Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Почему платить за домашку и чтение книг — плохая идея?
В октябре у детей постепенно уходит новизна от начала учебного года и начинается рутина. Именно в октябре мы чаще всего слышим первые «не хочу учиться».
Худшее, что мы можем сделать в этот момент — начать подставлять «костыли» в виде награды за сделанные домашки, прочитанные книги, хорошие оценки за контрольную и т.д.
Во-первых, когда мы заменяем сложный дофамин «мне было трудно → я постарался → у меня получилось → я получил удовольствие и хочу ещё» на лёгкий дофамин от денег или подарков за учёбу, внутренняя мотивация просто не формируется.
Во-вторых, исследования показывают, что внешние стимулы её разрушают! В видео рассказываю об этом подробнее.
Что же делать вместо поощрений, наказаний и уговоров, если вы видите, что мотивация ребёнка падает? Разобрала 3 работающие стратегии на моём Ютуб-канале и в ВК.
Приятного просмотра ❤️
В октябре у детей постепенно уходит новизна от начала учебного года и начинается рутина. Именно в октябре мы чаще всего слышим первые «не хочу учиться».
Худшее, что мы можем сделать в этот момент — начать подставлять «костыли» в виде награды за сделанные домашки, прочитанные книги, хорошие оценки за контрольную и т.д.
Во-первых, когда мы заменяем сложный дофамин «мне было трудно → я постарался → у меня получилось → я получил удовольствие и хочу ещё» на лёгкий дофамин от денег или подарков за учёбу, внутренняя мотивация просто не формируется.
Во-вторых, исследования показывают, что внешние стимулы её разрушают! В видео рассказываю об этом подробнее.
Что же делать вместо поощрений, наказаний и уговоров, если вы видите, что мотивация ребёнка падает? Разобрала 3 работающие стратегии на моём Ютуб-канале и в ВК.
Приятного просмотра ❤️