Русский язык. Наставник педагогов.

Небо сегодня было особенное… 🌅

Ехала в машине, загляделась в окно. Небо — ярких красно-тёмных оттенков. Красиво. Завораживающе.

Но с другой стороны — как будто природа что-то предвещает. Такое небо бывает перед переменами. Перед важным.
И я подумала: пора.
Пора начинать подготовку к ОГЭ.

Летом я начала записывать уроки по заданию 6 ОГЭ.
Тема «Орфограммы».

Всё шло хорошо — пока в какой-то момент я не переключилась на другую работу.

Причины были.
И они были уважительные.
Я не бездельничала — создала и опубликовала Справочники по подготовке к ВПР. Это тоже важно, это тоже нужно, и я не жалею о проделанном.

Но. Задания по ОГЭ остались незакрытыми.

И вот это меня гложет, потому что я знаю: надо довести работу до конца. У меня 8 и 9 классы, мы готовимся к ОГЭ.

Родители учеников уже приобрели годовой курс. Они ждут. И я не хочу подводить ни их, ни себя.

И не только они. Педагоги тоже приобрели мини-курс по орфограммам. Им эта тема необходима для работы — они используют её на уроках, готовят детей, повышают квалификацию. Это ещё одна причина, по которой я не могу бросить всё на полпути. Учителя ждут продолжения.
И я это помню.

Поэтому возвращаюсь. Но теперь выстраиваю работу иначе.

Хочу построить всё так, чтобы не было в ущерб учебному процессу.

У меня 8 и 9 классы, и программа должна идти синхронно со школой, а не вместо неё.

Мой план:
🔹 Начну с простого предложения — это материал 8 класса. Ребятам сейчас это близко и понятно, идём по программе.
🔹 В 9 классе добавляю тему «Сложное предложение» — логичное продолжение.
🔹 Параллельно разбираем ОРФОГРАММЫ — никуда без них, это база для всех заданий ОГЭ.
🔹 Доведу уроки до конца.
🔹 Пересмотрю программу с учётом реального темпа — без гонки, но и без остановки.

Да, я готова немного притормозить, чтобы сделать качественно.

Разобрать темы спокойно, по-настоящему — чтобы это была база, а не галочка.

А теперь вопрос к вам, дорогие подписчики. 💛
Бывало ли у вас так, что вы начинали проект, а потом жизнь вносила коррективы?
Как вы возвращались к работе?
Что помогало не бросить всё на полпути?

Небо сегодня было особенное… 🌅
Ехала в машине, загляделась в окно. Небо — ярких красно-тёмных оттенков. Красиво. Завораживающе.
Но с другой стороны — как будто природа что-то предвещает. Такое небо бывает перед переменами. Перед важным.
И я подумала: пора.
Пора начинать подготовку к ОГЭ.
Летом я начала записывать уроки по заданию 6 ОГЭ.
Тема «Орфограммы».
Всё шло хорошо — пока в какой-то момент я не переключилась на другую работу.
Причины были. И они были уважительные. Я не бездельничала — создала и опубликовала Справочники по подготовке к ВПР. Это тоже важно, это тоже нужно, и я не жалею о проделанном.
Но. Задания по ОГЭ остались незакрытыми.
И вот это меня гложет, потому что я знаю: надо довести работу до конца. У меня 8 и 9 классы, мы готовимся к ОГЭ.
Родители учеников уже приобрели годовой курс. Они ждут. И я не хочу подводить ни их, ни себя.
И не только они. Педагоги тоже приобрели мини-курс по орфограммам. Им эта тема необходима для работы — они используют её на уроках, готовят детей, повышают квалификацию. Это ещё одна причина, по которой я не могу бросить всё на полпути. Учителя ждут продолжения. И я это помню.
Поэтому возвращаюсь. Но теперь выстраиваю работу иначе.
Хочу построить всё так, чтобы не было в ущерб учебному процессу. У меня 8 и 9 классы, и программа должна идти синхронно со школой, а не вместо неё.
Мой план:
🔹 Начну с простого предложения — это материал 8 класса. Ребятам сейчас это близко и понятно, идём по программе.
🔹 В 9 классе добавляю тему «Сложное предложение» — логичное продолжение.
🔹 Параллельно разбираем ОРФОГРАММЫ — никуда без них, это база для всех заданий ОГЭ.
🔹 Доведу уроки до конца.
🔹 Пересмотрю программу с учётом реального темпа — без гонки, но и без остановки.
Да, я готова немного притормозить, чтобы сделать качественно. Разобрать темы спокойно, по-настоящему — чтобы это была база, а не галочка.
А теперь вопрос к вам, дорогие подписчики. 💛
Бывало ли у вас так, что вы начинали проект, а потом жизнь вносила коррективы?
Как вы возвращались к работе?
Что помогало не бросить всё на полпути?

Отдохнула — и с новыми силами за дело! 🍂 Возвращаюсь к разработке курса по ОГЭ

Друзья, всем привет! 👋

Немного отдохнула, перезагрузилась — и пора приступать к главному проекту этой осени. Возвращаюсь к разработке курса по подготовке к ОГЭ. Соскучилась по любимому делу и по вам!

Что я планирую в ближайшее время?

📌 Усиленно заняться разработкой материалов. Собираю всё в единую систему: теория, алгоритмы, пошаговые разборы.

📌 Запись видеоуроков. Хочу, чтобы у вас была возможность разбирать сложные темы в удобном формате — смотреть, останавливать, пересматривать.

📌 Разбор заданий из банка ФИПИ. Это основа-основа. Прорешаем и разберём всё, что реально встречается на экзамене, — чтобы никаких сюрпризов.

Это большая и кропотливая работа, но я очень воодушевлена. Обещаю делиться здесь этапами, фрагментами материалов и полезными находками. 🔥

Но есть и вторая часть плана —
про восстановление сил.

Я поняла простую вещь: чтобы качественно работать с детьми, нужно самой быть наполненной. Поэтому в ближайшие месяцы я сознательно оставляю место для маленьких радостей:

🍂Прогулки по красивым местам города. Хочу заново влюбиться в родные улицы, парки и набережные — замечать то, мимо чего обычно пробегаешь.

❤️Косметологический кабинет. Немного заботы о себе — это не роскошь, а необходимость. Хочу выглядеть и чувствовать себя так же хорошо, как и работать.

🔥Кино с внуками. Вот это — самое ценное. Попкорн, мультики или что-то семейное — неважно. Важно, что рядом.

Такой вот баланс: работа, которая горит, и жизнь, которая радует. Уверена, что именно в таком состоянии рождаются лучшие материалы. 💛

А теперь вопрос к вам:
Как вы обычно восстанавливаете силы перед большим проектом?

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

Спасибо

Канал принимает донаты

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

ЛИЦЕНЗИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.10.2026 года МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН высоко оценил работу и принял решение выдать ЛИЦЕНЗИЮ.

Я горжусь своими достижениями в области образования.

ЛИЦЕНЗИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.10.2026 года МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН высоко оценил работу и принял решение выдать ЛИЦЕНЗИЮ.

Я горжусь своими достижениями в области образования.