ШАГ | поступление в Университет

С Днём учителя!

Мы знаем, что среди подписчиков ШАГа немало учителей, преподавателей, педагогов и тех, кто каждый день работает со школьниками и студентами.

Поэтому сегодня хотим поздравить всех причастных и сказать спасибо за работу, результат которой далеко не всегда можно измерить оценками, баллами и процентами успеваемости.

Хороших учителей мы помним всю жизнь. Помним их фразы, советы, иногда даже замечания. И спустя годы понимаем, что школа многим из нас дала не только знания по предметам, но и встречи с людьми, которые в нужный момент смогли поддержать, заинтересовать или просто поверить в нас.

Мы много говорим в ШАГе про ЕГЭ, олимпиады, поступление, рейтинги и правила приёма. Но за всеми этими баллами и конкурсными списками всегда стоят люди. И среди них обязательно есть учителя — те, которых вспоминают спустя 10, 20 и 30 лет, потому что однажды они увидели в ученике чуть больше, чем видел он сам.

Спасибо вам за это. С Днём учителя! ❤️

А у вас есть тот самый Учитель, которого вы помните до сих пор?

❤️ — да, сразу вспомнил(а), кто это,
👍🏻 — таких учителей было несколько,
😢 — мне не повезло с учителями,
🔥 — сам(а) учитель / педагог

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Платный прием хотят ограничивать до 2033 года. Для отдельной квоты сделают исключение.

Правительство подготовило проект изменений в правила определения предельного количества мест для платного приема в вузы.

Напомним: с приемной кампании-2026 государство регулирует количество платных мест по ряду направлений подготовки.

Что предлагают изменить с 2027 года?

📎Механизм определения предельного количества платных мест хотят сохранить до 2033 года

Из постановления № 1830 предлагают убрать слова “на 2026/27 учебный год”, а действие постановления продлить до 1 марта 2033 года.

Это не означает, что установленные на 2026 год лимиты платных мест сохранятся до 2033 года.

Продлевается действие самого механизма, а количество платных мест будет определяться заново для каждой приемной кампании.

📎 Абитуриентов, поступающих в рамках отдельной квоты предлагается принимать на платное сверх установленного лимита

В Правила предлагают добавить норму:

“Прием на обучение […] лиц, указанных в части 5¹ статьи 71 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», может быть осуществлен сверх установленного предельного количества мест для платного приема”.

Речь идет о категориях абитуриентов, имеющих право на поступление в пределах отдельной квоты, в том числе участниках СВО и членах их семей в случаях, предусмотренных законом.

То есть установленный для конкретного направления лимит платных мест не будет препятствовать приему таких абитуриентов сверх него.

📎 Как будут определять количество платных мест в 2027 году

Для первой приемной кампании по обновленным Правилам предусмотрен отдельный график:

⏺ до 1 марта Минобрнауки разместит для вузов первоначальные предложения по предельному количеству платных мест;

⏺ после этого вузы смогут предложить корректировки и представить их обоснование;

⏺ до 9 марта Минобрнауки рассмотрит предложения вузов и сформирует проект предельного количества платных мест;

⏺ до 11 марта проект рассмотрит межведомственная рабочая группа. Она сможет скорректировать количество мест с учетом предусмотренных Правилами факторов;

⏺ до 15 марта Минобрнауки утвердит окончательное предельное количество платных мест.

⏺до 15 апреля вузы должны определить количество мест по остальным направлениям и опубликовать всю информацию о количестве мест платного приёма.

📎 При определении лимитов будут учитывать профиль вуза

В Правила предлагают добавить еще один критерий: соответствие направления профилю подготовки образовательной организации.

Также должен появиться порядок определения самого профиля подготовки вуза.

🔗 Источник: Проект о внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 19 ноября 2025 г. № 1830

❗️Пока это проект, а не действующая норма.

Как относитесь к тому, что механизм ограничения количества платных мест хотят сохранить до 2033 года?

👍🏻 — поддерживаю,
👀 — перспектива сомнительная,
👌🏼 — вузы должны сами определять количество платных мест

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости #пк2027

Новая модель высшего образования: первые итоги приемной кампании

Минобрнауки подвело первые итоги приема-2026 в вузах, участвующих в пилотном проекте по переходу на новую модель высшего образования.

