту.

Ребёнок растёт, и вместе с возрастом меняются его потребности и задачи. Если родитель не учитывает эти изменения, ребёнок может не получать то, что необходимо ему на следующем этапе развития.

Например:

В 1-2 года закладываются процессы, на которых держится речь, концентрация и выносливость. Это возраст тихой, почти невидимой работы мозга. Но если этот фундамент не выстроен, в 3 года именно здесь начнутся первые «зависания», быстрая усталость и трудности с речью.

В 3 года происходит первая серьёзная сепарация. Если этап проходит мимо, в 5 лет ребёнок будто «отключается»: не слышит обращений, не реагирует на просьбы, уходит внутрь себя.

В 9 лет у ребёнка появляются первые внутренние ориентиры, своё «я». Если они не сформированы, то в 11 лет возникает страх оценки, зависимость от чужого мнения и болезненное сравнение с другими.

Ребёнок сам не определит, что ему нужно для развития. У него ещё нет жизненного опыта, чтобы понимать, к чему приводят его решения.

Поэтому одна из обязанностей родителя состоит в том, чтобы отслеживать потребности ребёнка по возрасту и направлять его.

✔️ В этом канале будет говориться о развитии детей на разных возрастных этапах и о том, что важно учитывать родителям на каждом из них.

Вход в канал доступен ограниченное время.