Новая модель высшего образования: первые итоги приемной кампании
Минобрнауки подвело первые итоги приема-2026 в вузах, участвующих в пилотном проекте по переходу на новую модель высшего образования.
Есть несколько интересных для будущих абитуриентов результатов.
📍 Спрос на новые программы есть.
В ДВФУ на пилотные программы подали более 20 тыс. заявлений, средний конкурс составил 17 человек на место.
В РУТ, который перевел на новую модель сразу 100% образовательных программ, число заявлений выросло на 28% по сравнению с прошлым годом.
В БФУ им. Канта на отдельных новых программах в сфере IT, биотехнологий и медиатехнологий проходные баллы ЕГЭ выросли на 8,6–12,5 балла.
В УрФУ на 176 новых образовательных программ зачислили 6 282 студента, а средний балл ЕГЭ вырос до 79,2.
📍 В некоторых вузах новая модель уже охватывает большую часть приема.
МАИ с 2024 года набирает по новой модели 100% студентов.
В ЮФУ по новой модели реализуются 243 программы, на которых учатся 55% поступивших.
В Ставропольском государственном аграрном университете в пилот вошли 36 программ, или 33% всех программ вуза. В 2027 году их долю планируют увеличить до 50%.
📍 Что меняется внутри обучения?
Один из главных трендов - больше практики и возможность более гибко формировать образовательную траекторию.
Например, в СПбГМТУ доля практической подготовки в новых инженерных программах доведена до 45%, причем лабораторные работы проводят на реальных технических объектах.
ЮФУ планирует выстраивать обучение так, чтобы треть программы проходила в профессиональной среде вне университета.
В МФТИ делают ставку на возможность менять направление, выбирать специализацию и при необходимости добирать знания через выравнивающие курсы.
А в Пироговском университете в пилот вошли базовое высшее образование по педиатрии, магистратура по биологии и девять программ ординатуры.
При этом идея новой модели не сводится только к замене привычных слов “бакалавриат” и “магистратура”. Судя по отчетам вузов, меняется сама конструкция программ: больше практики, участие работодателей, возможность выбирать траекторию и получать дополнительные квалификации еще во время учебы.
И это уже важно учитывать абитуриентам-2027 при сравнении программ одного и того же направления в разных вузах: одинаковое название направления еще не означает одинаковую структуру обучения.
При выборе вуза какой модели высшего образования вы бы отдали предпочтение?
❤️ — старой, она привычнее,
👍🏻 — новой, она кажется перспективнее,
👌🏼 — буду смотреть на конкретную программу, а не на модель,
👀 — пока не вижу принципиальной разницы.
🧑🎓 | поступай в Университет
#новости
Минобрнауки подвело первые итоги приема-2026 в вузах, участвующих в пилотном проекте по переходу на новую модель высшего образования.
Есть несколько интересных для будущих абитуриентов результатов.
📍 Спрос на новые программы есть.
В ДВФУ на пилотные программы подали более 20 тыс. заявлений, средний конкурс составил 17 человек на место.
В РУТ, который перевел на новую модель сразу 100% образовательных программ, число заявлений выросло на 28% по сравнению с прошлым годом.
В БФУ им. Канта на отдельных новых программах в сфере IT, биотехнологий и медиатехнологий проходные баллы ЕГЭ выросли на 8,6–12,5 балла.
В УрФУ на 176 новых образовательных программ зачислили 6 282 студента, а средний балл ЕГЭ вырос до 79,2.
📍 В некоторых вузах новая модель уже охватывает большую часть приема.
МАИ с 2024 года набирает по новой модели 100% студентов.
В ЮФУ по новой модели реализуются 243 программы, на которых учатся 55% поступивших.
В Ставропольском государственном аграрном университете в пилот вошли 36 программ, или 33% всех программ вуза. В 2027 году их долю планируют увеличить до 50%.
📍 Что меняется внутри обучения?
Один из главных трендов - больше практики и возможность более гибко формировать образовательную траекторию.
Например, в СПбГМТУ доля практической подготовки в новых инженерных программах доведена до 45%, причем лабораторные работы проводят на реальных технических объектах.
ЮФУ планирует выстраивать обучение так, чтобы треть программы проходила в профессиональной среде вне университета.
В МФТИ делают ставку на возможность менять направление, выбирать специализацию и при необходимости добирать знания через выравнивающие курсы.
А в Пироговском университете в пилот вошли базовое высшее образование по педиатрии, магистратура по биологии и девять программ ординатуры.
При этом идея новой модели не сводится только к замене привычных слов “бакалавриат” и “магистратура”. Судя по отчетам вузов, меняется сама конструкция программ: больше практики, участие работодателей, возможность выбирать траекторию и получать дополнительные квалификации еще во время учебы.
И это уже важно учитывать абитуриентам-2027 при сравнении программ одного и того же направления в разных вузах: одинаковое название направления еще не означает одинаковую структуру обучения.
При выборе вуза какой модели высшего образования вы бы отдали предпочтение?
❤️ — старой, она привычнее,
👍🏻 — новой, она кажется перспективнее,
👌🏼 — буду смотреть на конкретную программу, а не на модель,
👀 — пока не вижу принципиальной разницы.
🧑🎓 | поступай в Университет
#новости