Есть несколько интересных для будущих абитуриентов результатов.

📍 Спрос на новые программы есть.

В ДВФУ на пилотные программы подали более 20 тыс. заявлений, средний конкурс составил 17 человек на место.

В РУТ, который перевел на новую модель сразу 100% образовательных программ, число заявлений выросло на 28% по сравнению с прошлым годом.

В БФУ им. Канта на отдельных новых программах в сфере IT, биотехнологий и медиатехнологий проходные баллы ЕГЭ выросли на 8,6–12,5 балла.

В УрФУ на 176 новых образовательных программ зачислили 6 282 студента, а средний балл ЕГЭ вырос до 79,2.

📍 В некоторых вузах новая модель уже охватывает большую часть приема.

МАИ с 2024 года набирает по новой модели 100% студентов.

В ЮФУ по новой модели реализуются 243 программы, на которых учатся 55% поступивших.

В Ставропольском государственном аграрном университете в пилот вошли 36 программ, или 33% всех программ вуза. В 2027 году их долю планируют увеличить до 50%.

📍 Что меняется внутри обучения?

Один из главных трендов - больше практики и возможность более гибко формировать образовательную траекторию.

Например, в СПбГМТУ доля практической подготовки в новых инженерных программах доведена до 45%, причем лабораторные работы проводят на реальных технических объектах.

ЮФУ планирует выстраивать обучение так, чтобы треть программы проходила в профессиональной среде вне университета.

В МФТИ делают ставку на возможность менять направление, выбирать специализацию и при необходимости добирать знания через выравнивающие курсы.

А в Пироговском университете в пилот вошли базовое высшее образование по педиатрии, магистратура по биологии и девять программ ординатуры.

При этом идея новой модели не сводится только к замене привычных слов “бакалавриат” и “магистратура”. Судя по отчетам вузов, меняется сама конструкция программ: больше практики, участие работодателей, возможность выбирать траекторию и получать дополнительные квалификации еще во время учебы.

И это уже важно учитывать абитуриентам-2027 при сравнении программ одного и того же направления в разных вузах: одинаковое название направления еще не означает одинаковую структуру обучения.

При выборе вуза какой модели высшего образования вы бы отдали предпочтение?

❤️ — старой, она привычнее,
👍🏻 — новой, она кажется перспективнее,
👌🏼 — буду смотреть на конкретную программу, а не на модель,
👀 — пока не вижу принципиальной разницы.

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Опубликован перечень олимпиад РСОШ на 2026/27 учебный год

Минобрнауки утвердило официальный перечень олимпиад школьников и их уровни на 2026/27 учебный год.

❗️Обратите внимание: в итоговом перечне есть изменения по сравнению с проектом, разница 79 → 60 довольно существенная.

Поэтому всем, кто уже выстраивал олимпиадную стратегию на этот учебный год, советуем еще раз проверить выбранные олимпиады по утвержденному документу.

Почему попадание в перечень РСОШ так важно?

Именно включение олимпиады в перечень дает вузам возможность предоставлять победителям и призерам особые права при поступлении:

📍 БВИ — поступление без вступительных испытаний;

📍 100 баллов за соответствующий ЕГЭ или вступительное испытание.

Но само наличие олимпиады в перечне еще не означает автоматическое особое право во всех вузах. Каждый вуз определяет, какие олимпиады, профили, уровни и дипломы победителей/призеров он учитывает и какое именно особое право предоставляет.

А что, если олимпиаду исключили из перечня, но диплом вы получили раньше?

Не спешите его списывать со счетов.

Некоторые вузы в своих правилах приема устанавливают, за какие годы учитываются дипломы олимпиад. Поэтому если в год получения диплома олимпиада входила в перечень РСОШ, такой диплом еще может дать особое право при поступлении в 2027 году.

Окончательно это можно будет проверить не позднее 20 января, когда вузы должны опубликовать информацию о приеме на 2027/28 учебный год.

Так что если, например, вы стали победителем или призером перечневой олимпиады в 10 классе, а сейчас эту олимпиаду из РСОШ исключили, это не означает автоматически, что диплом “сгорел”. Смотрим правила приема конкретного вуза после их публикации.

