Чек-лист для родителей: что проверить в развитии ребёнка в новом учебном году
Если вы, как и я, планируете, на чём сфокусироваться в развитии и образовании ребёнка в учебном году, рекомендую начать с ревизии. Проверьте, есть ли пробелы в знаниях и навыках, чтобы успеть закрыть их вовремя, а не ждать, пока они «выстрелят» через год-два.
☑️ В 4-5 лет начинают быть видны пробелы в физическом развитии → а оно напрямую влияет на все сферы развития, на когнитивное в том числе.
☑️ В 7-8 лет пробелы в математике → понимание математических основ закладывается до 4-5 лет, и если в начальных классах ребёнок не понимает математику, зачастую это накопленный набор пробелов более раннего возраста.
☑️ В 8-9 лет первые звоночки потери мотивации → ребёнку не нравится учиться, у него не выработалась дисциплина и он не понимает, как ставить цели и достигать результатов.
☑️ В 9-11 лет обратите внимание на окружение → если в предподростковом возрасте дать чуть больше фокуса на эту сферу, это станет профилактикой во время сепарации и поиска своей группы сверстников.
☑️ В 12-13 лет фокус на профилизации → чтобы в 9 классе ребенок выбрал профиль, мы должны начать нащупывать его интересы ещё в 12-13 лет.
Не ждите, что ребёнок перерастёт — действуйте сразу!
В посте я разобрала только часть проблем, которые мы наблюдаем чаще всего. Подробнее о том, что развивать и что корректировать у детей 1-7, 7-11, 11-15 лет — я рассказала в НОВОЙ бесплатной лекции. В ней я впервые поделилась системой, которую мы используем в ЭДпауер, когда составляем стратегию развития ребёнка.
🔗 Смотреть лекцию «Как спланировать развитие ребёнка на новый учебный год»
🎁 Сразу после регистрации вы получите аудиоподкаст «Основы планирования образовательного пути». Его нет в открытом доступе, но в нём я разложила все развилки на образовательном маршруте ребёнка, которые стоит знать и планировать заранее!
Если вы, как и я, планируете, на чём сфокусироваться в развитии и образовании ребёнка в учебном году, рекомендую начать с ревизии. Проверьте, есть ли пробелы в знаниях и навыках, чтобы успеть закрыть их вовремя, а не ждать, пока они «выстрелят» через год-два.
☑️ В 4-5 лет начинают быть видны пробелы в физическом развитии → а оно напрямую влияет на все сферы развития, на когнитивное в том числе.
☑️ В 7-8 лет пробелы в математике → понимание математических основ закладывается до 4-5 лет, и если в начальных классах ребёнок не понимает математику, зачастую это накопленный набор пробелов более раннего возраста.
☑️ В 8-9 лет первые звоночки потери мотивации → ребёнку не нравится учиться, у него не выработалась дисциплина и он не понимает, как ставить цели и достигать результатов.
☑️ В 9-11 лет обратите внимание на окружение → если в предподростковом возрасте дать чуть больше фокуса на эту сферу, это станет профилактикой во время сепарации и поиска своей группы сверстников.
☑️ В 12-13 лет фокус на профилизации → чтобы в 9 классе ребенок выбрал профиль, мы должны начать нащупывать его интересы ещё в 12-13 лет.
Не ждите, что ребёнок перерастёт — действуйте сразу!
В посте я разобрала только часть проблем, которые мы наблюдаем чаще всего. Подробнее о том, что развивать и что корректировать у детей 1-7, 7-11, 11-15 лет — я рассказала в НОВОЙ бесплатной лекции. В ней я впервые поделилась системой, которую мы используем в ЭДпауер, когда составляем стратегию развития ребёнка.
🔗 Смотреть лекцию «Как спланировать развитие ребёнка на новый учебный год»
🎁 Сразу после регистрации вы получите аудиоподкаст «Основы планирования образовательного пути». Его нет в открытом доступе, но в нём я разложила все развилки на образовательном маршруте ребёнка, которые стоит знать и планировать заранее!