При этом олимпиады и соревнования, не входящие в перечень РСОШ, тоже могут быть полезны: вузы могут начислять за них баллы за индивидуальные достижения и/или предоставлять собственные скидки на платное обучение.

🔗 Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 31.08.2026 № 521

🔺 Олимпиадникам-2027

Проверили свои олимпиады в новом перечне?

❤️ — да, всё на месте,
👍🏻 — есть изменения, будем разбираться,
👀 — пока только выбираем олимпиады,
👌🏼 — не участвуем в олимпиадах

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#пк2027

Дни открытых дверей и образовательные выставки: идти или не идти?

Осень традиционно открывает сезон ДОДов и образовательных выставок. И если вы выбираете вуз, сходить хотя бы на несколько точно стоит.

Но не за информацией, которую можно за 10 минут найти на сайте.

📎 Зачем тогда идти?

Во-первых, чтобы увидеть вуз не через сайт и рекламные буклеты.

Посмотрите на студентов, преподавателей, аудитории, организацию самого мероприятия. Насколько вам комфортно в этом месте? Можете ли вы представить, что будете приезжать сюда почти каждый день следующие 4–6 лет?

Во-вторых, это возможность поговорить напрямую с представителями факультета, института или образовательной программы.

И здесь лучше не спрашивать то, что легко гуглится: “какие ЕГЭ нужны?” или “сколько было бюджетных мест?”.

Гораздо полезнее уточнить:

⏺ как формируется учебный план и когда начинается специализация;
⏺ насколько реально выбирать дисциплины и преподавателей;
⏺ где студенты проходят практику;
⏺ есть ли стажировки и обмены;
⏺ насколько сложно совмещать учебу с работой;
⏺ куда устраиваются выпускники именно этой программы;
⏺ можно поговорить с действующими студентами и узнать их впечатления.

Образовательные выставки особенно полезны тем, кто пока выбирает из нескольких вузов или вообще не определился. За несколько часов можно пройти стенды десятков университетов, собрать контакты и понять, какие 3–5 вузов стоит изучить подробнее.

А уже после этого идти к ним на ДОД.

📎 Кому ДОДы особенно полезны?

Тем, кто выбирает не только по проходному баллу и месту в рейтинге. Особенно ученикам 9–10 классов: у вас еще есть время посмотреть разные варианты без давления приемной кампании.

А вот если вуз и программа уже выбраны, вы прекрасно знаете правила приема, были в самом вузе и дополнительных сомнений нет, посещать каждый ДОД ради очередной презентации смысла действительно немного.

И еще важный момент: ДОД и выставка — это все-таки витрина. Вузы показывают себя с лучшей стороны. Поэтому впечатления от красивой презентации лучше потом сверить с учебным планом, документами на сайте и, главное, с отзывами действующих студентов.

Друзья, а вы посещаете ДОДы и образовательные выставки?

👍🏻 — да, считаю их полезными,
👌🏼 — хожу только в действительно интересующие вузы,
⚡️ — мне достаточно информации онлайн,
👀 — ходил(а), но особой пользы не увидел(а)

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#пк2027

Помогите ребенку заложить фундамент бизнес-аналитики еще до университета

Вечерняя школа по бизнес-аналитике для школьников 9-11 классов от Центрального университета (ЦУ) пройдет в ноябре-декабре этого года. Здесь ребенок выйдет за рамки подготовки к экзаменам. Он получит системные знания, будет работать с расчетами и данными и аргументировать свои выводы.

⚡️Программа поможет заложить фундамент развития в области бизнес-аналитики и подготовиться к требованиям университетской учебы.

К концу обучения школьники:
⚫️Изучат основы экономики и финансов
⚫️Получат структурированные знания, выходящие за рамки школьной программы
⚫️Научатся видеть решения за цифрами
⚫️Решат и защитят бизнес-кейс
⚫️Укрепят профильную математику
⚫️Получат преимущества при поступлении в ЦУ

Как проходит обучение:
7 недель: со 2 ноября по 20 декабря
Очная группа: пн/ср с 17:00 до 20:00
Онлайн группа: сб/вс с 11:00 до 14:00

Зарегистрироваться можно по ссылке, а до 12 октября действует скидка 40%

Каникулы должны длиться не менее 9 дней

Осенние, зимние и весенние школьные каникулы должны продолжаться не менее девяти дней, чтобы дети успевали полноценно отдохнуть. Об этом заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в интервью ТАСС.

Осенние, зимние и весенние каникулы должны длиться не менее девяти дней, чтобы ребята успевали полноценно отдохнуть

🔗 Источник: ТАСС

📍 Конкретные даты каникул могут различаться в зависимости от школы и принятого в ней календарного учебного графика.

Друзья, 9 дней достаточно, чтобы действительно отдохнуть?

👌🏼 — недели вполне достаточно,
👍🏻 — 9 дней оптимально,
⚡️ — нужно хотя бы 2 недели,
😁 — чем дольше, тем лучше,
❤️ — мне бы сначала до каникул дожить

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Почти 90% школьников считают “Разговоры о важном” нужными

Почти 90% российских школьников оценивают “Разговоры о важном” как важные и нужные занятия. Такие данные привела заместитель министра просвещения Ольга Колударова.

По ее словам, отношение школьников к “Разговорам о важном” заметно изменилось по сравнению с 2022 годом, когда проект только запускался.

🔗 Источник: ТАСС

Также в Минпросвещения сообщили, что 94% школьников говорят о любви к своей стране и уверены, что смогут самореализоваться в России.

При этом в сообщении ТАСС не уточняется, на основании какого именно исследования получены эти показатели, сколько школьников участвовали в опросе и как формулировались вопросы.

Для сравнения: в исследовании ВЦИОМ, опубликованном в мае 2026 года, отношение учащихся 8–11 классов к “Разговорам о важном” распределилось так:

⏺ 56% — положительно
⏺ 28% — скорее положительно
⏺ 8% — скорее отрицательно
⏺ 4% — отрицательно
⏺ 4% — затруднились ответить.

🔗 Источник: ВЦИОМ. Новости

То есть суммарно 84% опрошенных тогда оценивали занятия положительно или скорее положительно.

Друзья, а как в вашей семье относятся к “Разговорам о важном”?

👍🏻 — положительно
🤷🏼‍♂️ — зависит от темы и учителя
👀 — скорее отрицательно
🙈 — не знаю, что там происходит

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Школьникам и студентам предлагают заглянуть внутрь крупного бизнеса

8 октября в Москве пройдет бесплатный карьерный фестиваль Ozon ON. Он рассчитан в том числе на старшеклассников и студентов колледжей, которые пока только выбирают профессию и хотят понять, как выглядит работа в крупной компании на практике.

На фестивале сотрудники Ozon расскажут, как устроены разные направления бизнеса, какие специалисты работают над сервисами компании и с чего можно начинать карьеру еще во время учебы.

Что обещают в программе:

⏺ знакомство с разными профессиями и направлениями внутри компании;
⏺ разбор резюме и советы HR-специалистов;
⏺ информация о стажировках и этапах отбора;
⏺ возможность напрямую пообщаться с сотрудниками Ozon и узнать об их карьерных траекториях.

Будет и развлекательная часть: выступления артистов и блогеров, мерч, нетворкинг и угощения.

📍 8 октября, с 14:00
Москва, LOFT #1, м. Автозаводская, ул. Ленинская Слобода, 26, стр. 35.

📎 Участие бесплатное, но потребуется предварительная регистрация по ссылке. Количество мест ограничено.

Друзья, с будущей профессией уже определились?

🔥 — да, точно знаю, кем хочу работать,
👍🏻 — сферу выбрал(а), с профессией еще думаю,
👀 — пока рассматриваю несколько направлений,
🙈 — вообще пока не определился(ась),
🏆 — уже получаю профессию

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

На чем теряли баллы на ЕГЭ-2026: разбор ФИПИ. Часть 3

Продолжаем разбирать методические рекомендации ФИПИ по итогам ЕГЭ-2026. Сегодня профильная математика, физика и география⤵️

📐 Профильная математика

Средний тестовый балл в 2026 году вырос до 66,02, почти 20% участников получили 81–100 баллов.

При этом типичные ошибки сохраняются: неправильное прочтение условия и арифметические ошибки, в том числе при действиях с отрицательными числами.

Самые низкие средние результаты:

⏺ №17, планиметрия - 3,8%;
⏺ №18, задача с параметром - 6,2%;
⏺ №14, стереометрия - 8,6%;
⏺ №19, числа и их свойства - 12,9%;
⏺ №16, экономическая задача - 22,9%;
⏺ №15, показательные и логарифмические неравенства - 29,9%;
⏺ №13, тригонометрическое уравнение - 46,2%.

Сложности возникают прежде всего там, где готового алгоритма нет и нужно самостоятельно выбрать способ решения, рассмотреть несколько случаев или построить доказательство.

⚛️ Физика

Результаты по основным группам заданий:

⏺ применение законов и формул в типовых ситуациях - 80,4%;
⏺ анализ и объяснение физических процессов - 66,7%;
⏺ методологические умения - 85,5%;
⏺ решение задач - 31,8%.

По уровню сложности: базовые задания - 77,6%, повышенные - 54,6%, высокого уровня - всего 20,8%.

По разделам курса:

⏺ электродинамика - 59,1%;
⏺ МКТ и термодинамика - 61,1%;
⏺ механика - 63,4%;
⏺ квантовая физика - 75,4%.

Главная сложность расчетных задач - самостоятельно определить физическую модель и подобрать законы и формулы для решения.

🌍 География

Особенно сложными оказались:

⏺ №22, работа с текстом - 29,5%;
⏺ №23, применение знаний при работе с текстом - 27,7%;
⏺ №26, причинно-следственные связи - 28,5%;
⏺ №27, причинно-следственные связи - 29,2%.

Среди типичных ошибок ФИПИ отмечает слабое знание географической номенклатуры, путаницу в терминах, ошибки при работе со статистикой и единицами измерения, сложности с часовыми зонами, климатическими диаграммами и гидрографами.

Показательный пример: правильно объяснить понятие “минеральные ресурсы” смогли только 27% участников.

🔗 Полные методические рекомендации опубликованы ФИПИ в разделе “Аналитические и методические материалы”.

Друзья, абитуриенты-2027, кто из вас планирует сдавать эти предметы?

💯 — буду сдавать профильную математику,
👍🏻 — буду сдавать физику,
⚡️ — сдаю географию

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#егэ2027

Когда лаборатория в вузе становится первым местом работы

В СПбПУ расширили лабораторию “Технологии программирования YADRO-Политех”: появились исследовательская аудитория и новый учебный класс на 45 мест.

Студенты Высшей школы программной инженерии СПбПУ работают над прикладными и производственными задачами вместе с преподавателями и специалистами YADRO.

Среди направлений:
⏺ разработка и тестирование ПО;
⏺ низкоуровневое программирование для операционных систем и систем хранения данных;
⏺ разработка процессоров на архитектуре RISC-V;
⏺ исследовательские и студенческие проекты.

Причем проекты встроены непосредственно в обучение: по их тематике можно готовить выпускные работы, а на время сессии студенты могут поставить работу в лаборатории на паузу.т

📎С 2022 года через курсы лаборатории прошли более 200 студентов, а больше 20 выпускников впоследствии стали сотрудниками YADRO.

Мы часто советуем при выборе университета смотреть не только на название программы и проходной балл, но и на то, что происходит со студентом после поступления.

Какие компании работают с кафедрой? Есть ли совместные лаборатории? Можно ли попасть на реальные проекты, практику или стажировку еще во время учебы?

Иногда такие детали могут рассказать о программе больше, чем ее описание на сайте приемной комиссии.

🔗 Источник: YADRO

Друзья, а вы учитываете связи вуза с работодателями при выборе университета?

👍🏻 — да,
⚡️ — да, но есть и более важные критерии,
👌🏼 — нет, главное поступить на нужное направление

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Выбирая высшее образование, вы выбираете не только вуз и специальность, но и среду – людей, подход к работе и пространство, в котором будем развиваться.

19 сентября на дне открытых дверей Британки можно познакомиться с этой средой поближе, узнать про программы по искусству, дизайну и маркетингу в креативных индустриях, посмотреть, как здесь учат думать свободнее, экспериментировать и находить свой собственный голос.

Отдельное внимание будет уделяться тому, как подготовиться к поступлению. А еще можно будет принять участие в воркшопах по косплей-скетчингу, дизайну, архитектуре и кино.

→19 сентября, 12:00
→Адрес: Центр дизайна Artplay Нижняя Сыромятническая ул., 10, стр. 3, аудитория 3/5.11

Вход бесплатный, но нужно зарегистрироваться.

Поступить — это начало. Но как учиться так, чтобы быть востребованным?

Первый шаг — подключиться 30 сентября на YaC/e-2026, онлайн-конференцию Яндекса о людях и технологиях в образовании. За день получим ответ на вопрос: как получать от учёбы максимум, когда мир вокруг меняется с невероятной скоростью.


— Узнаете чего на самом деле ждут преподаватели от студентов
— Чему стоить учиться сегодня, чтобы знания остались актуальными
— Как встроить нейросети в учёбу
— Как окружение влияет на прогресс, мотивацию и способ думать

Онлайн, бесплатно, начало 30 сентября, в 10:30 по МСК. Регистрация по ссылке

Лучшие технические вузы России: рейтинг 2026

Т—Ж составил рейтинг сильнейших технических вузов России. За основу взяли RAEX-100 и предметные рейтинги RAEX-2026 по инженерным и техническим направлениям.

Топ-12:

1. МГТУ им. Баумана
2. МФТИ
3. НИЯУ МИФИ
4. СПбПУ Петра Великого
5. УрФУ
6. Томский политех
7. ИТМО
8. МИСИС
9. МАИ
10. НИУ “МЭИ”
11. РГУ нефти и газа им. Губкина
12. Санкт-Петербургский горный университет

Но общий рейтинг в данном случае стоит воспринимать только как ориентир.

Если смотреть по конкретным областям, картина меняется:

⏺ Бауманка №1 по машиностроению и робототехнике, электронике и системам связи, наземному транспорту.

⏺ МФТИ №1 по ИТ.

⏺ МИФИ №1 по ядерной энергетике и технологиям.

⏺ СПбПУ №1 по строительству.

⏺ УрФУ №1 по энергетике.

⏺ ТПУ №1 по химическим технологиям.

⏺ МИСИС №1 по технологиям материалов.

⏺ МАИ №1 по авиационной и ракетно-космической технике.

⏺ Санкт-Петербургский горный №1 по нефтегазовому делу.

Поэтому выбирать “лучший технический вуз” вообще не совсем правильно. Гораздо полезнее сначала определиться с направлением, а уже потом смотреть, какие университеты сильнее именно в этой области, какие там программы (обязательно смотреть учебные планы), сколько бюджетных мест и какой был конкурс в предыдущие годы.

🔗 Рейтинг и подробный разбор вузов: Т—Ж

А среди нас есть будущие технари?

👍🏻 — да, поступаю на техническое/инженерное,
👌🏼 — рассматриваю как один из вариантов,
❤️ — я родитель будущего технаря,
🏆 — уже учусь,
👀 — нет, у нас совсем другое направление

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

До 20 сентября школьники во главе с капитанами команд - педагогами могут зарегистрироваться на хакатон “Идея Фикс”.

На региональном отборе участники представляют идею IT-продукта, а уже в финале в Москве финалисты показывают разработанные продукты.
Участвовать можно без опыта в программировании.

📍 Команды формируются из 3–5 школьников и педагога-капитана. Участники смогут распределить роли внутри проекта: разработка, дизайн интерфейса, тестирование, работа над концепцией продукта и его презентация.

В качестве проекта можно создать ИИ-помощника для учебы, игровой сервис, инструмент для автоматизации работы учителя или предложить собственную идею.

Новички смогут собрать базовую версию продукта с помощью конструктора Botmother, а участники с опытом программирования разработать проект с нуля.

⤵️ Этапы хакатона:
• до 20 сентября - регистрация;
• 21-27 сентября - работа над проектами;
• 20 октября - анонс победителей регионального этапа;
• ноябрь - разработка решения.
• 12 декабря - финал в Москве.

🏆 Команды-победители получат ноутбуки и другие гаджеты, а также памятный мерч от партнеров и организаторов.Педагоги-капитаны получат благодарственные письма, а участники – дипломы.

Хакатон может быть интересен тем, кто рассматривает IT-направления для поступления, и кому в принципе интересна разработка продукта от идеи до менеджерской истории и креатива.

Здесь можно попробовать разные роли в команде еще до выбора специальности в вузе.

А в вашей школе участвуют в хакатонах?

🔥 — даа, регулярно
👌🏼 — иногда участвуем
👍🏻 — хотели бы попробовать
👀 — нет, у нас такого нет

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Олимпиадники действительно умнее высокобалльников ЕГЭ?

Спор “ЕГЭ или олимпиады” обычно заканчивается примерно одинаково. Одни считают, что 290+ баллов надежнее любой олимпиады. Другие уверены, что настоящий талант лучше всего проявляется в нестандартных олимпиадных задачах.

Нашли интересное исследование НИЯУ МИФИ: авторы проанализировали данные 13 924 студентов инженерных направлений, поступавших и обучавшихся с 2012 по 2023 год, и сопоставили их школьный опыт с дальнейшими профессиональными, научными и общественными достижениями в университете.

Студентов разделили на четыре группы в зависимости от участия в олимпиадах и инженерных проектно-исследовательских конкурсах.

Какая доля студентов впоследствии имела достижения в вузе:

🔹 ни олимпиад, ни инженерных проектов в школе — 10%;
🔹 олимпиады, но без инженерных проектов — 18%;
🔹 инженерные проекты, но без олимпиад — 18%;
🔹 олимпиады + инженерные проекты — 29%.

То есть самая высокая доля достижений оказалась среди тех, кто еще в школе сочетал олимпиадную и проектно-исследовательскую деятельность.

Если отдельно сравнить олимпиадников и неолимпиадников, любые достижения в университете имели 19% против 10%.

Профессиональные достижения — 13% против 6%, научные — 9% против 4%, общественные — 12% против 7%.

Интересно и другое: “только олимпиады” и “только инженерные проекты” дали одинаковый результат — по 18%.

Здесь важно не перепутать связь и причину. Эти данные не означают, что участие в олимпиадах или проектах само по себе повышает вероятность будущих достижений. Вероятно, на результаты влияют и другие характеристики школьников, например, исходная мотивация, способности, образовательная среда или интерес к инженерным специальностям.

Кроме того, исследование проведено на студентах одного университета, поэтому переносить полученные проценты на всех студентов и все направления нельзя.

Таким образом, в исследованной выборке школьный олимпиадный и проектный опыт был связан с последующими достижениями в вузе, а наиболее высокая их доля наблюдалась у студентов, сочетавших оба вида активности. Почему именно возникла эта связь и насколько она воспроизводится в других вузах — уже отдельный исследовательский вопрос.

🔗 Е.Б. Весна, А.Г. Трофимов, 2025. “Известия РГПУ им. А.И. Герцена”, №216

Интересно ваше мнение, друзья, кто успешнее в вузе, олимпиадники или ЕГЭшники, замечали подобную корреляцию?

🏆 — олимпиадники
💯 — высокобалльники ЕГЭ
👀 — не замечали связь
❤️ — все зависит от конкретного человека

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Курс, который выбрали высокобалльники, стартует 13 сентября. 🚀

Жми на предмет — и вперёд к заветным баллам! 👇

🎯 ЕГЭ:
✅ Математика
✅ Олимпиадная математика
✅ Русский язык
✅ История
✅ Обществознание
✅ Химия и Биология
✅ Физика
✅ Информатика
✅ Английский язык

🎓 ОГЭ:
✅ Математика
✅ Русский язык
✅ Обществознание
✅ Биология
✅ Физика
✅ Информатика
✅ История

Не пропусти старт — подписывайся! ✨

Маткапитал все чаще идет на образование детей

За первое полугодие 2026 года российские семьи на 18% чаще направляли средства материнского капитала на образование детей, чем за тот же период 2025 года. Такие данные приводит Социальный фонд России.

🔗 Источник: ТАСС

Напомним, маткапитал можно использовать не только на оплату вуза. Помимо улучшения жилищных условий, за счет него можно оплачивать:

⏺ детский сад, в том числе частный;
⏺ обучение в школе, в том числе частной;
⏺ обучение в колледже;
⏺ платные образовательные программы в вузе;
⏺ дополнительное образование;
⏺ проживание студента в общежитии образовательной организации;
⏺ образование любого ребенка в семье, а не только того, после рождения которого возникло право на маткапитал.

При этом образовательная организация должна находиться в России и иметь лицензию на образовательную деятельность.

Социальный фонд также заключает соглашения об информационном обмене с образовательными организациями. Если такое соглашение с конкретным вузом или колледжем есть, родителям не приходится самостоятельно предоставлять в СФР договор об оказании платных образовательных услуг: необходимые сведения фонд запрашивает у организации.

Друзья, а вы рассматривали маткапитал как способ оплаты образования?

👍🏻 — да, уже использовали на образование,
👌🏼 — планируем использовать,
👀 — маткапитал есть, но на образование тратить не планируем,
⚡️ — у нас нет маткапитала

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Открылся прием заявок на Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту

В этом году впервые в олимпиаде могут участвовать не только школьники 8–11 классов из России и других стран, но и студенты колледжей, техникумов и училищ. Главной темой олимпиады станет космос.

📍Соревнование проводится Минпросвещения России. Организационно-техническим партнером в этом сезоне выступил Центральный университет, эксперты которого участвовали в разработке заданий. Вуз также отвечает за научно-методическую, техническую и международную координацию.

📍Что нужно знать об олимпиаде
• Регистрация уже открыта и продлится до 6 октября.

• С 21 сентября по 6 октября пройдет отборочный этап в онлайн-формате. Участники будут решать задачи по математике, алгоритмам, анализу данных и машинному обучению.

• С 14 по 18 октября пройдет основной тур, задания которого будут связаны с машинным обучением.

📍Финал и награды
50 российских и 10 иностранных участников с лучшими результатами встретятся 16 ноября в Москве в финале. Помимо индивидуального тура, им предстоит командное соревнование.

Победители и призеры заключительного этапа получат 100 баллов ЕГЭ по информатике при поступлении в ведущие технические вузы России.

До 21 сентября участники могут увеличить шансы на победу: решать задания прошлых лет, изучать методические материалы, смотреть онлайн-вебинары и проходить курс по подготовке к олимпиадам по ИИ от Центрального университета

📎Само участие в олимпиаде полностью бесплатно. Расходы на проезд и проживание для иногородних и иностранных финалистов возьмут на себя организаторы.

Друзья, кто из вас планирует участвовать?

👍🏻 — да, уже регистрируюсь
👀 — интересно, но пока думаю
🤷‍♂️ — не мой профиль

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#новости

Стартует новый олимпиадный сезон для школьников

Ни для кого не будет новостью то, что право БВИ сильно упрощает поступление и часто даёт бонусы даже после зачисления (повышенная стипендия, приоритетное заселение в общежитие, подарки от вузов и многое другое). В некоторые вузы и на некоторые специальности без БВИ даже не попасть: например, в МФТИ больше половины (а именно 53%) бюджетных мест заняли именно олимпиадники.

Собрали для вас карту наших постов про олимпиады и БВИ. Рекомендуем ознакомиться тем, кто планирует участвовать (и, конечно, побеждать!)

➖ Основные изменения в проведении олимпиад в 2026/2027 учебном году
➖ Полезные агрегаторы с информацией по олимпиадам
➖ Миф "Я БВИшник, значит, точно поступлю куда захочу"
➖ Про ранжирование в списках вузов для БВИшников
➖ Про согласие на зачисление для олимпиадников
➖ Советы наших подписчиков о том, где готовиться к олимпиадам
➖ И немного интересной статистики по ВсОШ

Помните: среди олимпиадников тоже есть ранжирование (поэтому с умом подавайте своё право БВИ в вуз), олимпиады бывают разными (ВсОШ ценнее перечневых, перечневые бывают 3-х уровней), разные вузы принимают разные олимпиады.

Друзья, есть тут те, кто при поступлении рассчитывает именно на олимпиады?

👍🏻 — планируем усердно готовиться к олимпиадам и поступать по БВИ,
🤷‍♂️ — будем участвовать, но и про ЕГЭ не забываем,
👀 — идём путём ЕГЭ,
🏆 — уже имеем право БВИ

🧑‍🎓 | поступай в Университет
#пк2027